廣東省考試院回應高考物理難度升級：避免機械刷題

　　6月8日上午，高考物理和歷史科目考試結束�？忌鷤兤毡榉从�，今年廣東高考物理題難度很大。專(zhuān)家們怎么看？考試結束后，廣東省教育考試院邀請廣州市第六中學(xué)物理高級教師王麗珍進(jìn)行了權威解析。

　　“難度最高10分的話(huà)，我給廣東卷11分，物理考題太難了。”廣州執信中學(xué)考點(diǎn)外，宋同學(xué)認為，今年的物理考題相較往年偏難，增加了許多情境題，不僅考查考生的基礎知識，還考查理解力，“考生需要在復雜情境中提取出物理模型，不然可能連題目都看不懂”。

　　同考點(diǎn)的董同學(xué)也說(shuō)，今年每道題都很新，“雖然還是那么些知識點(diǎn)，但考題還是比較難”。“難”體現在考試時(shí)他花在思考上的時(shí)間偏長(cháng)，題量也大，最后一道考題他只能得“公式分”，還沒(méi)來(lái)得及算出結果，考試就結束了。

　　今年的物理題，是怎樣的出題思路？是否如同學(xué)們說(shuō)的那么難？

　　王麗珍介紹，今年廣東物理試題依托高考評價(jià)體系，通過(guò)創(chuàng )設典型的生活實(shí)踐和學(xué)習探究情境，全面考查學(xué)生的物理學(xué)科核心素養。

　　“試題在深化基礎性的同時(shí)，增強應用性和創(chuàng )新性，有效地發(fā)揮了試卷立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導教學(xué)的核心功能，對我省進(jìn)一步發(fā)展素質(zhì)教育，引導教學(xué)提質(zhì)增效具有較強的指導意義。”王麗珍說(shuō)。

　　她表示，試題把科教興國的考查素材融入其中，引導培養合格的社會(huì )主義建設者和接班人。比如第二題，以我國正在建設的大科學(xué)裝置為背景，引導學(xué)生了解我國的科技前沿。第九題則是引導關(guān)注近年來(lái)我國航天航空事業(yè)的發(fā)展，增強科技興國的民族自信，將顯性的考查和隱性的價(jià)值有機結合，達到了潤物細無(wú)聲的育人效果。

　　“試題加強以問(wèn)題情境為載體，滲透價(jià)值引領(lǐng)、素養導向、能力為重、知識為基的高考評價(jià)新理念。”王麗珍表示，試題加強信息獲取和分析能力的考查，比如第十四題，通過(guò)文字、圖形和圖像呈現信息，要求學(xué)生通過(guò)提取整合有效信息來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題。

　　同時(shí)，突出推理論證能力的考查，比如第十五題，考查了帶電粒子在組合場(chǎng)中的運動(dòng)，對分析推理和論證能力的要求較高，同時(shí)提升了對高階思維能力的考查。此外，試題也加強科學(xué)探究能力的考查，比如第十二題，加強了對實(shí)驗設計、數據處理等實(shí)驗能力的考查。

　　在王麗珍看來(lái)，今年廣東高考物理命題更有力地引導中學(xué)物理教學(xué)回歸課堂課標，回歸物理概念和規律，內化物理思想和方法，靈活運用，避免機械刷題等應試教育現象。“比如第十一題，考查新課標必做的實(shí)驗操作和實(shí)驗數據處理，引導學(xué)生理解實(shí)驗的基本原理，加強實(shí)驗操作能力。”

　　優(yōu)化情境設計也是今年物理試題的一個(gè)特點(diǎn)。“命題關(guān)注日常生產(chǎn)生活實(shí)際和科技前沿，需要將生產(chǎn)生活實(shí)際應用進(jìn)行抽象建模，遷移知識，解決實(shí)際問(wèn)題。”王麗珍介紹，比如第四題、第八題、第十三題、第十四題，堅持從真實(shí)問(wèn)題情境建構物理模型，還原知識應用和實(shí)踐過(guò)程，增強了試題的綜合性和應用性。