2024年高一新生選科都需要知道哪些問(wèn)題

　　先看分數和排名

　　分數是權衡學(xué)科基礎的最直觀(guān)數據，歷次考試平均得分較高，就說(shuō)明該學(xué)科的基礎較好。由于新高考采用等級賦分制，最終賦分的分數取決于名次，因此排名也是衡量學(xué)科基礎的重要依據。排名不應句限于班級或學(xué)校，最好能參考全市（區）乃至全省的統考排名。再有就是知識掌握程度，可根據平時(shí)的學(xué)習情況進(jìn)行分析。但由于分數可能受試卷難以影響，排名可能受區域水平影響，知識掌握可能受主觀(guān)臆斷影響，所以不能片面分析，才能對學(xué)習基礎有一個(gè)比較全面、客觀(guān)的判斷。

　　再看提升空間

　　提升空間是選科后到高考前，影響學(xué)科成績(jì)的關(guān)鍵。有些同學(xué)在某些學(xué)科上雖然基礎較差，但仍有可能在一年或者兩年后超過(guò)其他人，判斷學(xué)科提升空間主要看學(xué)科潛力，學(xué)科能力和學(xué)習習慣。

　　學(xué)習習慣包括學(xué)習方法、方式、節奏等，是學(xué)生在小學(xué)、初中這9年學(xué)習過(guò)程中逐步積累形成的，不同的學(xué)習習慣應對不同學(xué)科，其學(xué)習效果也是不一樣的。

　　三考慮興趣傾向

　　興趣傾向雖然較為直觀(guān)，但有時(shí)候很難正確把握，因為會(huì )影響判斷的干擾因素太多。比如一名學(xué)生喜歡物理，平時(shí)也會(huì )花更多時(shí)間在物理學(xué)習上，但這并不能說(shuō)明他的興趣傾向在物理上，很有可能是他在物理上有一定優(yōu)勢，能夠經(jīng)�？几叻只蛘呤芾蠋煴�?yè)P，才會(huì )更專(zhuān)注物理。

　　興趣傾向的評定一定不能太過(guò)主觀(guān)，或者盲目聽(tīng)從學(xué)生自己的判斷，學(xué)生和家長(cháng)應該多了解一些有關(guān)興趣傾向的知識，比如霍蘭德職業(yè)興趣理論等。

　　參考高校的要求

　　各大學(xué)會(huì )發(fā)布各專(zhuān)業(yè)關(guān)于科目選擇的要求，唯有按照要求選擇了必選科目，高考時(shí)才能填報該專(zhuān)業(yè)。這是學(xué)生和家長(cháng)必須了解的。

　　不同專(zhuān)業(yè)對于科目選擇的要求不同，有的專(zhuān)業(yè)要求考生必須選考某一門(mén)；有的專(zhuān)業(yè)要求考生在某兩門(mén)科目中任選一門(mén)；有的專(zhuān)業(yè)要求考生在某三門(mén)科目中任選一門(mén)；有的專(zhuān)業(yè)要求考生某兩門(mén)科目均須選考；有的專(zhuān)業(yè)要求考生某三門(mén)科目均須選考；還有部分專(zhuān)業(yè)不要求選考科目。如果學(xué)生和家長(cháng)想要報考心理學(xué)，卻未了解學(xué)科要求，很可能因此作出錯誤決策。

　　關(guān)注高校專(zhuān)業(yè)變化

　　新高考改革的一大要點(diǎn)就是強調專(zhuān)業(yè)重于大學(xué)，因此，唯有正確選擇專(zhuān)業(yè)，才能算得上真正意義的正確選科。專(zhuān)業(yè)選擇對于選科的影響，除了考慮上一條的大學(xué)要求外，還要考慮大學(xué)教育與高中教育的銜接問(wèn)題。

　　高中所掌握的學(xué)科知識，是學(xué)生大學(xué)學(xué)習的重要基礎。很多專(zhuān)業(yè)，對于高中學(xué)科知識的要求十分高，如果未掌握好相應的基礎知識，那么大學(xué)學(xué)習便會(huì )很吃力，乃至掛科，甚至出現退學(xué)重新參加高考的案例。因此，選科首先要選專(zhuān)業(yè)，與所選專(zhuān)業(yè)有密切關(guān)聯(lián)的學(xué)科是首選的考慮對象。

　　提前進(jìn)行職業(yè)規劃

　　職業(yè)規劃是在專(zhuān)業(yè)銜接基礎上更長(cháng)遠的考慮因素�，F在已不像以前那樣，大學(xué)畢業(yè)了才考慮就業(yè)問(wèn)題，很多家長(cháng)在中學(xué)階段便開(kāi)始為孩子規劃職業(yè)發(fā)展，很多高中增設生涯規劃機制，全國各地關(guān)于生涯規劃的課程、講座也比比皆是。

　　職業(yè)規劃是生涯規劃的重要一環(huán)，高中生重視職業(yè)規劃是很有意義的。最好能提前接觸職業(yè)體驗，讓學(xué)生對職業(yè)有更清晰、更客觀(guān)的認識。

　　掌握錄取規則發(fā)揮優(yōu)勢

　　新高考中，按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計劃、分別劃定最低錄取控制分數線(xiàn)。再選科目的等級賦分簡(jiǎn)單來(lái)講還取決于和你同臺競技的學(xué)生們的水平如何。

　　我們可以大體估計自己每門(mén)科目的得分情況，看自己的水平在去年能賦多少分；當然，如果能知道自己的每門(mén)科目在全�。ㄊ校┛荚嚺琶�，再根據以往數據就能做出更加準確的估計。估量選擇某學(xué)科的學(xué)生普遍學(xué)習成績(jì)情況，對于學(xué)霸集中的學(xué)科不要盲目和沖動(dòng)的選擇，最窄的選科也有50%以上的專(zhuān)業(yè)可選。

　　家長(cháng)要多給孩子建議

　　雖然做選擇時(shí)自己內心的聲音是最重要的，但仍然不可以忽視家長(cháng)的建議。家長(cháng)的人生經(jīng)驗更加豐富，或許可以為學(xué)生指引一條更加科學(xué)明朗的道路。比如家長(cháng)都認為學(xué)生的思辨能力特別突出，認為將來(lái)去當律師應該會(huì )很出色，這時(shí)候就可以參考這個(gè)因素，選擇政治這門(mén)科目。

　　了解所在學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢

　　每個(gè)學(xué)校都有自己相對擅長(cháng)和優(yōu)勢的科目，這些科目在學(xué)生同等情況下可以成為優(yōu)先選擇。

　　但每個(gè)人對于優(yōu)秀教師的評價(jià)標準又不完全一致，人的成功有時(shí)候也是靠著(zhù)機遇，如果能遇到一位良師益友，那實(shí)乃人生之大幸。遇到一位好老師，教學(xué)水平出神入化，讓我們學(xué)習變得不再艱難，一切問(wèn)題都迎刃而解，效率大增；或者說(shuō)遇到一位與自己投緣的老師，或帶給我們思考，或帶給我們歡樂(lè )，極大地提高了學(xué)習興趣，學(xué)習變得不再枯燥無(wú)味。如果你目前遇到了這種老師，那么在選科時(shí)可以關(guān)注一下。當然，也有可能某科老師水平實(shí)在有限或與你氣場(chǎng)不合，此時(shí)就會(huì )影響我們打分時(shí)的評價(jià)。

　　如果學(xué)校有優(yōu)勢學(xué)科，同等情況下，可以增加選擇這個(gè)學(xué)科的籌碼。但不要沖動(dòng)的僅因為喜歡某位老師就選擇這個(gè)科目，因為選科之后不一定還是這個(gè)老師任教。

　　利用一切可以用的資源

　　如果孩子目前沒(méi)有明確的興趣愛(ài)好或者專(zhuān)業(yè)喜好的話(huà)，可以更多關(guān)注下整個(gè)家族是否在某個(gè)領(lǐng)域具有相關(guān)的資源。

　　例如父母或者親朋好友在金融、計算機，建筑等領(lǐng)域有較強的行業(yè)地位的話(huà)，讓孩子向這些方向靠攏是個(gè)很不錯的選擇。

　　如果這條路行得通的話(huà)，再結合孩子專(zhuān)業(yè)的選科要求以及優(yōu)勢科目做一個(gè)選擇就輕松得多。家庭資源一定要具有穩定性和持續性，但不要讓學(xué)生產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)情緒，否則就容易產(chǎn)生適得其反的效果。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號