2025年高考政治主觀(guān)題題型分析
2024-09-27 16:27:07網(wǎng)絡(luò )整理
★演繹型主觀(guān)題(關(guān)鍵詞：如何體現、怎樣看待、怎樣做到)
此類(lèi)題型的特點(diǎn)是：
材料豐富--內涵多層指向明確--理論點(diǎn)明
演繹思維--合理發(fā)散以事說(shuō)理--聯(lián)系緊密
解題要領(lǐng)：
依據提示呈現知識根據材料提煉觀(guān)點(diǎn)
對應觀(guān)點(diǎn)解剖材料依據材料演繹觀(guān)點(diǎn)
★歸納型主觀(guān)題(關(guān)鍵詞：分析、說(shuō)明、意義、影響、措施、原因)要求詳細分析材料，對材料進(jìn)行分層、分段，必要時(shí)逐句分析找準、找全原理，然后分要點(diǎn)答出。
此類(lèi)題型主要有以下幾類(lèi)：
�、賵D表類(lèi)主觀(guān)性試題：
題型特點(diǎn)：常見(jiàn)形式多為一個(gè)或幾個(gè)圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標圖或曲線(xiàn)圖)以及文字材料組成。即圖表呈現、生動(dòng)活潑;信息量大、綜合性強;提煉不易、得分不難;答案直觀(guān)、依賴(lài)背景。
高考政治主觀(guān)題答題技巧其解題要領(lǐng)：對照設問(wèn)，明確要求(明層次、明方向、明范圍);細讀圖表，提取信息(讀表題、讀數據、讀表注);遷移知識，形成答案(依據教材、結合背景、運用術(shù)語(yǔ));
注意細節："兩比較"："橫比"--"縱比";"三結合"：設問(wèn)--圖表內容--涉及背景;"三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設問(wèn)讀圖表，三忌離開(kāi)背景導向主觀(guān)臆斷。
分析做答：⑴注意表格標題的中心主旨作用，總攬表格。
�、票砀駜热菁纫�“縱比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標志是表格中的不同時(shí)間)”→說(shuō)明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說(shuō)明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項說(shuō))。中國和外國對比，應該以中國情況為主分析。
�、亲⒁獗砀裥∽⒌难a充說(shuō)明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內容結合分析才不會(huì )有遺漏知識點(diǎn)。
�、茸⒁獗砀裰械奶厥饽晏栯[含重大時(shí)政背景。
�、稍O問(wèn)是問(wèn)“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟現象，”還是“共同反映什么經(jīng)濟現象”;是問(wèn)“談?wù)剬D表經(jīng)濟現象的認識”還是“如何解決材料中的問(wèn)題?”
�、视行⿻r(shí)候設問(wèn)還問(wèn)“表格間的關(guān)系”：最常見(jiàn)的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，有時(shí)是一分為二的關(guān)系。
�、谝饬x類(lèi)主觀(guān)性試題：
其解題要領(lǐng)：注意限定詞語(yǔ)的特殊要求;解剖主體和意義對象的關(guān)系;把握意義內容的層次和角度(先直接，后間接;先當前，后長(cháng)遠;先微觀(guān)，后宏觀(guān);先經(jīng)濟，政治。
常見(jiàn)分析有：⑴客體分析：即受它影響對象，分別所受的影響，經(jīng)濟生活中常見(jiàn)的有“對國家、對企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費者)、社會(huì )、市場(chǎng)、資源、產(chǎn)業(yè)結構等具有的影響。
�、菩再|(zhì)分析：積極影響和消極影響
�、莾热莘治觯焊鶕O問(wèn)和材料反映的方面和字句對應分析。
�、确秶治觯簢鴥扔绊懞蛧H影響，對區域影響和整體影響等。
從教材和黨中央國務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說(shuō)法。
�、壅J識評價(jià)類(lèi)主觀(guān)性試題：
常見(jiàn)設問(wèn)“如何(怎樣)認識或看待材料中的經(jīng)濟現象?”或“評析材料中的經(jīng)濟現象?”
其解題要領(lǐng)：定性(是什么)--對象的性質(zhì)判斷;分析(為什么)--分析原因、影響、意義;結論(怎么辦)--我們的態(tài)度、做法。
�、虐焉婕暗默F象、事物、觀(guān)點(diǎn)劃分為兩種基本類(lèi)型：積極型和消極型
�、品e極型的處理辦法：從是什么(對現象所反映的本質(zhì)或觀(guān)點(diǎn)的含義作必要的解釋)、為什么角度展開(kāi)。
�、窍麡O型的處理辦法：對于消極現象的認識，從為什么出現、有什么危害、根治措施的角度展開(kāi);對于錯誤觀(guān)點(diǎn)，主要說(shuō)明其錯誤的表現，或用正確的觀(guān)點(diǎn)印證其錯誤。
�、然祀s型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個(gè)方面均要從簡(jiǎn)。
�、芊治鲈蝾�(lèi)主觀(guān)性試題：
第一種方案：從必然性、重要性的角度展開(kāi)
第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)
第三種方案：從政治經(jīng)濟與文化、歷史與現實(shí)、內因與外因的角度展開(kāi)。
在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來(lái)分析。
�、荽胧⿲Σ哳�(lèi)主觀(guān)性試題：
�、胖黧w分析：國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、勞動(dòng)者(消費者)、社會(huì )輿論(新聞媒體、消協(xié)等)等四個(gè)方面進(jìn)行做法分析。
�、苾热莘治觯焊鶕O問(wèn)隱含角度，和材料反映的問(wèn)題和不足，對應找辦法。
�、菑慕滩暮忘h中央國務(wù)院最新的有關(guān)提法找辦法。
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