要怎樣學(xué)習高二化學(xué)

　　高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　一、對學(xué)生基本要求：

　　1.都有一個(gè)錯題本;2.都有一個(gè)好題本;3.新課之前一定先預習;4.先復習后做作業(yè);5.做作業(yè)時(shí)要計時(shí)。

　　二、對學(xué)生能力要求：

　　1.學(xué)會(huì )自學(xué)。學(xué)會(huì )自學(xué)才能主動(dòng)地接受書(shū)本知識，而預習則是學(xué)會(huì )自學(xué)的必要步驟。尖子學(xué)生自學(xué)能力強，100%會(huì )超前學(xué)習，且會(huì )選擇參加各學(xué)科的競賽，特別是數理化競賽盡可能參加，整體提升自己在全省高考中的競爭力。歷年我�？忌锨迦A北大的學(xué)生都是參加過(guò)數理化競賽的學(xué)生。全國卷高考命題年年創(chuàng )新，難度不斷加大，要想高考沖擊高分就要通過(guò)高難度的競賽訓練。另一條路就是自主招生考試，拿到降分錄取才能考上清華北大等名校。

　　2.學(xué)會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)化學(xué)課應全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內容。

　　3.學(xué)會(huì )做筆記。抓住老師講課重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)以及解題技巧，特別是課本上沒(méi)有的、補充拓展的內容，必須在第一時(shí)間記錄下來(lái)。因為“好記性不如爛筆頭。”

　　4.學(xué)會(huì )閱讀�？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問(wèn)、寫(xiě)、記”。

　　5.學(xué)會(huì )總結�？墒鼓吧�的事物熟悉化，從而實(shí)現對新知識的掌握。如學(xué)習第一章氮族元素時(shí)，可根據它們原子結構相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過(guò)的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

　　6.學(xué)會(huì )質(zhì)疑。即追問(wèn)為什么，用挑剔的眼光來(lái)看待已有的事物，達到對化學(xué)事實(shí)的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現問(wèn)題，必須學(xué)會(huì )對事物進(jìn)行全面的觀(guān)察，并在此基礎上進(jìn)行分析、比較才能實(shí)現�？捎�“逆向思維、覺(jué)察異常”法來(lái)提出問(wèn)題，或“善于對比”才能發(fā)現問(wèn)題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。

　　7.學(xué)會(huì )記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習過(guò)程中你應該感覺(jué)到它有著(zhù)很大的文科特點(diǎn)：內容多、知識碎，大多是實(shí)驗結論。需要準確記憶要求記憶的每一個(gè)化學(xué)方程式和學(xué)過(guò)的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)，記住幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗操作，然后經(jīng)過(guò)一定的訓練，將所記的知識融會(huì )貫通，最后形成能力。

　　8.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。尊重家長(cháng)、老師和同學(xué)，認真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，改正自己的學(xué)習方法，高效率地學(xué)習。

　　9.學(xué)會(huì )感恩。感恩家長(cháng)、老師和同學(xué)，懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀(guān)中尋求快樂(lè )。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì )得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì )充實(shí)而快樂(lè )。

　　10.學(xué)會(huì )交流。學(xué)會(huì )與人溝通，與人分享是獲得成功的重要條件之一。也是緩解學(xué)習壓力，調適學(xué)習心態(tài)，確�？荚囌�常發(fā)揮，取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。大家分析平時(shí)不少學(xué)習尖子，為什么在高考中往往會(huì )發(fā)揮失常，我的觀(guān)點(diǎn)是他們在高考前交流少，沒(méi)有完全釋放心里壓力，總是患得患失，導致高考失常。

　　三、開(kāi)學(xué)季，與老師的12個(gè)共勉

　　共勉1：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量保持微笑，學(xué)生會(huì )覺(jué)得您更美麗、更帥氣。

　　共勉2：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量保持親和力，學(xué)生會(huì )更敢接近您、更愿意聽(tīng)您教誨。

　　共勉3：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量調節情緒，無(wú)論您昨天或今天經(jīng)歷了什么不愉快。

　　共勉4：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量用期許的目光看“差生”，他們的未來(lái)都有無(wú)限可能。

　　共勉5：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量別用入學(xué)成績(jì)給新生定性，他們都在新的起跑線(xiàn)上。

　　共勉6：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量別為難忘帶作業(yè)或弄丟作業(yè)的學(xué)生，他們本來(lái)就忐忑不安。

　　共勉7：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量給學(xué)生解釋的機會(huì )，他們背后或許也有您所不知的痛苦。

　　共勉8：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量為學(xué)生們激揚文字、揮灑熱情，他們必定會(huì )如沐春風(fēng)。

　　共勉9：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量做自己喜歡的那種老師，而不是自己曾經(jīng)敬而遠之的那種。

　　共勉10：開(kāi)學(xué)季，請老師盡量明白師生關(guān)系是保證教學(xué)的前提，畢竟“親其師，信其道”。

　　共勉11：開(kāi)學(xué)季，請老師以“靈魂工程師”為榮，并盡量去踐行“化作春泥更護花”。

　　共勉12：開(kāi)學(xué)季，請老師把自己的心和魂從暑期的游山玩水、觥籌交杯和走親訪(fǎng)友中拉回課堂、拉進(jìn)學(xué)生們的心里、匯聚成學(xué)生們當下的感動(dòng)、今天的動(dòng)力和明天的希望。愿老師看到學(xué)生，就想起曾經(jīng)的自己;愿學(xué)生看到老師，就對未來(lái)有無(wú)限憧憬!

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