2025年高考高中語(yǔ)文如何拿高分 衡水學(xué)霸分享語(yǔ)文答題技巧

高中語(yǔ)文如何拿高分 衡水學(xué)霸分享語(yǔ)文答題技巧

高中語(yǔ)文這一學(xué)科貫穿整個(gè)中學(xué)時(shí)代，作文三大主科之一，高中語(yǔ)文讓太多的同學(xué)又愛(ài)又恨。下面小編就為大家分享高中語(yǔ)文如何拿高分，僅供大家參考。

高中語(yǔ)文如何拿高分

大家都知道高中語(yǔ)文在整個(gè)中學(xué)時(shí)代的重要性，作為三門(mén)主科之一的語(yǔ)文也讓太多的學(xué)子們傷透了腦筋!眼看著(zhù)高考一步步地逼近，在這不到三個(gè)月的時(shí)間里，如何才能讓語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，在高考時(shí)能獲得比較高的分數呢?

說(shuō)到這里，可能很多老師和學(xué)生都會(huì )說(shuō)高中語(yǔ)文是一門(mén)積累性的語(yǔ)言學(xué)科，在短時(shí)間內是無(wú)法提高的!凌云認為，一切皆有可能，只要你掌握了一定的學(xué)習方法，語(yǔ)文這一科在短時(shí)間內也能提高很多!

在短時(shí)間內無(wú)法大幅度提高你的語(yǔ)文素養，因為高中語(yǔ)文素養是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。但是，我們可以在短時(shí)間內提高你的應試技巧，以下的內容一定要認真地看哦!

要想語(yǔ)文能在高考中獲得比較高的分數，首先要對高考語(yǔ)文試卷有個(gè)徹底地了解，自己在哪類(lèi)題型上有欠缺，所謂“知己知彼百戰百勝”。

衡水學(xué)霸分享語(yǔ)文答題技巧

字詞

對于字詞題，這個(gè)真的是除了記和背沒(méi)有任何其他的辦法。字詞題的復習會(huì )成為你們高中語(yǔ)文學(xué)習中最顛三觀(guān)的一部分。比如你以前或許從不知道“那(n )英”原來(lái)讀二聲，“芝麻糊(hu?)”原來(lái)讀四聲，“暗送秋波”原來(lái)也可以指暗中勾搭討好，“歸根結di”原來(lái)有三種寫(xiě)法。

病句

病句貌似是一種可以簡(jiǎn)單得侮辱你智商也可以難得讓你抓狂的高中語(yǔ)文題……首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學(xué)會(huì )區分主謂賓定狀補，學(xué)會(huì )縮句，這樣你自己判斷時(shí)會(huì )比較有邏輯性，跟老師理論的時(shí)候也能比較理直氣壯……有時(shí)候可能就錯在一個(gè)“了”、“對”之類(lèi)的字上，一定要細心謹慎，學(xué)會(huì )憑借你積累的語(yǔ)感感覺(jué)到錯誤所在。大部分時(shí)候，病句題做多了，見(jiàn)識廣了，經(jīng)驗老道了，自然也就會(huì )了。

科技文閱讀

其實(shí)做高中語(yǔ)文科技文和做英語(yǔ)閱讀很相似，先通覽文章了解大概，然后按照題目關(guān)鍵詞回原文索引，注意同義替換、范圍擴大縮小、肯否語(yǔ)氣之類(lèi)的細節問(wèn)題，其實(shí)也就沒(méi)有太大難度了。做科技文閱讀一定要耐心。不管那個(gè)話(huà)題有多么艱澀難懂，不管文章有多么的繁雜冗長(cháng)，只要你能靜下心來(lái)不急不躁地讀，都是可以做對的。此外，勇于相信你的第一感覺(jué)，因為作為一個(gè)中國人，高中語(yǔ)文語(yǔ)感是你的一大利器，當你的語(yǔ)感體會(huì )到了一些微妙的不對勁時(shí)，試著(zhù)再深入下去想想，或許就能發(fā)現問(wèn)題所在。

文言文閱讀

文言文最大的(可能也是唯一的)問(wèn)題就在于“讀不懂”。要解決這一點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得唯一的辦法就是多讀。注意是高質(zhì)量地讀，想要學(xué)好高中語(yǔ)文文言文，讀高質(zhì)量的文言文。把每個(gè)出現的常用實(shí)詞、虛詞的用法和常見(jiàn)的句法結構落實(shí)。讀得越多，培養起的文言文語(yǔ)感越強，積累的實(shí)詞含義和特殊句式越多，自然就能讀懂考試時(shí)的文言文了。

要知道，高中語(yǔ)文的特殊句式莫過(guò)于那些，主要的虛詞也就那么12個(gè)，真正的無(wú)底洞其實(shí)是實(shí)詞。實(shí)詞掌握得越多，就好像你的英語(yǔ)詞匯量越大，讀起文章來(lái)也就更自如。實(shí)詞是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。

在讀懂了文章之后，高中語(yǔ)文選擇題(當然會(huì )有一些小技巧比如用今義去解釋的大多是錯之類(lèi))，翻譯題，概括題(注意分點(diǎn)，還有，盡可能多答一些)也都不是大問(wèn)題了，畢竟再需要練習的也只是技巧層面的東西，老師們一定會(huì )教大家的。

詩(shī)詞鑒賞

我一直很同意高中語(yǔ)文試卷的這個(gè)排列順序，把詩(shī)詞鑒賞放在文言文和現代文之間。因為詩(shī)詞鑒賞正好兼具了二者的特點(diǎn)：既有高中語(yǔ)文文言文“讀不懂”的難題，也開(kāi)始有現代文“手法分析”一類(lèi)較為深入的品鑒，但其程度卻又都未達到二者難度。古詩(shī)詞“讀不懂”的問(wèn)題，我也曾遇到過(guò)。當時(shí)老師給我的建議就是“多去讀”。我就去讀專(zhuān)門(mén)的古代詩(shī)歌那本選修教材，讀《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》，慢慢去領(lǐng)會(huì )古代人在寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)語(yǔ)言習慣的表達方式。否則，連詩(shī)詞本身都讀不懂，如何去分析它的內容、情感和手法呢?

在讀懂詩(shī)詞以后，剩下要做的事就和高中語(yǔ)文現代文閱讀差不多了。首先，你需要總結各種常見(jiàn)的手法以及它們常見(jiàn)的作用(什么比喻就是為了形象生動(dòng)啥的之類(lèi)老師會(huì )給你們總結的)，然后考試時(shí)直接套，如果能多套上幾個(gè)就多套幾個(gè)，結合著(zhù)原文去說(shuō)，基本上就這么回事。詩(shī)詞鑒賞兩個(gè)題歸根結底就是考內容情感和手法。分著(zhù)點(diǎn)說(shuō)，盡可能多的去講，應該還不至于答不到點(diǎn)上。

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