2024年新高考2卷高考作文點(diǎn)評及解析

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）

　　本試卷現代文閱讀I提到，長(cháng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗；隨著(zhù)“天問(wèn)一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……

　　正如人類(lèi)的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達未知之境。

　　這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫(xiě)一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　點(diǎn)評

　　這道作文題目以人類(lèi)探索太空的成就為背景，探討了人類(lèi)不斷追求未知領(lǐng)域的精神。題目具有以下特點(diǎn)：

　　現實(shí)性與時(shí)代性：題目提到了“嫦娥四號”探月任務(wù)和“天問(wèn)一號”火星探測任務(wù)，這些都是近年來(lái)我國在航天領(lǐng)域取得的重要成就，緊扣時(shí)代脈搏，具有很強的現實(shí)意義。

　　思辨性與啟發(fā)性：題目引發(fā)了對人類(lèi)探索精神和未知領(lǐng)域的思考，要求考生從中聯(lián)想到自身或社會(huì )的發(fā)展，具有較高的思辨性和啟發(fā)性。

　　開(kāi)放性與多樣性：題目沒(méi)有給出固定答案，考生可以從不同角度進(jìn)行分析，如科學(xué)探索、個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )進(jìn)步等，提供了廣闊的寫(xiě)作空間。

　　解析

　　審題立意：

　　理解材料：材料提到人類(lèi)通過(guò)“嫦娥四號”和“天問(wèn)一號”揭開(kāi)了月球背面和火星的神秘面紗，并強調人類(lèi)不斷追求未知領(lǐng)域的精神。

　　明確立意：可以從多個(gè)角度入手，如：

　　人類(lèi)探索精神的重要性及其對社會(huì )發(fā)展的推動(dòng)作用。

　　探索未知領(lǐng)域對個(gè)人成長(cháng)和自我突破的意義。

　　科技進(jìn)步與人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的關(guān)系。

　　選材構思：

　　正面觀(guān)點(diǎn)：列舉航天領(lǐng)域取得的成就，如“嫦娥四號”、“天問(wèn)一號”等，說(shuō)明人類(lèi)探索精神帶來(lái)的巨大進(jìn)步。

　　反面觀(guān)點(diǎn)：指出探索過(guò)程中面臨的挑戰和困難，如技術(shù)難題、資金投入等，但這些并未阻擋人類(lèi)前進(jìn)的步伐。

　　綜合分析：探討探索精神對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的深遠影響，以及未來(lái)可能的發(fā)展趨勢。

　　結構安排：

　　開(kāi)頭：引入話(huà)題，引發(fā)讀者思考�？梢詮�“嫦娥四號”和“天問(wèn)一號”的成功發(fā)射入手，引出人類(lèi)探索未知領(lǐng)域的話(huà)題。

　　主體：

　　第一部分：論述航天領(lǐng)域取得的成就及其重要意義，列舉具體實(shí)例。

　　第二部分：分析探索過(guò)程中面臨的挑戰和困難，以及克服這些困難所展現出的精神品質(zhì)。

　　第三部分：綜合分析，討論探索精神對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的深遠影響，并展望未來(lái)。

　　結尾：總結全文，再次點(diǎn)明主題，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)或建議。

　　語(yǔ)言表達：

　　要求語(yǔ)言流暢、有邏輯性，避免使用過(guò)于口語(yǔ)化或網(wǎng)絡(luò )化的表達。

　　注意文章結構層次分明，每一段落都有明確的中心句，并圍繞中心句展開(kāi)論述。

　　范文

　　探索未知，勇攀高峰

　　長(cháng)久以來(lái)，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，而“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗；隨著(zhù)“天問(wèn)一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空。正如人類(lèi)的太空之旅，我們每個(gè)人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了我對人類(lèi)探索精神與個(gè)人成長(cháng)之間關(guān)系的深刻思考。

　　首先，人類(lèi)探索精神是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要動(dòng)力。從古代的大航海時(shí)代到現代的太空競賽，人類(lèi)始終在不斷突破自身極限，追求更廣闊的發(fā)展空間。“嫦娥四號”的成功登陸不僅揭示了月球背面的奧秘，更標志著(zhù)我國在航天技術(shù)上的重大突破。同樣，“天問(wèn)一號”的成功發(fā)射，使我們離火星探測又近了一步。這些成就不僅展示了科技實(shí)力，也激勵著(zhù)無(wú)數年輕人投身科學(xué)研究，為國家發(fā)展貢獻力量。

　　然而，在實(shí)現這些偉大成就的背后，是無(wú)數科學(xué)家和工程師們日以繼夜、不懈努力的結果。他們面對的是一個(gè)個(gè)看似無(wú)法解決的問(wèn)題，是一次次失敗后的重新出發(fā)。正是這種不畏艱難、勇于挑戰未知的精神，使得我們能夠不斷取得新的突破。在個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，我們同樣需要這種精神。當面對學(xué)習上的難題或生活中的困境時(shí)，我們要有勇氣去嘗試、去克服，而不是輕言放棄。只有這樣，我們才能不斷提升自己，實(shí)現人生價(jià)值。

　　此外，探索未知不僅僅是科學(xué)家的使命，也是每一個(gè)普通人的責任。在信息爆炸的時(shí)代，我們需要有獨立思考和批判質(zhì)疑的能力，不盲從、不迷信，以理性的態(tài)度面對各種新事物。同時(shí)，我們也要保持好奇心，不斷學(xué)習新知識，拓寬自己的視野。只有這樣，我們才能在快速變化的社會(huì )中立于不敗之地。

　　總之，無(wú)論是國家的發(fā)展還是個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)探索未知、勇攀高峰的精神。正如“嫦娥四號”和“天問(wèn)一號”所展示的人類(lèi)智慧與毅力一樣，我們每個(gè)人也應該在自己的生活中，不斷追求卓越，實(shí)現自我超越。在未來(lái)的發(fā)展道路上，讓我們繼續秉持這種精神，共同迎接更多未知領(lǐng)域的新挑戰！

　　結尾

　　總之，無(wú)論是國家的發(fā)展還是個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)探索未知、勇攀高峰的精神。正如“嫦娥四號”和“天問(wèn)一號”所展示的人類(lèi)智慧與毅力一樣，我們每個(gè)人也應該在自己的生活中，不斷追求卓越，實(shí)現自我超越。在未來(lái)的發(fā)展道路上，讓我們繼續秉持這種精神，共同迎接更多未知領(lǐng)域的新挑戰！