高二地理學(xué)習的幾大步驟要掌握

高二地理學(xué)習的步驟

　�。ㄒ唬�書(shū)本

　　地理學(xué)習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個(gè)文科之處在于，對教材知識點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考。

　　上課時(shí)間有老師的引導，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統化，更加復雜，理解難度增大；

　　地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學(xué)習的主陣地課堂。

　　1.依綱課本，掌握地理原理、規律

　�、傧葘�書(shū)讀厚：在書(shū)上作讀書(shū)筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)；

　�、谠賹�書(shū)讀�。簩⒅�識整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。

　　思維導圖是指用圖示的方法來(lái)表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。

　　它是由節點(diǎn)、連線(xiàn)組成的知識網(wǎng)絡(luò )圖，其中節點(diǎn)表示概念，連線(xiàn)表示概念之間的聯(lián)系，用節點(diǎn)和連線(xiàn)組成的網(wǎng)絡(luò )知識結構表示某一個(gè)主題及其層次。

　　2.利用課本，學(xué)會(huì )舉一反三

　　做到舉一反三，尋找同類(lèi)地理事物的一般特點(diǎn)和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問(wèn)題時(shí)，有一定的鋪墊，能觸類(lèi)旁通，思路靈活。

　　3.利用課本總結和歸納，掌握地理學(xué)習的規律。

　　如：區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業(yè)、交通、城市。分布（區位選擇）、成因、特點(diǎn)、問(wèn)題、解決措施

　　4.巧妙記憶地理知識

　　諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

　�。ǘ�）練習

　　在熟悉書(shū)本的基礎上做練習也是需要技巧的。文科類(lèi)的知識題量不需要太多，重在表達時(shí)要注意簡(jiǎn)明和清晰，因為這部分內容往往涉及簡(jiǎn)答題。

　　而理科類(lèi)的題目通常是難點(diǎn)，特別是計算的部分，做這類(lèi)題可以進(jìn)行專(zhuān)題式的訓練，對每一種類(lèi)型題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，并在訓練中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，長(cháng)此以往，便能收到不錯的效果。做練習貴在精而不是多，做題是檢查書(shū)本知識的很有效方法，因此做題時(shí)不清晰或出現錯誤，立即查書(shū)并記住是很重要的。

　�。ㄈ�）考試

　　考試。每次考試都是檢驗知識掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現自己知識的缺陷后糾正是使自己進(jìn)步的重要途徑，同時(shí)，也要學(xué)會(huì )從考試中摸索出重點(diǎn)和規律。這樣才能在以后的學(xué)習中更有針對性。

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