高二化學(xué)復習有哪些得高分的秘訣

　　1、重視課本知識，多思多問(wèn)。

　　許多學(xué)生對課本不屑一顧，說(shuō)課本內容簡(jiǎn)單，喜歡狂買(mǎi)參考書(shū)，甚至也跟風(fēng)似地買(mǎi)競賽書(shū)、大學(xué)課本，實(shí)際我們課本中未明代指出但需要思考的問(wèn)題就不少。

　　比如高一必修2，甲烷和氯氣的取代反應，學(xué)生覺(jué)得簡(jiǎn)單，可是有幾個(gè)學(xué)生會(huì )去想：溴、碘單質(zhì)會(huì )不會(huì )與之發(fā)生取代反應呢？反應的條件是什么？

　　再比如說(shuō)，學(xué)生都知道乙醇與鈉反應可以產(chǎn)生氫氣，可有幾個(gè)學(xué)生想過(guò)：這能不能叫置換反應？為什么用無(wú)水乙醇不用酒精？反應后還生成乙醇鈉，它有什么性質(zhì)（實(shí)際上不用酒精的另一個(gè)原因就是乙醇鈉引起的）？乙醇和鈉反應類(lèi)似酸、水與鈉的反應，這對我們有什么啟示呢（參加競賽的學(xué)生應該去研究一下這個(gè)問(wèn)題：乙醇電離，是廣義的酸）？

　　乙烯能使紫色的酸性高錳酸鉀褪色，那產(chǎn)物什么（這個(gè)明白了，也就知道為什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高錳酸鉀了）？乙烯的同系物與之反應產(chǎn)物也一樣嗎？為什么用酸性高錳酸鉀，而不是中性、堿性？

　　2、重視基本的化學(xué)原理和規律。

　　先說(shuō)句題外話(huà)，物理、化學(xué)都是自然科學(xué)，它們一定是遵從自然規律的，而規律前人早已總結，比如道家學(xué)說(shuō)。表象千變萬(wàn)化，但規律是一般性地、相對簡(jiǎn)單和易于掌握的。舉個(gè)最典型的也是讓高中學(xué)生最頭痛的例子化學(xué)平衡，平衡影響因素、平衡移動(dòng)原理等方面的單一、綜合考察是高中化學(xué)一大難點(diǎn)，再加上高二學(xué)化學(xué)反應原理，還有水的電離平衡、鹽類(lèi)水解平衡及計算等，幾者綜合起來(lái)，許多學(xué)生望而生畏。實(shí)際上所有知識點(diǎn)、問(wèn)題的關(guān)鍵因素就是老子的一句話(huà)損有余而補不足。如果不學(xué)著(zhù)積極深入地思考，只能是舍本逐末，成為各種表象和海量題目的奴隸。

　　3、注重實(shí)驗。

　　從原理到操作再到改進(jìn)，要逐漸發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。不論明年新課改怎么考，這幾年高考的主旨思想一定不會(huì )變由知識立意向能力立意轉變！你會(huì )背書(shū)我也會(huì )，思考創(chuàng )造才可貴！

　　4、重視反應過(guò)程和實(shí)質(zhì)。

　　在此分為兩點(diǎn)（但不是說(shuō)二者相互獨立）：

　　化學(xué)是一門(mén)記憶加實(shí)驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺(jué)著(zhù)沒(méi)有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然，說(shuō)句武斷一點(diǎn)的話(huà)，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。

　　化學(xué)課本是依據教學(xué)大綱系統地闡述教材內容的教學(xué)用書(shū)，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著(zhù)重去看、去記憶。同時(shí)還應注意學(xué)習化學(xué)中研究問(wèn)題的方法，掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習的思維能力。

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