2025年高考備考高三語(yǔ)文復習方法

　　新課程改革以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習是整個(gè)高中階段最主要的，而對于即將面對高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三語(yǔ)文的復習尤其重要。如何在緊張的學(xué)習環(huán)境下將高三語(yǔ)文知識點(diǎn)好好的整理，復習，是我們廣大教師及學(xué)生面臨的新的問(wèn)題。

　　高三語(yǔ)文復習方法一、端正態(tài)度

　　盡管誰(shuí)都知道語(yǔ)文很重要，但就現實(shí)來(lái)看，真正努力學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)并不多，其原因主要是緣于同學(xué)中普遍存在的二種錯誤認識。

　　1、認為語(yǔ)文拉分不大。

　　這些同學(xué)似乎很精明，常拿語(yǔ)文和數理化比較，認為語(yǔ)文的拉分遠比不上理科。他們看到語(yǔ)文成績(jì)最落后的也能考七八十分，最優(yōu)秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，最高的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。這種比較從表面看很有道理，但事實(shí)上經(jīng)不起推敲，只看到了一面，沒(méi)有看到另一面。因為真正稱(chēng)得上拉分的應該是總體水平相差不大的同學(xué)之間的比較，看他們是否因為某一門(mén)功課的緣故而使總成績(jì)受到了影響，這兩位學(xué)生應該是具有可比性的。如果兩位學(xué)生總體水平不在一個(gè)檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢？再說(shuō)，我們看拉分，不應局限于個(gè)別與特殊，應著(zhù)眼于整體與普遍，就全體看，在高考中，因為某一門(mén)理科而損失幾十分的同學(xué)并不比因為語(yǔ)文而損失幾十分的同學(xué)多。每年高考，都會(huì )有相當數量的學(xué)生語(yǔ)文只考八十來(lái)分，也會(huì )有一批學(xué)生語(yǔ)文考到一百二十多分，之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門(mén)理科的較為普遍的拉分也就三四十分，這點(diǎn)大家可以通過(guò)去看前幾屆的畢業(yè)生的高考成績(jì)而得到證明。

　　2、認為語(yǔ)文提高不快。

　　語(yǔ)文的“廣”和“深”常令人望而生畏，以致喪失了學(xué)習的信心，認為語(yǔ)文要提高比什么都難。語(yǔ)文的學(xué)習好比在一湖水里放鹽，明明放了很多，依然嘗不到咸;不像有的功課的學(xué)習，好比在一碗菜里放味精，放一點(diǎn)點(diǎn)就感覺(jué)很鮮。然而，鹽放幾天也許感覺(jué)不到，放一個(gè)月甚至幾個(gè)月是一定可以感覺(jué)到的。語(yǔ)文的提高快不快，要看你確立一個(gè)怎樣的時(shí)間范圍。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個(gè)月或者一學(xué)期，那就絕對不比其他功課慢。

　　態(tài)度決定一切”，只有端正了語(yǔ)文學(xué)習的態(tài)度，確立了語(yǔ)文學(xué)習的信心，下面的學(xué)習方法才能對你發(fā)揮作用。

　　高三語(yǔ)文復習方法二、回扣課本。

　　高三復習，時(shí)間有限，但同學(xué)們同樣需要重視課本，看一看，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，記一記，背一背，做到“心中有本”。

　　高三語(yǔ)文復習方法三、 總結歸納。

　　高三要想復習效率高，必須適時(shí)總結歸納�？偨Y已做過(guò)的題，歸納做題方法及解題思路、設題角度及答題要點(diǎn)。多動(dòng)手，勤總結。以點(diǎn)帶面，化繁為簡(jiǎn)。

　　高三語(yǔ)文復習方法四、制定復習計劃

　　制定適合自身的切實(shí)可行的語(yǔ)文復習計劃，做到天天有事做，時(shí)時(shí)有目標，不急不躁，保持適當的壓力。

   相關(guān)推薦：

　　高考語(yǔ)文復習方法

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號