高二語(yǔ)文教案：《巴爾扎克葬詞》 2
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2024-10-10 16:52:21
2．具體研習，突出重點(diǎn)
�、僖髮W(xué)生在各個(gè)部分畫(huà)出能夠體現作者強烈感情的語(yǔ)句。
可提示學(xué)生從兩個(gè)方面尋找：一是對巴爾扎克的評價(jià)，二是對《人間喜劇》的贊賞。
�、谝髮W(xué)生畫(huà)出文章中蘊涵哲理的語(yǔ)句。
�、郛�(huà)出這些語(yǔ)句后，讓學(xué)生思考一下這兩類(lèi)語(yǔ)句的聯(lián)系。
�。ń庹f(shuō)：完成這三個(gè)環(huán)節，學(xué)生發(fā)現全文幾乎都是充滿(mǎn)感情的語(yǔ)句，而蘊涵哲理的語(yǔ)句也是充滿(mǎn)感情，在抒情之后怦發(fā)的。由此突出本文的重點(diǎn)—-情與理的融合。）
四、課堂小結
全文既有激情，又有哲理，情蘊于理，理緣情發(fā)。既有詩(shī)意的評價(jià)，又有形象的分析；既有沉痛的悼念，又有真誠的溢美。字字句句帶有激情，句句字字耐人尋味。
五布置作業(yè)
比較和《在馬克思墓前的講話(huà)》，完成下面表格。相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
原因
1．都是悼念老朋友的悼詞
2．都具有演講詞針對性、形象性、鼓動(dòng)性的特點(diǎn)
項目
《巴爾扎克》
《馬克思》
1．被評價(jià)者的身份不同。巴爾扎克是文學(xué)大師，馬克思是無(wú)產(chǎn)階級革命運動(dòng)領(lǐng)袖。
2．作者的身份不同。雨果是法國浪漫主義文學(xué)運動(dòng)的領(lǐng)袖，恩格斯是無(wú)產(chǎn)階級革命運動(dòng)領(lǐng)袖、政治家。
對逝者的評價(jià)
思想家、哲學(xué)家
思想家、政治家、無(wú)產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖
逝者的貢獻
《人間喜劇》
剩余價(jià)值
逝者的影響
光耀法國文壇、世界文壇
劃時(shí)代的意義，推進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)程
形式
從結構上看
情理融合
結構清晰，悼詞的常規寫(xiě)法
從作者流露在文章中的感情看
感情激越
感情深沉
從文章語(yǔ)言上看
文辭華美，蘊涵哲理
文字樸實(shí)，字字含情。
�。ń庹f(shuō)：通過(guò)這個(gè)作業(yè)的完成，既使學(xué)生加深了對課文內容的理解，又可以使學(xué)生掌握比較閱讀的方法。）
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