2025年高考復習時(shí)政熱點(diǎn)備考三點(diǎn)啟示

　　一、明確熱點(diǎn)，把握本質(zhì)。在復習中，要關(guān)注黨和國家以及人民群眾當前和今后一段時(shí)期著(zhù)力解決和關(guān)注的問(wèn)題，這些問(wèn)題從黨和國家的重要會(huì )議、文件、主要領(lǐng)導人講話(huà)、人民日報、教學(xué)雜志的熱點(diǎn)專(zhuān)題中都有反映。

　　明確時(shí)政熱點(diǎn)，一方面對熱點(diǎn)問(wèn)題及與之相聯(lián)系的材料要有一個(gè)基本的感知和把握，避免陌生感。更重要的是，要認識到熱點(diǎn)問(wèn)題的本質(zhì)，從整體上把握熱點(diǎn)，搞清楚各個(gè)熱點(diǎn)間的內在關(guān)系。如科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局，是貫穿各項工作的主線(xiàn)，各個(gè)熱點(diǎn)專(zhuān)題也都貫穿著(zhù)這一主線(xiàn)。

　　有些同學(xué)經(jīng)常覺(jué)得高考考查的熱點(diǎn)與平時(shí)復習準備的大量熱點(diǎn)之間不相符合，很多熱點(diǎn)都沒(méi)有考到，這主要是因為沒(méi)有對熱點(diǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行很好的把握。其實(shí)在高考中，很多題目往往同時(shí)是幾個(gè)熱點(diǎn)的載體，如對“三農”問(wèn)題的考查何嘗不是體現了和諧社會(huì )，又體現了科學(xué)發(fā)展觀(guān)呢？

　　二、夯實(shí)基礎，構建體系。如今，高考越來(lái)越注重考查學(xué)生對基礎知識和基本技能的掌握。因此，在熱點(diǎn)問(wèn)題的復習中要認真學(xué)習課本知識，夯實(shí)基礎，方能在高考中以不變應萬(wàn)變，因為再新穎的題目也就是靠基礎知識來(lái)解決的。

　　對基礎知識的鏈接復習要注意以下幾點(diǎn)：一是對相關(guān)的基礎知識、主干知識(包括概念、原理和觀(guān)點(diǎn))的內涵要清楚，要掌握相關(guān)知識的來(lái)龍去脈，明確知識的適用范圍、適用條件。對重點(diǎn)知識的理解一定要準確，切忌似是而非。二是要解決好知識的系統性問(wèn)題，依據知識的內在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立學(xué)科整體觀(guān)念，因為知識只有形成網(wǎng)絡(luò )才能被高效地存儲和提取。三是要抓好重點(diǎn)知識的理解和運用，以問(wèn)題為中心理順知識體系。同時(shí)，要訓練自己對高考所考基礎、主干知識有整體、綜合的把握能力，并能根據熱點(diǎn)情景，遷移、重組這些基礎知識，把握好學(xué)科知識的體系和精神。

　　三、提高審題答題能力。實(shí)踐證明，思維能力對答題來(lái)說(shuō)是很重要的，許多同學(xué)在學(xué)習時(shí)基本知識的背誦和記憶積累很豐富，卻難以在面對問(wèn)題時(shí)準確把握知識，在答題時(shí)或答非所問(wèn)，或難以做到完整、有層次，這大多是由于思維能力不強、思維水平不高造成的。在目前的高考制度下，考生的能力主要是通過(guò)筆頭表達體現的，考生的各種能力最終都集中體現在審題和答題能力上。因此，同學(xué)們要加強自身審題和答題能力的培養，通過(guò)典型題目反復訓練對試題的分析、理解、構思、作答能力，從而使自身的潛在能力能夠得到順暢的外現。

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