怎樣提高高中語(yǔ)文成績(jì)呢

怎樣學(xué)好高中語(yǔ)文

　　葉圣陶先生認為，從小學(xué)教師到大學(xué)教授，任務(wù)都是幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。那么，高中生學(xué)習語(yǔ)文應該養成哪些良好習慣呢？

　　一、積累的習慣。

　　我國古代學(xué)者十分重視知識積累的作用。戰國時(shí)期的學(xué)者荀子在《勸學(xué)》一文中告誡人們：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”唐代的韓愈說(shuō)：“俱收并蓄，待用無(wú)遺。”（《進(jìn)學(xué)解》）。宋代的蘇軾則主張：“博觀(guān)約取，厚積薄發(fā)。”（《雜說(shuō)》）可見(jiàn)積累對語(yǔ)文學(xué)習多么重要。“語(yǔ)文學(xué)習是慢功，不可能一蹴而就，而是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)文知識，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會(huì )聚沙成塔。”因此，一個(gè)高中生，必須首先做好知識積累。

　　積累的主要途徑有四個(gè)：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。

　　積累的內容主要包括下列幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┓e累字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意義和用法。

　�。ǘ�）積累文言實(shí)詞、虛詞

　�。ㄈ�）積累古詩(shī)文名篇(背誦名篇)

　�。ㄋ模┓e累名言、警句、典故、故事、精彩篇段

　　積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語(yǔ)言修養和作文水平的一個(gè)重要手段。注意經(jīng)常搜集歷史典故和生動(dòng)的有思想內涵的故事。一有時(shí)間，就拿來(lái)翻翻，久而久之，就受到感染，這些警句、典故、故事等，就會(huì )化為自己的東西，活躍在自己的文章中，在不自覺(jué)中提高了自己的語(yǔ)言水平，增加了語(yǔ)言的文采，豐富了文章的內容。

　　二、閱讀的習慣。

　�。ㄒ唬┱b讀。誦讀就是有聲的讀書(shū)。教材上選的那些優(yōu)秀的作品，特別是要求背誦的文章，我們要認真的誦讀，除些之外還要找一些文情并茂的文章，拿來(lái)反復的誦讀，在潛移默化中提高自己的語(yǔ)文素養，可以培養語(yǔ)感，幫助理解。

　�。ǘ�）精讀。從形式上看，與誦讀相比，精讀是一種無(wú)聲的讀，即默讀；從本質(zhì)上看，他是一各伴隨著(zhù)思考、理解、概括、轉化、吸收的研究性的、創(chuàng )造性的閱讀，是更高層次的閱讀�？鬃釉疲簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。對于精讀來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的一條是在讀中要思考，在思考中質(zhì)疑，即發(fā)現問(wèn)題，實(shí)際上有效的閱讀，就是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)閱讀水平不斷提高的過(guò)程。

　�。ㄈ�）多讀。古人講：“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。”所以閱讀水平的提高，有賴(lài)于多讀名篇佳作，讀多了，視野開(kāi)闊了，自然就會(huì )有比較，有鑒別，自然也就會(huì )產(chǎn)生較為深入的理解。

　�。ㄋ模┣趧�(dòng)筆。要養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。一是要隨時(shí)記下有用的知識，生字、新詞、生動(dòng)的語(yǔ)句，優(yōu)美的語(yǔ)段，將讀書(shū)與積累結合起來(lái)。二是點(diǎn)評閱讀材料，對其內容、結構、語(yǔ)言、手法直至遣詞造句等方面進(jìn)行有針對性的，獨到的點(diǎn)評。

　　三、寫(xiě)作的習慣。

　�。ㄒ唬┓e累素材。“巧婦難為無(wú)米之炊”，素材是作文的基礎。素材的積累宜從以下幾個(gè)方面入手：一是自己的親身經(jīng)歷和體驗（含自身周?chē)�環(huán)境見(jiàn)聞），這是極為豐富而行動(dòng)的材料來(lái)源；二是學(xué)過(guò)的課文內容，這也是一個(gè)可觀(guān)的材料庫；三是課外閱讀（書(shū)籍、報刊、影視等）中發(fā)現的反映社會(huì )生活的典型材料、精彩片斷、名言警句等�！蹲x者》、《青年文摘》這兩本雜志故事性較強，很多同學(xué)喜歡看，但是不能“過(guò)目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出來(lái)。

　�。ǘ�）、善于思考。有的同學(xué)作文總是簡(jiǎn)單地敘寫(xiě)身邊瑣事、沒(méi)有深刻思想內涵和新穎見(jiàn)解，對生活的觀(guān)察思考不夠深入，沒(méi)有把握住升華文章主題的關(guān)鍵�？忌�要想寫(xiě)出思想深刻、見(jiàn)解獨到的文章，就必須對生活現象進(jìn)行深入的感受、領(lǐng)悟、思考，對其進(jìn)行“去偽存真，去粗存精，由表及里”的精加工。材料是文章的“血肉”，深刻的思想內涵是文章的“靈魂”，精深的思考則是使“血肉”中生出“靈魂”的手段和過(guò)程。沒(méi)有精思就不可能對生活進(jìn)行精加工，就無(wú)法使主題思想得到升華。要學(xué)會(huì )從小處入手，向深處開(kāi)掘。通過(guò)具體平凡的小事、小物和有關(guān)細節材料的剖析開(kāi)掘，揭示出蘊含其中的深刻思想內涵。以一滴水映出太陽(yáng)的光輝，于細微處體現偉大的精神。

　�。ㄈ�）抄寫(xiě)范文。作文水平較差，起點(diǎn)很低的同學(xué)，首先在抄寫(xiě)文章上下點(diǎn)功夫，即按照下面講的三條來(lái)抄寫(xiě)：一是選合適的范文，例如，報刊上比較好的散文，或同學(xué)中的優(yōu)秀作文；二要成句的抄寫(xiě)，不可看一兩個(gè)字，抄一兩個(gè)字，要做到看一句，抄一句，而且連標點(diǎn)也不要抄錯；三要堅持，如果每天抄一千字，那么至少堅持兩個(gè)月，即可有顯著(zhù)效果，如果堅持半年，那么你的作文水平就會(huì )有質(zhì)的飛躍。

　�。ㄋ模�、勤于練筆。“曲不離口，拳不離口”，寫(xiě)文章也是如此。練習多了，就會(huì )熟能生巧，得心應手。練筆可以采取以下幾種方式：一是養成寫(xiě)日記的習慣。二是經(jīng)常寫(xiě)一些生活片斷、生活場(chǎng)景等，積累素材和技巧。三是及時(shí)記下自己的生活感受。生活是豐富多彩的，有些事情觸動(dòng)了心靈，使自己有所感、有所思、有所得，就及時(shí)的將其記錄下來(lái)。這些來(lái)自生活的思想，往往閃耀著(zhù)個(gè)性的靈光，寫(xiě)進(jìn)文章就會(huì )煥發(fā)出耀眼的光彩。

　�。ㄎ澹�、反復修改。每次寫(xiě)好作文后要修改，要明白修改的一般要領(lǐng)，自己動(dòng)手，勤練修改，養成修改文章的習慣。實(shí)在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老師的意見(jiàn)，或試改后再聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。修改文章有一個(gè)大前提，就是所寫(xiě)文章確實(shí)可以改，也就是說(shuō)一篇文章在內容、結構、語(yǔ)言沒(méi)有大的問(wèn)題，這才可以修改，如果立意離題，內容空洞，思路混亂，語(yǔ)言太差，就不適合修改，因為修改也不能解決這方面的問(wèn)題。如果你的文章在考試中經(jīng)常是三類(lèi)文或四類(lèi)文的較低檔次那你先在抄寫(xiě)上下功夫。興趣是最好的老師。不斷的積累，可以增強你的興趣。靈活的運用，可以提高你的作文水平。

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