2025年高考英語(yǔ)閱讀理解題究竟考什么

　　高考英語(yǔ)閱讀理解題究竟考什么

　　1.觀(guān)念轉變和方法轉變（close reading 細讀）

　　   高考考察細讀、辨別能力。

　　2.閱讀的重要性

　　3.高考文章類(lèi)型的分析（來(lái)源、內容、體裁）

　　   ①來(lái)源：一二年級課本、西方報刊雜志

　　   ②從內容角度把44篇文章分類(lèi)：社會(huì )科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢是人文科學(xué)的文章。

　　文章的分類(lèi)：（共44篇）

　　(1)社會(huì )科學(xué) （Social Science）有30篇

　　   包括：政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文化學(xué)等

　　   分析：政治學(xué)，從89-03沒(méi)有出過(guò)題，因為西方和東方的意識形態(tài)存在差異性，避開(kāi)敏感話(huà)題，沒(méi)有出過(guò)；

　　   經(jīng)濟學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；傳播學(xué)，隔年出一次。

　　總結：泛讀的重點(diǎn)——經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。

　　(2)自然科學(xué)（Natural Science）有10篇

　　    10篇中，純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。

　　出題的原則：一般性原則，公正性原則。

　　    總結：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡(jiǎn)介科學(xué)史的文章。

　　(3)人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)（還剩4篇）

　　   分析：88--99年，11年中從未出過(guò)題。

　　   文學(xué)評論—未來(lái)主義詩(shī)歌；

　　   散文—雄心壯志；

　　   散文—我這個(gè)人的一段心路歷程；

　　   講幽默，題目有迷惑性。

　　   總結：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢。

　�、蹚捏w裁角度把44篇文章分類(lèi)：議論文、說(shuō)明文、記敘文、應用文。

　　   多讀：議論文、說(shuō)明文。  （從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)記敘文，應用文只出過(guò)1篇）

　�、軓恼Z(yǔ)言上，以美國英語(yǔ)為主。

　　   突顯美國英語(yǔ)與美國文化，應該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。

　　4.新大綱中對于閱讀理解的總體要求

　　   ①閱讀速度：（02年開(kāi)始為4篇x 5題）每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破高考閱讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分  

　�、诎它c(diǎn)閱讀要求：

　　  (1)能夠抓住文章中的主旨大意、

　　  (2)理解文章中的具體信息，

　　  (3)理解概念性的含義(concept)，

　　  (4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（解體思路應盡量適應命題專(zhuān)家）

　　  (5)根據上下文推測生詞含義，

　　  (6)理解文章的謀篇結構及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，

　　  (7)理解作者的意圖、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度，

　　  (8)區分論點(diǎn)和論據

　�、坌麓缶V提出的三點(diǎn)要求：

　　  (1)詞語(yǔ)的概念性含義

　　  (2)理解文章的謀篇結構

　　  (3)區分論點(diǎn)和論據

　　5.新大綱的特點(diǎn)（3個(gè)）：

　　  ①放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；

　　  ②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結構的把握，這要求從結構的角度來(lái)讀文章；

　　  ③命題范圍沒(méi)有任何變化。

　　  ④強調時(shí)效性。高考閱讀“趕時(shí)髦”，與當今形勢聯(lián)系較緊，多看一些時(shí)文（經(jīng)濟方面）。

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