聚焦“教育高質(zhì)量發(fā)展”，現代教育出版社2025版“高考藍皮書(shū)”在京發(fā)布
2024-09-11 10:20:54網(wǎng)絡(luò )資源
9月10日，正值我國第40個(gè)教師節，由中國高考報告學(xué)術(shù)委員會(huì )編撰、現代教育出版社出版的2025版“高考藍皮書(shū)”系列圖書(shū)發(fā)布會(huì )在北京大學(xué)中關(guān)新園隆重舉行，《中國高考報告2025》學(xué)術(shù)成果研究匯報也同臺發(fā)布。
來(lái)自全國各地的考試院權威專(zhuān)家、資深高考命題人、高考研究專(zhuān)家以及高中校長(cháng)與名師等近百位教育界知名人士蒞臨現場(chǎng)�，F代教育出版社總編輯喬先彪先生為發(fā)布會(huì )作開(kāi)場(chǎng)致辭。
2024年7月，黨的二十屆三中全會(huì )對深化教育綜合改革作出系統部署，進(jìn)一步提出：必須深入實(shí)施科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，統籌推進(jìn)教育科技人才體制機制一體化改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng )新體系整體效能。要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機制改革。
當前，我國教育全面進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，習近平總書(shū)記強調：“要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務(wù)。”通過(guò)深化教育綜合改革，不斷為加快建設教育強國提供動(dòng)力。新高考改革，作為深化教育綜合改革的重要組成部分，正引領(lǐng)著(zhù)我國基礎教育與高等教育的航向，繪制著(zhù)新時(shí)代人才培養的宏偉藍圖，現代教育出版社版“高考藍皮書(shū)”系列叢書(shū)的研發(fā)及使用正是在這一背景下產(chǎn)生的。
現代教育出版社版“高考藍皮書(shū)”系列圖書(shū)由中國高考報告學(xué)術(shù)委員會(huì )編撰，致力于高標準服務(wù)中國高考教育。自2019年始，現代教育出版社集合多方權威學(xué)術(shù)力量，廣泛吸收一線(xiàn)教研人員的意見(jiàn)和建議，已累計舉辦1200多場(chǎng)一線(xiàn)教師教研會(huì )議，持續成功打造了這套集“行業(yè)權威性、系統化、教研一體化”于一身的高考專(zhuān)題圖書(shū)。該系列圖書(shū)緊密?chē)@“教育高質(zhì)量發(fā)展”的政策方向，緊跟新高考綜合改革趨勢，聚焦當下創(chuàng )新拔尖人才核心基礎素養與時(shí)代所需關(guān)鍵基礎能力方向，是了解高考新政策、命題趨勢、備考策略、學(xué)習應用的權威指導用書(shū)。通過(guò)線(xiàn)下多場(chǎng)景教研一體化服務(wù)，全面賦能高中學(xué)校一線(xiàn)教研及備考學(xué)習，現已列入全國多地教研室、考試院、考試中心指導命題和學(xué)校備考的重要書(shū)目，已有超過(guò)一百萬(wàn)名教師使用。
發(fā)布會(huì )上，曹志祥、陶繼新、沈獻章、李秀偉四位專(zhuān)家圍繞“教育強國建設”“教育高質(zhì)量發(fā)展”“創(chuàng )新拔尖人才培養”“新高考命題趨勢”等內容展開(kāi)深入探討。
現代教育出版社2025版“高考藍皮書(shū)”系列圖書(shū)包括《中國高考報告（2025）》以及“高考命題研究與應用（2025，九科）”“高考試題分析（2025，九科）”“高考關(guān)鍵能力培養與應用（2025，九科）”三套叢書(shū)，共計28本。這一系列圖書(shū)體系完整，用戶(hù)覆蓋全面，可滿(mǎn)足教育管理者、各級命題組織機構、教學(xué)管理者、教研人員、高中老師、高中各年級學(xué)生的需求。其中，“高考關(guān)鍵能力培養與應用（2025）”系列叢書(shū)系“高考藍皮書(shū)”系列圖書(shū)的最新研發(fā)成果，填補了該領(lǐng)域的市場(chǎng)空缺。
發(fā)布會(huì )同步展示了《中國高考報告2025》學(xué)術(shù)研究成果以及現代教育出版社“高考藍皮書(shū)”系列叢書(shū)的調研、編撰歷程和新版亮點(diǎn)等內容。
“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”教育改革是一項系統工程，是一項需由政府、社會(huì )、學(xué)校、企業(yè)、家庭等共同參與的時(shí)代工程，需要舉國發(fā)力�，F代教育出版社此次2025版高考藍皮書(shū)發(fā)布會(huì )的成功舉辦，是社會(huì )力量積極參與教育改革的有力見(jiàn)證，將在我國教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、教育全面高質(zhì)量發(fā)展、向教育強國穩步前行的關(guān)鍵階段，為新高考教育領(lǐng)域順應新時(shí)代改革發(fā)展要求注入強有力的社會(huì )支撐。
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