高一新生你的化學(xué)學(xué)法總結來(lái)了

　　高中化學(xué)知識量大、理論性強、系統性強、綜合性強，難學(xué)易忘、易混淆，沒(méi)有行之有效的學(xué)習方法是不行的。高一化學(xué)學(xué)習的方法大致有以下五步：

　　第一步是做好課前預習。

　　在預習過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在書(shū)上適當畫(huà)線(xiàn)和寫(xiě)點(diǎn)批注�？赐陼�(shū)后，獨立回憶一遍，及時(shí)檢查預習的效果。通過(guò)預習，可以初步理解教材的基本內容，找出重點(diǎn)內容和不理解的問(wèn)題。

　　第二步是掌握聽(tīng)課的正確方法。

　　聽(tīng)課要做到三個(gè)結合：①“看”和“想”結合，“看”主要是指觀(guān)察實(shí)驗操作和現象，“想”就是指老師進(jìn)行演示實(shí)驗時(shí)，同學(xué)們不能光看熱鬧，要對觀(guān)察到的操作步驟和實(shí)驗現象進(jìn)行思考：為什么要這樣操作？為什么會(huì )出現這樣的現象？這個(gè)現象能說(shuō)明什么問(wèn)題？

　�、�“看”和“聽(tīng)”結合，是指把看到的操作過(guò)程和實(shí)驗現象與老師的講解結合起來(lái)。老師在演示實(shí)驗時(shí)，常常要引導同學(xué)們觀(guān)察一些容易忽視的操作方法和實(shí)驗現象，提醒同學(xué)們思考一些深層次的問(wèn)題，并對實(shí)驗操作和現象進(jìn)行解釋。這些問(wèn)題可能是課本上沒(méi)有的，如果不認真聽(tīng)講，就不能全面深入地認識實(shí)驗的本質(zhì)。

　�、�“聽(tīng)”、“看”、“記”相結合，是指在課堂上聽(tīng)講、看板書(shū)、看課本、看實(shí)驗時(shí)都要做好筆記。要勤動(dòng)筆，按照老師的要求做好練習。

　　第三步是課后復習應及時(shí)。

　　課后要復習教科書(shū)，抓住知識的基本內容和要點(diǎn)。嘗試回憶，獨立地把上課的重要內容回想一遍，養成勤思考的好習慣；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補充。復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒(méi)有完成的任務(wù)。通過(guò)歸納、整理，使知識系統化、成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機組成部分。在復習過(guò)程中，既調動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。從某種意義上講，知識掌握的如何，由復習效果而定。

　　第四步是正確對待作業(yè)。

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)面作業(yè)是鞏固知識、訓練技能、培養能力的重要手段；對老師而言，作業(yè)可以反映學(xué)生掌握知識的情況，并據此進(jìn)行教學(xué)補救和實(shí)施個(gè)別輔導。每一位同學(xué)都必須認真對待作業(yè)，養成做作業(yè)的良好習慣和規范。

　�、僬n后不要立即做作業(yè)，應先看復習本節內容，然后獨立完成作業(yè)。要防止形成邊做作業(yè)邊翻書(shū)、邊討論邊對答案的壞習慣，那樣容易造成“一點(diǎn)就懂、過(guò)目即忘、一考便暈”的不良后果。

　�、谧鳂I(yè)務(wù)必工整，要清晰、簡(jiǎn)潔地表達解題思路和過(guò)程。

　�、壑匾曌鳂I(yè)講評。自己做錯了的題，要從老師的講評中找到錯誤的根源和糾正辦法，即使自己沒(méi)有做錯，也可以通過(guò)老師的講評啟迪思維，同時(shí)還要從其他同學(xué)的錯誤中吸取教訓。

　�、芊彩亲约鹤鲥e了的題都要認真訂正或重做。作業(yè)要講求落實(shí)，不要貪多求快；更不能投機取巧，照抄答案。

　　第五步是課外訓練要做題后的反思。

　　做題的目的在于檢查所學(xué)的知識是否掌握。如果你掌握得不準或有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的理解偏差。因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

　　一些學(xué)生對自己做錯的題不夠重視，缺乏仔細分析和反思，只關(guān)注答案，不關(guān)注思維過(guò)程，只注重做題的數量，而不關(guān)注做題的質(zhì)量。正確的做法是要看看是哪些題目做錯了，這些題目錯的原因是什么，錯在哪個(gè)環(huán)節，是審題的問(wèn)題，還是概念不清，是理解不到位，還是雖理解，但訓練少無(wú)法靈活運用；還要看看哪些題目沒(méi)做出來(lái)，是題目難度超出自己水平不會(huì )做，還是時(shí)間不夠。同時(shí)，要把做錯的試題抄在錯題本上面，最好給錯題按知識點(diǎn)、題型或錯誤原因進(jìn)行歸類(lèi)。平常復習時(shí)多看看，爭取以后不犯類(lèi)似的錯誤。


 

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