高中歷史復習方法及考試技巧總結

　　首先我們來(lái)看看歷史這一科目的特點(diǎn)，歷史是一個(gè)典型的文科科目，所以我們要先學(xué)會(huì )歸納下面五點(diǎn)：

　　第一，需要歸納出兩條時(shí)間軸。一條是中國上下五千年的重大事件時(shí)間抽；一條是世界從雅典，希臘時(shí)期到近代冷戰結束之時(shí)(除去中世紀時(shí)期)的重大事件時(shí)間抽，這條時(shí)間抽主要以西方為主。

　　第二，需要一個(gè)符合現在中國歷史學(xué)界主流學(xué)術(shù)的歷史觀(guān)，再用這樣的觀(guān)點(diǎn)去分析考試時(shí)給的史實(shí)。第三，需要較好的歸納整理能力，把分散在幾本書(shū)中的與同一個(gè)歷史階段或歷史事件相關(guān)的書(shū)中的知識點(diǎn)分點(diǎn)羅列在卷面上。

　　第四，需要一個(gè)比較全面的，一定量閱讀量，文綜的科目之間都是互通的，文綜要求的是全面的視野。

　　第五，需要了解時(shí)事，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，并掌握中國的官方言論。針對這幾個(gè)要求，我分別給出復習方法。

　　關(guān)于學(xué)習歷史這方面的內容，并不是短時(shí)間內可以形成的。但是想要掌握當下主流的歷史分析方法和價(jià)值觀(guān)十分簡(jiǎn)單。你只要根據課本上對于史實(shí)的分析方法，結合馬克思主義科學(xué)辯證法，唯物主義這樣的中國主流思想，多看高考真題的標準答案就可以。不需要大量的時(shí)間，這會(huì )在你平時(shí)的復習，聽(tīng)講和做題中慢慢形成。但是，總是有一些對這個(gè)學(xué)科很有自己見(jiàn)解的同學(xué)，他們擁有自己對于每一件事的獨特老法。那么，為什么，要在考試的時(shí)候使用主流的官方的方法和歷史觀(guān)去分析史實(shí)呢？主要是，你的試卷是高中這一科目在職老師批改，你要掌握這些閱卷老師的心理。他們大多數，長(cháng)時(shí)間使用一種標準化的思維和方法去訓練他們的學(xué)生為了高考而學(xué)習。所以大多數老師實(shí)際上被迫傳遞給自己學(xué)生一個(gè)符合主流，符合國家利益的價(jià)值觀(guān)。所以，他們在這樣的過(guò)程中，當然漸漸的也會(huì )只能接受這樣的東西。并且我們都知道，為了公平，每一個(gè)題目，都有一個(gè)所謂的標準答案，如果你的回答，你對歷史事件的與標準答案在好壞方面的判斷都是相反的，也就是說(shuō)，你的價(jià)值判斷與試卷出題者完全背道而馳的話(huà)，我只能說(shuō)，就算你再學(xué)識淵博，你的回答再有說(shuō)服力，你的這道題一定只有一個(gè)保底分�？荚嚭蛯W(xué)術(shù)研究是兩回事兒，考試需要的是統一，標準。而，學(xué)術(shù)研究則正好需要與眾不同的新觀(guān)點(diǎn)。如果，你是一個(gè)想法與眾不同，對于歷史這一學(xué)科有著(zhù)濃厚興趣，有著(zhù)自己見(jiàn)解的人，為了將來(lái)你有機會(huì )深造，有機會(huì )將自己有個(gè)性的想法形成系統的東西，最終改變你所不滿(mǎn)的歷史學(xué)界。

　　每個(gè)人對于歷史事件有著(zhù)自己的看法，分析。讀過(guò)很多的關(guān)于歷史國內外書(shū)籍的很有才能的人，但是，由于自己堅持自己，有著(zhù)自己的倔強，最終在一個(gè)完全沒(méi)有學(xué)術(shù)氛圍，沒(méi)有好的教授去引導自己走上最適合自己的路，最終在生活中所有的熱情被磨滅。這就是現實(shí)，在哪兒都一樣，不論國家。不是要你屈服于現實(shí)，屈服于大多數的庸人，而是為了以后而忍受。以上的，不算是經(jīng)驗，而是一種勸解，希望對于那少部分有能力，有才能并不愿委屈自己的同學(xué)有所幫助。歸納整理的能力，在對于歷史這個(gè)科目至關(guān)重要，其實(shí)這個(gè)能力在任何科目都很需要，在文綜的三個(gè)科目中的重要性尤其明顯，它與政治或者地理不同，歷史的知識點(diǎn)是分散的，一個(gè)問(wèn)題，可能涉及到不同單元，不同冊的內容。那么如何才能提高自己這樣的能力呢？時(shí)間軸還記得嗎？這是其中的一個(gè)方法，平時(shí)，我們還可以做很多其他的事兒，來(lái)解決歷史這一科目的這個(gè)問(wèn)題。

　　其實(shí)對于歷史的學(xué)習我把它歸納出了兩點(diǎn)：多看題和多練習。

　　首先，多看題。要經(jīng)常通過(guò)老師給的或者在參考書(shū)上看到的提綱還有做題時(shí)遇到的比較有代表性的題目，自己去尋找書(shū)上的知識，然后把可能出現在同一道題目答案中的知識點(diǎn)整理在一起。還要學(xué)會(huì )提取關(guān)鍵詞，在一段描述中找出關(guān)鍵詞，并且記下來(lái)。這也是一種鍛煉歸納能力的方法。

　　其次，多練習。就是多練一下真題，做完之后，看自己和標準答案的差距，然后根據題目在書(shū)中的相關(guān)章節尋找答案，然后把這些答案以及問(wèn)題都摘錄下來(lái)。這樣堅持下來(lái)，很快你就可以掌握怎樣的題型要怎樣回答，怎樣的題目，對應那一些知識點(diǎn)。還要通過(guò)閱讀量和把各科目知識融匯貫通的能力：我們在平時(shí)的學(xué)習中也發(fā)現了，在政治中出現的知識點(diǎn)可以用去回答歷史題，在地理中出現的知識，在歷史中也要用到，地理和政治也是相互有聯(lián)系的。比如，所謂的地緣政治。所以，如果不能在短時(shí)間之內提升自己的閱讀量，就只能尋找各個(gè)科目之間的交叉處了。我們不僅要學(xué)會(huì )跨越學(xué)科障礙，這對加分方式十分有效的。當然，這是在你對于學(xué)科掌握得十分熟練的情況下，你才能準確在大腦中找到對應的知識。最后，要說(shuō)的是隨時(shí)隨地的瀏覽新聞和中國的一些官方新聞網(wǎng)絡(luò )和公眾平臺。研究歷史是為了預測未來(lái)，警醒現在。所以，歷史的主觀(guān)題考試出題，一定會(huì )聯(lián)系當下的社會(huì )問(wèn)題和熱點(diǎn)。如果，你沒(méi)有瀏覽這些新聞的習慣，結果會(huì )導致你在考試時(shí)遇到你完全不知道的材料。會(huì )讓你比較恐慌，沒(méi)有把握。而且，在瀏覽這些新聞時(shí)，你完全可以假想自己是出題人，想想如果自己出題，會(huì )把這個(gè)事件和什么歷史史實(shí)或者知識點(diǎn)相結合。歷史，算是比較沒(méi)有完全標準答案的一個(gè)科目，我指在主觀(guān)題上。所以，你需要的是把知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞與材料結合，做到有理有據。有時(shí)候，很多題。特別是辨析題，則需要羅列歷史史實(shí)。用自己知道的事件證明對，錯。通過(guò)以上的一些我自己對于歷史這一學(xué)科應試需要的條件的看法，不知是否可以讓你知道如何針對自己所缺失的部分，有重點(diǎn)的，有方法的去復習。若真可以如此，真是萬(wàn)分榮幸。

　　下面我們來(lái)說(shuō)一下做題的一些方法。對于選擇題，由于課本內容多且知識點(diǎn)細，所以，猜題什么的完全不可能。你需要做的是，一定要仔細的，多遍瀏覽課本。有很多選擇題其實(shí)材料就是課本上的，但是我們沒(méi)有注意到，所以完全無(wú)從下手。還有很多題目，考的是十分細小的知識點(diǎn)。雖然有些題目也許不會(huì )用太直白的方式直接問(wèn)，但是實(shí)質(zhì)一樣。說(shuō)到這兒，提醒一下，一定要盡量多的記下各個(gè)歷史階段比較有代表性的發(fā)明，文學(xué)、藝術(shù)作品，還有藝術(shù)家，學(xué)者等。出上面的意義這樣的題目時(shí)，往往用這樣的比較小的切入點(diǎn)，先讓你判斷到底是哪一個(gè)歷史階段或者事件，然后再讓你回憶知識點(diǎn)。做選擇題時(shí)，一般會(huì )用的就是排除，篩選的方法。通過(guò)對于給出的素材，一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)方面的分析，分析的過(guò)程過(guò)程中，一個(gè)個(gè)選項的排除。如在說(shuō)到第一次工業(yè)革命的意義時(shí)，讓你選出錯誤的一項。這時(shí)候，你應該比較有邏輯的去分析和記憶題目。比如先從經(jīng)濟方面分析，再從政治方面，再從文化科技還有歷史影響，最后到社會(huì )的習俗，習慣方面。這樣才能保證你不會(huì )因為遺漏或者思維的混亂選錯本來(lái)有的意義。在做選擇題時(shí)，會(huì )出現你不確定的選項，兩個(gè)選項自己都覺(jué)得好像在哪兒看到過(guò)，覺(jué)得是對的。但是，沒(méi)有確定的記憶。這時(shí)候，你需要做的是根據常識來(lái)，根據自己以往在學(xué)習歷史這一學(xué)科積累的那些常識還有生活中的經(jīng)驗來(lái)選擇。一定要當時(shí)就把答案選出來(lái)，之后做個(gè)記號，在做后來(lái)的題目時(shí)，也許會(huì )突然記起來(lái)。但是，如果你就空著(zhù)，最有可能的是你在做后面的主觀(guān)題時(shí)由于時(shí)間不夠用，所以根本沒(méi)有時(shí)間，也不會(huì )記起來(lái)自己之前還有沒(méi)有完成的題。那么，這一題你就完全沒(méi)有得分的機會(huì )了。選擇一個(gè)自己覺(jué)得對的，至少有四分之一的機會(huì )得分。所以，切記選擇題絕對不能空題。

　　接下來(lái)就是主觀(guān)題。做主觀(guān)題，我第一個(gè)要建議的是一定要分點(diǎn)陳列自己的答案。不管你對于材料理解了多少，不管你對于材料中的知識點(diǎn)記得多少，第一重要的是，你要把自己知道的都以分點(diǎn)的方式羅列出來(lái)。文綜的主觀(guān)題部分，書(shū)寫(xiě)量很大，整個(gè)卷面都是密密麻麻的字。如果是不分點(diǎn)都寫(xiě)在一個(gè)段落里，閱卷老師是不可能有時(shí)間去在一大段的描述里尋找給分點(diǎn)的。會(huì )分點(diǎn)，字寫(xiě)得好，把卷面排版得整潔的人，主觀(guān)題部分的分是一定在平均以上的。當然，前提是這個(gè)同學(xué)平時(shí)是有在學(xué)習的。除了分點(diǎn)之外，還有第二個(gè)要點(diǎn)，把知識點(diǎn)寫(xiě)在分點(diǎn)的最前面，先寫(xiě)知識點(diǎn)，再結合素材。那么，隨之來(lái)的是第三個(gè)點(diǎn)，結合材料。歷史主觀(guān)題都是以一個(gè)人物，一個(gè)故事，一段某個(gè)人的評述為素材，然后通過(guò)這個(gè)材料切入我們歷史學(xué)科中的知識點(diǎn)，而評卷的教師也越來(lái)越在意學(xué)生是否能夠不僅記得知識點(diǎn)還能運用知識點(diǎn)來(lái)分析現實(shí)生活中的問(wèn)題。近幾年的歷史考題越來(lái)越呈現知識點(diǎn)細化的特點(diǎn)，題目所考的不在是大范圍的知識點(diǎn)，而是更加細化的知識點(diǎn)。大家一定要注意這個(gè)大的趨勢，復習的時(shí)候不要只看大的知識體系和范圍，同時(shí)兼顧小的知識點(diǎn)，并注意知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。所以第四點(diǎn)是靈活的將知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，在問(wèn)題的范圍比較大，給分比較高的情況下，如果這個(gè)知識點(diǎn)在考試之前的復習中，老師沒(méi)有比較細，比較全面的歸納總結，你自己也沒(méi)有在資料上或者自己復習總結時(shí)注意過(guò)這一個(gè)知識點(diǎn)。那么，你就需要在自己學(xué)習過(guò)，老師總結過(guò)，自己比較熟悉的知識點(diǎn)中去尋找答案。如題目問(wèn)的是第一次世界大戰的影響，你可以把第二次世界大戰中總結的那些條例和模板，并且在里面加上第二次工業(yè)革命之后世界出現的變化加上你比較熟悉的中國當時(shí)的社會(huì )現狀中與第二次世界大戰知識點(diǎn)中重合的知識點(diǎn)列成條例就可以回答這問(wèn)題了。歷史考試中，比較能拉大分數距離的是選擇題，我們都知道主觀(guān)題在大部分學(xué)生之間是不會(huì )有太大的差距的。所以，選擇題的練習是很有必要的。

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