高三生的復習妙計
2024-10-07 20:53:30網(wǎng)絡(luò )整理
一貫領(lǐng)跑型：搶占復習中的制高點(diǎn)
領(lǐng)跑型的考生主要指那些所謂的尖子生，其奮斗目標直指北大、清華、復旦等名校錄取。這些學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，領(lǐng)悟和運用知識的能力明顯強于其他兩類(lèi)學(xué)生，且沒(méi)有明顯的偏科現 但是他們存在習慣于為自己定過(guò)高的目標、只顧自己復習不認真上復習課、不注重基礎知識的記憶等問(wèn)題。
錦囊一：注重基礎知識。有意識地訓練自己用各科的術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴密地予以表達。近年高考主觀(guān)題量增加，而且難題主要是以主觀(guān)題為主，因此尖子生在組織答案時(shí)一定要簡(jiǎn)潔、明了、詳略得當、關(guān)鍵詞語(yǔ)突出。
錦囊二：作文一定要有創(chuàng )新，最好是內容的創(chuàng )新而不是形式的創(chuàng )新。從近幾年的高考滿(mǎn)分作文看，用三國、水滸等古代故事表現現在的事或道理，把作文寫(xiě)成寓言的形式，最容易得高分。數學(xué)在復習中要將思想、方法、知識、技巧融會(huì )貫通。而具有成型的數學(xué)思想是解答最后幾道大題的關(guān)鍵。英語(yǔ)要泛聽(tīng)�？梢赃x擇英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力材料，培養良好的聽(tīng)英語(yǔ)習慣。學(xué)會(huì )地道的英語(yǔ)表達尖子生要通過(guò)背外國學(xué)生寫(xiě)的小作文、看英文電影、積累英語(yǔ)成語(yǔ)和慣用法來(lái)提高英語(yǔ)的表達能力。
錦囊三：文綜對社會(huì )重、熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注需要日積月累，每天要堅持看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》等節目和《時(shí)事》、《半月談》等報刊，有必要的話(huà)要進(jìn)行剪輯記錄。在訓練答題時(shí)，要注意靈活和創(chuàng )新，高考會(huì )對有創(chuàng )新內容的答案進(jìn)行加分獎勵。
錦囊四：理綜確立開(kāi)放的系統觀(guān)念，注意各知識點(diǎn)與其他學(xué)科知識的交叉。尖子生還要在實(shí)驗中根據要求靈活運用已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)理論、實(shí)驗方法和儀器，要能設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案并處理相關(guān)的實(shí)驗問(wèn)題，并且通過(guò)分析和綜合、比較和論證，選擇解決問(wèn)題的最佳方案的評價(jià)能力。
后程發(fā)力型：鞏固基礎知識伺機發(fā)力
學(xué)前診斷
后程發(fā)力型的考生主要指那些成績(jì)處于中游水平的學(xué)生，其目標為沖擊第一批本科院校。這些學(xué)生一般有自主學(xué)習的要求，學(xué)習比較踏實(shí)，成績(jì)有很大的提高空間。但這類(lèi)學(xué)生往往偏科現象比較嚴重，善于死記硬背、靈活運用知識的能力不強，未找到真正適合自己的復習方法。
錦囊一：注意“瘸腿”的科目。在高三一年的時(shí)間里，要拋開(kāi)興趣的因素，狠補薄弱的科目。中等生一般將“瘸腿”補好，成績(jì)就會(huì )有較大提高。不要做繁、偏、難的題目。中等生要主動(dòng)放棄掉那些難度系數在0.4以下的難題，要明確這些題不是為自己預備的。在四輪復習中，要增加第二輪方法復習的比重。
錦囊二：語(yǔ)文要研究20套模擬試題和最近3年的高考閱讀題，找到自己思考問(wèn)題的優(yōu)勢和盲點(diǎn)。英語(yǔ)每天聽(tīng)兩套聽(tīng)力題，要保證每天的閱讀數量不少于5篇、速度要達到每分鐘50個(gè)單詞。數學(xué)不要一個(gè)勁地做題，把基礎知識整理一遍，檢查自己有沒(méi)有漏洞。再把20套模擬題和最近5年高考題（除最后三道大題）做錯的題反復做
錦囊三：文綜要以熱帶基，即以熱點(diǎn)問(wèn)題帶動(dòng)基礎知識的掌握，自主安排熱點(diǎn)的專(zhuān)題復習。熱點(diǎn)問(wèn)題的積累可以以教材和老師發(fā)的參考資料為主，但也要注意高三一年內國內外發(fā)生的大事件。文綜在讀圖時(shí)要注意將不同內容的地圖對照疊加起來(lái)閱讀。在讀圖過(guò)程中要注意歷史、地理事物的聯(lián)系，學(xué)會(huì )通過(guò)讀圖發(fā)現問(wèn)題。
錦囊四：理綜要在做題中首先將實(shí)際問(wèn)題或提設情景分解，找出答題的關(guān)鍵，有意識利用自己的知識，將它們分解、遷移、轉換重組。在實(shí)驗中要會(huì )控制和使用實(shí)驗儀器，會(huì )觀(guān)察、分析和解釋實(shí)驗中產(chǎn)生的現象、數據，并注重自主得出實(shí)驗結論。
奮起直追型：牢固控制自己的得分點(diǎn)
開(kāi)學(xué)前診斷
奮起直追型的考生主要指那些成績(jì)較低的學(xué)生，這些學(xué)生一般沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，存有放棄高考的心理。如果這些學(xué)生能夠跟著(zhù)老師認真完成高三一年的復習計劃，樹(shù)立足夠的信心，完全可以被專(zhuān)科學(xué)校錄取，甚至可以沖擊二本院校。
錦囊一：改變學(xué)習態(tài)度，經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，改變老師對自己的一貫看法，增加老師對自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯題，練習時(shí)，一定要保證基礎題全對。遵循記憶曲線(xiàn)，增加永久性記憶部分。每門(mén)課的復習時(shí)間不要太過(guò)零碎。每門(mén)課的復習時(shí)間應該控制在1.5到2小時(shí)，學(xué)習過(guò)程中要注意休息。根據老師安排的復習計劃，要從自己學(xué)習的基礎出發(fā)，安排預習。
錦囊二：作文養成分段和寫(xiě)夠字數的習慣，每天寫(xiě)一篇。數學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現自己的得分點(diǎn)。英語(yǔ)做閱讀時(shí)要訓練自己通過(guò)認得的單詞猜測文章所講問(wèn)題的能力，要把握文章的中心，一般情況下，文章的主題句在首句，結論在末段。作文，即使是些單個(gè)的單詞，也要堅持不懈的練習。
錦囊三：文綜以高考考綱為準，對基礎知識逐一過(guò)關(guān)，多種方式重復，達到“記死”的程度。以基帶熱，適當關(guān)注課本上的重點(diǎn)事實(shí)資料，學(xué)會(huì )用書(shū)本知識來(lái)解釋社會(huì )現象。培養用圖的習慣，特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。
錦囊四：理綜在實(shí)驗時(shí)，要訓練自己理解實(shí)驗原理、實(shí)驗目的及要求，了解器材、用具，掌握實(shí)驗的方法步驟。
領(lǐng)跑型的考生主要指那些所謂的尖子生，其奮斗目標直指北大、清華、復旦等名校錄取。這些學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，領(lǐng)悟和運用知識的能力明顯強于其他兩類(lèi)學(xué)生，且沒(méi)有明顯的偏科現 但是他們存在習慣于為自己定過(guò)高的目標、只顧自己復習不認真上復習課、不注重基礎知識的記憶等問(wèn)題。
錦囊一：注重基礎知識。有意識地訓練自己用各科的術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴密地予以表達。近年高考主觀(guān)題量增加，而且難題主要是以主觀(guān)題為主，因此尖子生在組織答案時(shí)一定要簡(jiǎn)潔、明了、詳略得當、關(guān)鍵詞語(yǔ)突出。
錦囊二：作文一定要有創(chuàng )新，最好是內容的創(chuàng )新而不是形式的創(chuàng )新。從近幾年的高考滿(mǎn)分作文看，用三國、水滸等古代故事表現現在的事或道理，把作文寫(xiě)成寓言的形式，最容易得高分。數學(xué)在復習中要將思想、方法、知識、技巧融會(huì )貫通。而具有成型的數學(xué)思想是解答最后幾道大題的關(guān)鍵。英語(yǔ)要泛聽(tīng)�？梢赃x擇英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力材料，培養良好的聽(tīng)英語(yǔ)習慣。學(xué)會(huì )地道的英語(yǔ)表達尖子生要通過(guò)背外國學(xué)生寫(xiě)的小作文、看英文電影、積累英語(yǔ)成語(yǔ)和慣用法來(lái)提高英語(yǔ)的表達能力。
錦囊三：文綜對社會(huì )重、熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注需要日積月累，每天要堅持看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》等節目和《時(shí)事》、《半月談》等報刊，有必要的話(huà)要進(jìn)行剪輯記錄。在訓練答題時(shí)，要注意靈活和創(chuàng )新，高考會(huì )對有創(chuàng )新內容的答案進(jìn)行加分獎勵。
錦囊四：理綜確立開(kāi)放的系統觀(guān)念，注意各知識點(diǎn)與其他學(xué)科知識的交叉。尖子生還要在實(shí)驗中根據要求靈活運用已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)理論、實(shí)驗方法和儀器，要能設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案并處理相關(guān)的實(shí)驗問(wèn)題，并且通過(guò)分析和綜合、比較和論證，選擇解決問(wèn)題的最佳方案的評價(jià)能力。
后程發(fā)力型：鞏固基礎知識伺機發(fā)力
學(xué)前診斷
后程發(fā)力型的考生主要指那些成績(jì)處于中游水平的學(xué)生，其目標為沖擊第一批本科院校。這些學(xué)生一般有自主學(xué)習的要求，學(xué)習比較踏實(shí)，成績(jì)有很大的提高空間。但這類(lèi)學(xué)生往往偏科現象比較嚴重，善于死記硬背、靈活運用知識的能力不強，未找到真正適合自己的復習方法。
錦囊一：注意“瘸腿”的科目。在高三一年的時(shí)間里，要拋開(kāi)興趣的因素，狠補薄弱的科目。中等生一般將“瘸腿”補好，成績(jì)就會(huì )有較大提高。不要做繁、偏、難的題目。中等生要主動(dòng)放棄掉那些難度系數在0.4以下的難題，要明確這些題不是為自己預備的。在四輪復習中，要增加第二輪方法復習的比重。
錦囊二：語(yǔ)文要研究20套模擬試題和最近3年的高考閱讀題，找到自己思考問(wèn)題的優(yōu)勢和盲點(diǎn)。英語(yǔ)每天聽(tīng)兩套聽(tīng)力題，要保證每天的閱讀數量不少于5篇、速度要達到每分鐘50個(gè)單詞。數學(xué)不要一個(gè)勁地做題，把基礎知識整理一遍，檢查自己有沒(méi)有漏洞。再把20套模擬題和最近5年高考題（除最后三道大題）做錯的題反復做
錦囊三：文綜要以熱帶基，即以熱點(diǎn)問(wèn)題帶動(dòng)基礎知識的掌握，自主安排熱點(diǎn)的專(zhuān)題復習。熱點(diǎn)問(wèn)題的積累可以以教材和老師發(fā)的參考資料為主，但也要注意高三一年內國內外發(fā)生的大事件。文綜在讀圖時(shí)要注意將不同內容的地圖對照疊加起來(lái)閱讀。在讀圖過(guò)程中要注意歷史、地理事物的聯(lián)系，學(xué)會(huì )通過(guò)讀圖發(fā)現問(wèn)題。
錦囊四：理綜要在做題中首先將實(shí)際問(wèn)題或提設情景分解，找出答題的關(guān)鍵，有意識利用自己的知識，將它們分解、遷移、轉換重組。在實(shí)驗中要會(huì )控制和使用實(shí)驗儀器，會(huì )觀(guān)察、分析和解釋實(shí)驗中產(chǎn)生的現象、數據，并注重自主得出實(shí)驗結論。
奮起直追型：牢固控制自己的得分點(diǎn)
開(kāi)學(xué)前診斷
奮起直追型的考生主要指那些成績(jì)較低的學(xué)生，這些學(xué)生一般沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，存有放棄高考的心理。如果這些學(xué)生能夠跟著(zhù)老師認真完成高三一年的復習計劃，樹(shù)立足夠的信心，完全可以被專(zhuān)科學(xué)校錄取，甚至可以沖擊二本院校。
錦囊一：改變學(xué)習態(tài)度，經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，改變老師對自己的一貫看法，增加老師對自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯題，練習時(shí)，一定要保證基礎題全對。遵循記憶曲線(xiàn)，增加永久性記憶部分。每門(mén)課的復習時(shí)間不要太過(guò)零碎。每門(mén)課的復習時(shí)間應該控制在1.5到2小時(shí)，學(xué)習過(guò)程中要注意休息。根據老師安排的復習計劃，要從自己學(xué)習的基礎出發(fā)，安排預習。
錦囊二：作文養成分段和寫(xiě)夠字數的習慣，每天寫(xiě)一篇。數學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現自己的得分點(diǎn)。英語(yǔ)做閱讀時(shí)要訓練自己通過(guò)認得的單詞猜測文章所講問(wèn)題的能力，要把握文章的中心，一般情況下，文章的主題句在首句，結論在末段。作文，即使是些單個(gè)的單詞，也要堅持不懈的練習。
錦囊三：文綜以高考考綱為準，對基礎知識逐一過(guò)關(guān)，多種方式重復，達到“記死”的程度。以基帶熱，適當關(guān)注課本上的重點(diǎn)事實(shí)資料，學(xué)會(huì )用書(shū)本知識來(lái)解釋社會(huì )現象。培養用圖的習慣，特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。
錦囊四：理綜在實(shí)驗時(shí)，要訓練自己理解實(shí)驗原理、實(shí)驗目的及要求，了解器材、用具，掌握實(shí)驗的方法步驟。
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