高一語(yǔ)文教案：統編版《荷塘月色》
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2024-11-04 21:24:05
荷塘月色
【教學(xué)目標】1．整體感知，體會(huì )作者的思想感情。
2．結合語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達效果，進(jìn)而學(xué)習運用比喻、通感、
擬人和疊字表情達意的技巧。
3．對比閱讀，切實(shí)提高學(xué)生的鑒賞能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．在特定語(yǔ)境中揣摩詞句的含義。
2．體味作品寫(xiě)景語(yǔ)言精練、優(yōu)美的特點(diǎn)及其表達效果。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．課文情景交融，“景語(yǔ)”“情語(yǔ)”渾然一體。
2．借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解文章所表達的思想感情。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
同學(xué)們，讓我們做這樣一個(gè)比喻，把全篇文章比做一片樹(shù)葉，那么，是文章的哪些因素組成了它的葉脈？（隨著(zhù)學(xué)生的回答，教師在黑板上畫(huà)圖）
答：精美的語(yǔ)言、貼切的修辭、完整的結構
請看這幅簡(jiǎn)單的葉片圖，我們發(fā)現了它并不完整，缺少的是什么呢？
答：葉子的主脈，也就是文章的主干。
文章的主干究竟是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，讓我們走進(jìn)《荷塘月色》。
【分析課文】
1.請同學(xué)回答文中的景物可分成哪幾部分？
答：小路、月色下面的荷塘、荷塘上面的月色、荷塘四周
2.根據課文分析這幾處景物的特點(diǎn)？（答案不必統一，能夠體會(huì )出作者努力營(yíng)造的意境即可）
答：小路——幽僻
荷塘月色——恬淡、安靜、朦朧
