中國的可持續發(fā)展實(shí)踐教案
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-24 13:47:03
[標簽：教案]
課題：6.2中國的可持續發(fā)展實(shí)踐(第2課時(shí))
--中國實(shí)施可持續發(fā)展的途徑
一、課標要求舉例說(shuō)明協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑；認識在可持續發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應具備的態(tài)度和責任。
二、教學(xué)內容分析在本節第1課時(shí)解決了"中國為什么要走可持續發(fā)展的道路？"問(wèn)題之后，本課主要是解決"中國怎么走可持續發(fā)展之路？"問(wèn)題--以《中國21世紀議程》為指導，以經(jīng)濟建設為中心，實(shí)現循環(huán)經(jīng)濟-清潔生產(chǎn)和生態(tài)農業(yè)。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能：結合實(shí)例，說(shuō)明協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑。理解可持續發(fā)展是人類(lèi)生產(chǎn)、生活、思維方式的根本變革。通過(guò)案例分析，提高學(xué)生的讀圖分析能力和語(yǔ)言表達能力。
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