第二章區域生態(tài)環(huán)境建設教案
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-24 17:25:03
第二章區域生態(tài)環(huán)境建設
第一節荒漠化的防治--以我國西北地區為例2課時(shí)
一、課程標準
以某區域為例，分析該區域存在的環(huán)境與發(fā)展的問(wèn)題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)展的原因，森林、濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護措施。
二、教學(xué)內容分析
荒漠化使大面積土地資源退化，已成為全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，被列為十大環(huán)境問(wèn)題之首。沙漠化日益嚴重地破壞著(zhù)當地的自然生態(tài)環(huán)境，成為制約社會(huì )、經(jīng)濟可持續發(fā)展的最大阻力。
我國是世界上荒漠化面積較大、分布較廣、受害較嚴重的國家之一。因此教材以荒漠化嚴重的西北地區為典型案例，分析了荒漠化產(chǎn)生和發(fā)展的背景。
本節教材包括以下兩方面內容。
一、干旱為主的自然特征
教材以西北地區地理位置及氣候為出發(fā)點(diǎn)，分析了該地區自然景觀(guān)的形成條件，為后面知識的進(jìn)一步展開(kāi)作好了鋪墊。
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