考前一個(gè)月，怎樣備考更有效？
2024-05-10 22:53:21北京考試報
語(yǔ)文：研磨考題多方梳理
葛小峰
北京市第八中學(xué)語(yǔ)文教研組長(cháng)、正高級教師
高考備考已經(jīng)進(jìn)入最后一個(gè)月，在這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，要如何安排好語(yǔ)文學(xué)科的復習呢？我建議考生要注意以下幾點(diǎn)。
一、研磨考題
現階段，建議大家反復研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考題，這些試題有的相互補充、有的重點(diǎn)重合，特別是海淀、西城、朝陽(yáng)、東城等區今年的三套統考試題，在復習時(shí)要關(guān)注并思考其中的考點(diǎn)與變化。語(yǔ)文試題知識覆蓋面較廣，對語(yǔ)言綜合運用方面的要求較高，在語(yǔ)文四個(gè)核心素養中重點(diǎn)考查學(xué)生的思維發(fā)展與提升�？忌梢苑磸脱心ヮ}目，思考各類(lèi)閱讀題目的綜合性，注重思考選擇題的細節考查、主觀(guān)題的答題邏輯、名著(zhù)題體現真讀真思與大小寫(xiě)作題的格局與溫度。
二、查缺補漏
備考最后階段，考生要注重查缺補漏，要重點(diǎn)分析自己在幾次“大考”中出現的問(wèn)題是知識漏洞，還是綜合能力有所差距，抑或是邏輯表達不準。只有經(jīng)過(guò)深入地自我分析，才能從之前的考試中獲得啟發(fā)，在接下來(lái)的總復習收尾階段穩步提升。
三、多方梳理
在經(jīng)歷了幾次大考之后，考生需要對試題做多維度的梳理。我建議主要可從兩個(gè)方向展開(kāi)：一個(gè)是橫向，一個(gè)是縱向。首先說(shuō)橫向，一輪復習通常是考生在老師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)的包括多文本、古詩(shī)文、散文、名著(zhù)閱讀、微寫(xiě)作、大作文在內的板塊式復習。在一模后，考生需要對各板塊復習的內容及時(shí)查缺，盡快補漏。再來(lái)說(shuō)縱向，考生需要對各板塊進(jìn)行縱向梳理，打通各板塊間的限制，思考自己在思維與表達上的共性問(wèn)題，在復習時(shí)，要注重語(yǔ)文的綜合性，梳理可從多個(gè)方面展開(kāi)，既包括繼續增加知識儲備，也包括繼續增強解題能力，不斷提高語(yǔ)文學(xué)科綜合素養。
四、注重寫(xiě)作
最后，我單獨說(shuō)一下大作文寫(xiě)作。有的同學(xué)認為時(shí)值此時(shí)，想要提高作文成績(jì)已經(jīng)無(wú)望，其實(shí)不然。臨近高考，希望同學(xué)們關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)新聞，了解社會(huì )流行思潮，學(xué)會(huì )反思當下。近年來(lái)，大作文命題總會(huì )和時(shí)代發(fā)展緊密相連，時(shí)代氣息鮮明，內蘊豐富，考生應該注重在大的社會(huì )背景下思考自身、關(guān)注科技、社會(huì )和國家層面的提升、進(jìn)步與發(fā)展，體現用積極的態(tài)度面對個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展。另外，建議考生把之前老師下發(fā)的各種與寫(xiě)作相關(guān)的材料進(jìn)行梳理，看看哪些材料可以為己所用，考前認真梳理素材會(huì )讓你在考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)有所收獲。
數學(xué)：整理錯題系統梳理
田磊
北京市第一六六中學(xué)
考前一個(gè)月，關(guān)于數學(xué)學(xué)科的學(xué)習，考生還可以做些什么呢？下面我將和大家分享一些建議。
一、回歸教材
數學(xué)的基本概念、定義、公式，數學(xué)知識點(diǎn)間的聯(lián)系，基本的數學(xué)解題思想與方法，是復習、考試中的重中之重。在考前這段時(shí)間，考生需要全面系統地復習一遍基礎知識，如課本內的重要結論推導、公式證明等，同時(shí)還要靜下心來(lái)復習掌握知識，要知道，課本內的任何一個(gè)證明都不是多余的。除了要把握一些�？汲Ｒ�(jiàn)的知識點(diǎn)，考生還要掃除掉自己的“知識死角”。
“回歸教材”不僅包括教材，還包括考生使用過(guò)的各種參考書(shū)、筆記本以及各級各類(lèi)的試卷。
二、注重基礎
數學(xué)高考題型千變萬(wàn)化，但考查的重難點(diǎn)和試卷結構還是相對穩定的�？忌匾暬A內容的復習，高考中80%左右的題目仍然是中等難度以下的題目，穩穩拿到該拿的分數，是考生收獲高分的重要基石。沒(méi)有基礎談不上能力，考生在最后一個(gè)月的復習要真正地回到重視基礎的軌道上來(lái)，搞清基本原理、基本方法，體驗知識形成過(guò)程以及對知識本質(zhì)意義的理解與感悟；同時(shí)，對基礎知識進(jìn)行全面回顧，形成完整系統的知識體系，并且落實(shí)基礎運算，才能做到“落筆即得分”。
三、整理錯題
正視錯題�？忌鷳彦e題當作寶貴的資源，認真分析、總結，以便更好地掌握相關(guān)知識點(diǎn)、提高解題能力。
找出錯因。產(chǎn)生錯題的原因往往是知識點(diǎn)掌握不牢、解題思路不清晰、計算能力不強等。因此，在面對錯題時(shí)，考生要深入剖析，找出自己的不足，然后有針對性地進(jìn)行彌補。
及時(shí)糾錯�？忌谡页鲥e題產(chǎn)生的原因后，要及時(shí)糾正，采取重做錯題、歸納總結、變式訓練等措施，進(jìn)行有針對性的復習和訓練，以便鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，提高解題能力。
善用錯題�？忌赏ㄟ^(guò)整理錯題、分析錯題、應用錯題的順序，將錯題轉化為自己的財富，提升自己的學(xué)習能力和解題水平。
鞏固解題。錯題是復習中的難點(diǎn)，也是復習中的重點(diǎn)�？忌墒褂枚ㄆ趶土�、隨機復習、模擬復習等方式，將錯題轉化為自己的強項，鞏固自己的知識記憶和解題技能。
英語(yǔ)：打點(diǎn)行裝備好行囊
尹然
清華大學(xué)附屬中學(xué)
隨著(zhù)考期的臨近，部分考生變得越來(lái)越緊張。如你正在受此困擾，不妨將高考視為一場(chǎng)旅行。旅途之所以讓人期待，是因為它帶給人希望；同時(shí)又充滿(mǎn)未知和變數�？忌衫眠@一個(gè)月來(lái)整理自己的高考行囊。
一、了解信息
正如旅行前要了解目的地信息一樣，考生要利用這一個(gè)月，熟悉近幾年英語(yǔ)高考試題的內容、難度、考查方向等。比如，閱讀理解各篇章的話(huà)題及題目類(lèi)型，閱讀表達的問(wèn)題類(lèi)型，書(shū)面表達考查的應用文類(lèi)型和話(huà)題等。了解高考題型，有助于考生熟悉考試形式，有針對性地復習。
二、規劃行程
考生在充分了解高考內容以后，要根據自己的情況規劃備考節奏�？记鞍才胚m量計時(shí)模擬練習，是非常實(shí)用的訓練手段，但切忌刻板地遵照計時(shí)時(shí)間答題，而應根據題目的實(shí)際情況靈活調整。建議考生提前考慮幾種預案，并為寫(xiě)作留出底線(xiàn)時(shí)間，以保證實(shí)考時(shí)不出現重大失誤。
三、打點(diǎn)行裝
除了充分了解高考內容、把握好考試節奏以外，考生還可以從以下三個(gè)方面做最后的“行裝”準備。
1.梳理知識清單�？忌梢岳眠@段時(shí)間梳理在近期模擬考試和練習中積累的錯題。這些錯題是知識的盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節，也是提分的關(guān)鍵。建議考生借助錯題，重新整理一份適用于自己的重點(diǎn)知識清單。所謂重點(diǎn)，指的是自己已經(jīng)熟知的內容可以忽略，著(zhù)重復習還不熟悉或者容易犯錯的部分。
2.整理熟悉語(yǔ)料�？忌衫眠@段時(shí)間鞏固和熟悉這些語(yǔ)料，保證在考試中能夠做到語(yǔ)言準確、表達適當，盡量避免在考試中使用沒(méi)有把握的生僻詞匯或表達，造成不必要的失分。
3.保持良好心態(tài)。心態(tài)是決定一場(chǎng)考試成敗的重要因素�？忌紫纫嘈抛约航�(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累和專(zhuān)業(yè)的練習，能夠發(fā)揮出應有的水平。同時(shí)，要保持沉著(zhù)，合理安排學(xué)習和休息時(shí)間。更重要的是，考生應該對自己的未來(lái)有所期待，在考試中充分發(fā)揮自身實(shí)力，展現自己的才華。
歷史：扎實(shí)基礎把握重點(diǎn)
田子剛
北京市第十二中學(xué)歷史教研組長(cháng)
在備考的最后階段，只要復習得法，成績(jì)依然有很大的上升空間。如何才能增強復習的有效性，本文給出以下建議。
一、回歸課本，查漏補缺
回歸課本并不是簡(jiǎn)單地把課本從頭看到尾，考生要關(guān)注章節的目錄、每一課的大小標題，還要整理成系統的知識體系和知識結構。
考生要關(guān)注課本的單元要求和每一課的“學(xué)習聚焦”部分，這些內容往往是復習的重點(diǎn)和命題的關(guān)注點(diǎn)。課本的其他欄目諸如“思考點(diǎn)”“史料閱讀”“學(xué)思之窗”“歷史縱橫”“問(wèn)題探究”“學(xué)習拓展”等也要予以關(guān)注。
二、劃分階段，概括特征
依據史料分析體現的階段特征是高考命題的一個(gè)重要角度�？忌趧澐謿v史階段，概括階段特征時(shí)可以化繁為簡(jiǎn)，把龐雜的歷史知識濃縮化，這也是系統掌握歷史知識的捷徑。
三、突破重點(diǎn)，高效復習
有一些復習內容一直是高考考查的重點(diǎn)，比如中國古代史的統一多民族國家的發(fā)展鞏固、中華優(yōu)秀傳統文化的世界影響；中國近現代史中的中國共產(chǎn)黨的歷史、中華人民共和國史、改革開(kāi)放史、革命傳統教育等；中外近現代史中的社會(huì )主義運動(dòng)發(fā)展史等內容每年命題均涉及較多，考生要重點(diǎn)復習。
四、整理錯題，舉一反三
考生要對練過(guò)的各區一模、二模題進(jìn)行歸類(lèi)整理，對得分較低的題目進(jìn)行錯誤歸因，判斷是審題錯誤還是對類(lèi)型題的結構不夠清晰。諸如審題要注意題目類(lèi)型、時(shí)間范圍、地域范圍、限制詞、求答項、有幾問(wèn)、是什么等；論證題的結構可分為論點(diǎn)、論據論證、小結三部分；史料價(jià)值題可分為史料類(lèi)型、史料是否真實(shí)可靠、史料價(jià)值的高低、史料之間能否互證、補正、史料出現記載矛盾、差異的原因等幾個(gè)部分。
