要找到適合自己的高中物理學(xué)習方法

適合自己的高中物理學(xué)習方法

　　上課

　　上課要認真聽(tīng)講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

　　筆記本

　　上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書(shū)摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛(ài)不釋手,終生保存。

　　學(xué)習資料

　　學(xué)習資料要保存好,作好分類(lèi)工作,還要作好記號。學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。作記號是指,比方說(shuō)對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價(jià)值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時(shí)間。

 

　　適合自己的高中物理學(xué)習方法

　　(1)根據自己的生物鐘，調整自己的學(xué)習狀態(tài)。

　　曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)我：“老師，我知道每天學(xué)習到很晚，我是不是也應該像他那樣學(xué)習，才能學(xué)好物理啊?”確實(shí)，有的同學(xué)學(xué)習真的很“拼命”，早晨起來(lái)一睜眼睛，第一個(gè)事情就是學(xué)習，一直到晚上學(xué)習到凌晨一兩點(diǎn)。甚至有的同學(xué)看到別的同學(xué)熬夜學(xué)習，也加入其中，感覺(jué)到了高中，不熬夜學(xué)習，就證明自己沒(méi)有努力學(xué)習過(guò)。

　　誠然，有的同學(xué)確實(shí)適合晚上學(xué)習，在晚上夜深人靜的時(shí)候，也是他學(xué)習效率最高的時(shí)候。但大多數同學(xué)是這樣的嗎?很多同學(xué)看上去“很努力”，實(shí)際上呢?多數僅僅是心理上的安慰罷了。等到失敗的時(shí)候，會(huì )對自己說(shuō)，我努力過(guò)了，沒(méi)有遺憾了。真的是這樣嗎?你真的努力到“正地方”了嗎?你有沒(méi)有考慮另一種可能呢?

　　我一直都在強調學(xué)習狀態(tài)，一定要在學(xué)習的時(shí)候精神高度集中，進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)。如果你第二天起床的時(shí)候，發(fā)現自己還有些累，有些精力不濟，那么說(shuō)明你晚上睡得過(guò)晚，你要調整你的學(xué)習狀態(tài)。否則就會(huì )出現第二天精神不好，進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，本來(lái)白天可以完成的事情，拖到回家，還得一件一件的完成，然后又到了十一二點(diǎn)甚至一兩點(diǎn)，第二天起床又覺(jué)得有些累。如此的惡性循環(huán)，你的學(xué)習成績(jì)能好嗎?

　　現在我們嘗試體會(huì )一下自己的生物鐘，在什么時(shí)候最精神，注意力最容易集中，這個(gè)時(shí)間段是你學(xué)習的最好時(shí)間，千萬(wàn)不要浪費。在學(xué)習的時(shí)候，一定要專(zhuān)注，專(zhuān)注，再專(zhuān)注。你觀(guān)察一下你周?chē)�的學(xué)霸，尤其他們在聽(tīng)課和自己復習的時(shí)候，是不是注意力高度集中?老師課上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，是不是第一時(shí)間回答?上自習課的時(shí)候，是不是筆一直在寫(xiě)寫(xiě)算算?是不是不停的做題?再看看自己，上課的時(shí)候溜號沒(méi)?自習的時(shí)候有沒(méi)有想東想西?有沒(méi)有這邊做題的時(shí)候，認為沒(méi)有思路，就跳過(guò)，不去思考?如果你學(xué)習的時(shí)候，能像學(xué)霸這樣專(zhuān)注、認真、有效率，那么你也就不用苦惱，是不是應該讓自己“加個(gè)班”才能證明自己。并且充分休息后，可以有更多的精力，更好的專(zhuān)注力來(lái)做更多的事情。記住，一定要在對的時(shí)間做對的事情。

　　(2)客觀(guān)分析自己的學(xué)習問(wèn)題，分析自己學(xué)習上的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　步入高中之后，同學(xué)們對知識的記憶、理解、掌握水平，學(xué)習能力，學(xué)習習慣等，都存在較大的差異。適合別人的方法，或許對你是不適用的。

　　班里物理總考第一名的那個(gè)學(xué)生，其基礎知識點(diǎn)掌握是非常扎實(shí)的，該同學(xué)的學(xué)習方法，班里最后三五名照抄大部分情況下是行不通的。

　　最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)霸可以不預習要學(xué)習新課，因為基礎很好，完全能夠跟上課堂老師的節奏。

　　而基礎不牢固，考試分數低的學(xué)生，動(dòng)能定理的公式您都沒(méi)有記住，不復習也不預習就聽(tīng)老師講功能關(guān)系，肯定是跟不上的。

　　所以說(shuō)，同學(xué)們一定要客觀(guān)分析學(xué)習問(wèn)題，找出自己的不足來(lái)。一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是總結自己作業(yè)和考試卷子中的錯題，這些都是薄弱環(huán)節，都是值得下功夫的地方。

　　(3)重視對做過(guò)題的分析，多研究多琢磨解題方法。

　　物理題的求解是有規律的，掌握了這些解題規律與技巧，做題才能游刃有余，學(xué)習上才能事半功倍，考試才能拿到高分。所以我們要多總結解題規律，多歸納解題突破口。

　　有的學(xué)生，特別是基礎掌握不牢的學(xué)生，目前還不能無(wú)師自通，自己還不能單獨琢磨透和整理出解題方法。這些同學(xué)完全可以學(xué)習和借鑒一些課外物理輔導書(shū)，去分析這些書(shū)中講到的解題思路。在這里我特別推薦我與王尚老師寫(xiě)的物理自診斷這本書(shū)。這本書(shū)最大特點(diǎn)就是每道題旁邊都有一個(gè)二維碼，掃碼即可看對應的視頻講解。此外，我們還提供答疑服務(wù)，書(shū)中的任何一道題看視頻還是覺(jué)得理解不了，或者有自己其他的解題思路，都可以和我們交流討論，同學(xué)們的質(zhì)疑我們都會(huì )回復，幫您把所有問(wèn)題都及時(shí)且有效地解決掉。

　　同學(xué)們可以看一些歷年高考物理題，簡(jiǎn)單分析下，我們會(huì )知道物理試卷難度很大，想考高分就得把題做對，還得在限定的時(shí)間內做對。怎么才能像學(xué)霸那樣做得又快又對呢?沒(méi)有別的辦法，多去總結解題規律，切入點(diǎn)和技巧。

　　(4)重視復習過(guò)程，重視物理難題的再次、多次消化。

　　物理知識點(diǎn)與考試卷子都是有一定難度的，這一點(diǎn)原來(lái)的文章中筆者多次談及。無(wú)論是教材中考點(diǎn)的深入理解，還是難題的徹底吸收，都是需要時(shí)間的，都要復習翻看兩三次，甚至更多次才能做到。

　　筆者的授課經(jīng)驗是，有的題學(xué)生們沒(méi)有做出來(lái)，就去翻看答案。很多同學(xué)覺(jué)得這道題的答案看懂了就完事了，就覺(jué)得這道題會(huì )做了，自己搞懂了。結果呢?在不久之后的考試中再次出現類(lèi)似的問(wèn)題，還是不會(huì )做，分數拿不到手。

　　有的學(xué)生，自己做的步驟與答案不一致，也不知道自己做的到底對不對，有沒(méi)有問(wèn)題，就不了了之了。顯然這種情況，這道題題肯定也是沒(méi)徹底消化掉。大家千萬(wàn)不要小瞧我們物理自診斷的答疑。我們說(shuō)過(guò)任何一道題看視頻還是覺(jué)得有質(zhì)疑，有自己其他想法，或者自己的解法與視頻里的不一樣，都歡迎與我們交流，我們都會(huì )予以回復。只要您付出時(shí)間，付出努力，我們會(huì )幫您把整本書(shū)的所有題都扎扎實(shí)實(shí)掌握住。

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