2025年高考高一英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法怎么學(xué)

高一英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法怎么學(xué)

　　一、詞匯積累的作用及方法

　　詞匯是語(yǔ)言的核心。

　　我們都知道，任何語(yǔ)言的學(xué)習，起初都是詞匯的積累和再應用的過(guò)程。這是鐵定的事實(shí)。在進(jìn)入這個(gè)話(huà)題之前，我們必須首先明確英語(yǔ)學(xué)習的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。英語(yǔ)學(xué)習是一項需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅持數十天就能打贏(yíng)的一場(chǎng)戰斗，而是數十年不斷追求，才可能有所小成的一場(chǎng)持久戰�；蛘哒f(shuō)，是沒(méi)有盡頭的馬拉松比賽，只有對英語(yǔ)的熱愛(ài)，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習英語(yǔ)要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩扎穩打，一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。

　　理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見(jiàn)面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì )七次，足以愛(ài)其聲，知其形。

　　與同一個(gè)單詞約會(huì )七次的方法：根據艾賓浩斯的記憶遺忘曲線(xiàn)，新學(xué)的知識在第一天之內的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當天記過(guò)的單詞要及時(shí)復習。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當天一定要復習1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復習一次(共7次)，再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì )忘記了。

　　具體記單詞的方法：除了我們常用的根據讀音規則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

　　1.使用分類(lèi)群記，形成單詞鏈。

　　聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類(lèi)群記，主要在于對一定數量的單詞，通過(guò)仔細的觀(guān)察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線(xiàn)，把珠子串起來(lái)。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類(lèi)的根本依據：

　　話(huà)題。與同一話(huà)題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇�？梢噪S著(zhù)詞匯量的增加，不斷放射，伸展。

　　詞綴。以同樣的方法構成的一組單詞，通過(guò)比較認識，不但有利于掌握構成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。

　　詞性。對于一組單詞中，少數的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。

　　拼寫(xiě)。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀(guān)的外在表現。

　　詞語(yǔ)接龍。

　　2.加強短文背誦，增強“詞不離句”意識。

　　背誦是非常原始的英語(yǔ)學(xué)習方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作，作為研習的精典，不但能夠迅速提高語(yǔ)感，而且容易激發(fā)興趣，形成活生生的詞庫，為單詞的準確使用打下良好的基礎。所以“背”只是方式，“用”方為根本。如果在背誦的過(guò)程中，能夠用心體會(huì )語(yǔ)言的基本組成規律，琢磨“說(shuō)”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語(yǔ)還愁學(xué)不地道嗎?一個(gè)單詞有數種意思，但是在一個(gè)具體的語(yǔ)境中，它的意思又絕對是一定的。所以說(shuō)，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文當是學(xué)英語(yǔ)一絕，這不難理解吧?

　　3.勤歸納和總結，吃透固定搭配。

　　勤歸納總結，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過(guò)聯(lián)想，類(lèi)比，思辨，抗擊遺忘，當然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過(guò)程一個(gè)粗淺的層面。“吃透”是量變過(guò)程中的質(zhì)變。

　　4.靈活使用詞典，突破高頻詞。

　　英漢詞典是英語(yǔ)學(xué)習者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對詞典的過(guò)分依賴(lài)，同時(shí)也形成閱讀過(guò)程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒(méi)有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習，知識的種子既不會(huì )開(kāi)花，更不會(huì )結果。但是對于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習過(guò)程中的自然積累，難免捉襟見(jiàn)肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過(guò)程的坦蕩之途。

　　5.通過(guò)閱讀增加詞匯。

　　詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過(guò)大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。

　　二、語(yǔ)法知識的積累

　　英語(yǔ)的語(yǔ)法知識太碎，應怎樣積累和安排時(shí)間?

　　除了在課堂上認真聽(tīng)講，課后多做相關(guān)的練習之外，你還可以給自己準備了一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)記載那些你不熟悉的零碎語(yǔ)法知識點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車(chē)等人、睡覺(jué)前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復看，多看幾次，久而久之，很多語(yǔ)法知識點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來(lái)記上去新的越來(lái)越少，因為很多東西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識點(diǎn)差不多劃完了，自己的語(yǔ)法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語(yǔ)法專(zhuān)項練習簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì )有一種天下無(wú)敵的感覺(jué)。

　　三、如何做好錯題的積累

　　一個(gè)完整的錯題積累過(guò)程應該包括：

　　1.原題的抄寫(xiě)。

　　2.用鉛筆在空格中寫(xiě)出正確答案。這樣在以后的復習中參看錯題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。

　　3.用紅筆在原題的下面，寫(xiě)出這個(gè)題答案背后的語(yǔ)言規則。起到舉一反三的效果。

　　4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對了，但是背后的語(yǔ)言規則，其實(shí)自己是不熟悉的，那么就需要你把它書(shū)面化，幫助自己記憶起來(lái)。

 

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