高三語(yǔ)文教案一

　　高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。

　　教學(xué)目的與要求

　　1、認識母愛(ài)的偉大和理解作者對母親的深厚感情

　　2、學(xué)習兩篇文章同一題材的不同寫(xiě)法

　　3、能自行閱讀，理清思路，歸納段意

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習兩篇文章同一題材的不同寫(xiě)法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　兩位母親的的性格，品性，兩位作者的不同感受和表達，不同的寫(xiě)法

　　教具準備：

　　教學(xué)磁帶，錄音機

　　課時(shí)安排：

　　四課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　講述，設問(wèn)閱讀，思考回答

　　教學(xué)過(guò)程

　　導入：人人都有母親，人人都體會(huì )過(guò)母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的。在我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她們用一雙勤勞的手，一直呵護著(zhù)我們，我們長(cháng)大成人，她們默默的送我們遠行，在我們困惑時(shí)給我們自信，堅強和勇敢，我們每一個(gè)人，對母愛(ài)都有自己不同的感受

　　聯(lián)系課文：今天，我們就來(lái)學(xué)習兩位作家的兩篇關(guān)于母親的，歌頌母愛(ài)的文章――（板題目）作者介紹

　　二，閱讀課文提示，點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)

　　三、閱讀第一篇課文，聽(tīng)錄音，默讀或輕聲跟讀，并有初步印象。

　　四、自行閱讀課文，理清課文思路，按思路再次閱讀課文，理解設問(wèn)

　�。ㄒ唬�（123）母親家世，（所處位置，姓氏，家境）―生在農家，勤勞誠實(shí)，身體好（板書(shū)）

　　設問(wèn)：母親的家世如何？為什么寫(xiě)這些？（強調了母親在農家，從小勞動(dòng)，誠實(shí)，身體好，這是本質(zhì)，基礎）

　　歸納段意，寫(xiě)法（按時(shí)間順序，簡(jiǎn)潔平實(shí)）

　�。ǘ�）（4―11）嫁為人婦――賢惠勤勞，堅忍頑強，奉獻守禮（板書(shū)）

　　設問(wèn)：嫁為人婦，母親經(jīng)歷了什么？（辛苦操勞，好客，忍讓?zhuān)�吃虧，�?lè )于助人）#

　　從母親的這些經(jīng)歷中，可以看出母親的什么品質(zhì)？（賢惠勤勞，堅忍頑強，奉獻守禮）

　　我從母親身上獲得些什么？（平和待人，忍讓吃虧，做人有一定宗旨，法則）

　　歸納：段意，強調母親是受封建傳統道德影響的中國婦女，對后代的影響也是潛移默化，潤物無(wú)聲的，寫(xiě)法，寫(xiě)一件件平凡小事和細節描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)平凡而偉大的東方母親。

　�。ㄈ�）（12—16）對兒子的培養，期望兒子因事業(yè)在外不能盡孝而歉疚和思念（板書(shū)）

　　設問(wèn)：母親怎樣支持兒子的學(xué)業(yè)（默默的籌巨款，含淚送，有行動(dòng)和寧可孤獨）

　　兒子為什么說(shuō)自己使老人傷心？（不成家，遠游英國，兒行千里母擔憂(yōu)）

　　遠游在外的兒子如何遠對在家鄉的對母親（思念，怕拆信大段議論深化主題，抒發(fā)濃郁的思母情）

　　歸納：段意，家人在母去世后一年才告知，結尾感念母親的給予，表達心中的歉疚。

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