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2024年高考作文熱門(mén)主題素材:奉獻素材示例一

2024-04-16 22:38:49網(wǎng)絡(luò )轉載


高考

  1、兩彈元勛鄧稼先對祖國的奉獻

  1950年,26歲的鄧稼先在美國獲得物理學(xué)博士學(xué)位后回國,祖國張開(kāi)溫暖的雙臂迎接這位“娃娃博士”,鄧稼先沉浸在青春的歡樂(lè )和家族的幸福之中。但是,歷史風(fēng)云變幻,祖國面臨核大國的威脅。鄧稼先毅然接受開(kāi)拓祖國核事業(yè)重任,離別妻兒,隱姓埋名,走向大戈壁,為中國的國防事業(yè)進(jìn)行著(zhù)艱苦的科學(xué)攻關(guān),為我國的兩彈試驗成功地鋪平了道路。從此,他從物理學(xué)界的講臺上消失了。20多個(gè)春秋過(guò)后,頭發(fā)里夾著(zhù)大戈壁沙粒的鄧稼先回來(lái)了,“兩彈元勛”的美名才開(kāi)始傳揚,鄧稼先的名字才重新出現在普通人的中間。此時(shí),他的妻子已年過(guò)花甲,而癌魔卻早注入他的肌體,他光輝的生命已燃燒到了盡頭。他臨終前對妻子說(shuō)的最后一句話(huà)是:“我死而無(wú)憾!”

  【內涵解讀】

  奉獻既是一時(shí)一事,也是一生一世,奉獻是一個(gè)廣義的概念,它不只是物質(zhì)的給予,更是精神上的付出。人生到世上來(lái)不是為個(gè)人,而是要把個(gè)人貢獻出來(lái)給國家,獻身同時(shí),自己也會(huì )升華。

  【適用考點(diǎn)】

  愛(ài)國、對待名利命運、人生價(jià)值觀(guān)

  2、為藝術(shù)而奉獻生命

  法國著(zhù)名喜劇大師莫里哀一生熱愛(ài)戲劇藝術(shù)為之付出了畢生精力,直至為藝術(shù)獻身。他的最后一部作品《心病者》于1673年2月在巴黎皇家大劇院上演。他本人親自扮演該劇的主角。此時(shí),他的肺病已非常嚴重,加之受了風(fēng)寒,他覺(jué)得頭暈目眩,渾身無(wú)力。17日這天,他的病情更重了,但他以堅強的毅力,克服病痛,堅持演出,并且一絲不茍地進(jìn)行角色創(chuàng )造,把阿爾貢的性格刻畫(huà)得入木三分,贏(yíng)得了觀(guān)眾的喝彩。但大幕剛落下,莫里哀就昏倒在舞臺上。演出結束后僅4個(gè)小時(shí),莫里就永遠離開(kāi)了他所愛(ài)的戲劇藝術(shù)。

  【內涵解讀】

  不論在什么國家,在什么時(shí)代,奉獻,總是一個(gè)崇高、溫暖和感動(dòng)人心的話(huà)題。奉獻,是人在愛(ài)心和責任感的驅使下,自覺(jué)自愿地無(wú)償地付出或給予的行為,是一種純潔高尚的精神境界。無(wú)論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化,奉獻精神永遠熠熠生輝,光耀人間,永遠是鼓舞和激勵人們奮發(fā)向上的巨大力量。

  【適用考點(diǎn)】

  對事業(yè)的熱愛(ài)、責任心、奉獻精神、藝術(shù)、生命的意義

  3、把一生奉獻給科學(xué)

  鐳的發(fā)明者、兩次諾貝爾獎的獲得者居里夫人一生忠于科學(xué),厭惡金錢(qián)和榮譽(yù),她把所得的獎金絕大部分用于科學(xué)實(shí)驗及贈送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。她把研究的結果毫無(wú)保留地公之于眾,而不接受當時(shí)可謀取巨富的專(zhuān)利權。在社會(huì )授予她的榮譽(yù)面前,居里夫人只有一句話(huà):“在科學(xué)上我們應該注意事,而不應該注意人。”居里夫人長(cháng)期接觸鐳健康受到嚴重的損害,兩手被鐳射線(xiàn)燒得傷痕累累,并得了致命的血液病。眾人勸她休息治療,她謝絕了,她說(shuō):“我的生活是離不開(kāi)實(shí)驗室的。”在晚年10多年里,她帶病寫(xiě)出30種科學(xué)報告,好幾種高深的科學(xué)理論書(shū)籍,每天仍然工作14小時(shí),直到1934年閉上了她那雙智慧的眼睛。

  【內涵解讀】

  奉獻是一種責任,把奉獻當成一種責任,就為奉獻找到了動(dòng)力,就會(huì )把奉獻當作是應該做的事,心甘情愿地去奉獻。人生只有無(wú)私奉獻,才能貢獻社會(huì ),服務(wù)他人,才能擺脫卑俗,才能真正完美,才能造福社會(huì )。

  【適用考點(diǎn)】

  責任、名利觀(guān)、精神財富、興趣、勤奮

  4、南丁格爾奉獻出愛(ài)心

  19世紀中葉,護士地位低下。出身名門(mén)的南丁格爾決心以身作則,改變這一現狀,自愿當了一名護士。1854年,英、俄在克里米亞開(kāi)戰,南丁格爾親自奔赴前線(xiàn)。她替傷員清洗、消毒、包扎、按時(shí)換藥、改善伙食,還經(jīng)常跪在地上擦洗地板,洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈,在4公里的巡診線(xiàn)上,挨個(gè)查看病情,給傷員唱歌,送去安撫和愛(ài)心,從無(wú)間斷。為此,她經(jīng)常工作20小時(shí)以上,累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。由于她的努力,傷員的死亡率從60%降為0.3%。后來(lái),直到英、俄停戰,最后一名士兵離開(kāi)戰場(chǎng),她才回到家園;貒,她又把英國人民為獎勵她而募捐的5萬(wàn)英鎊悉數拿出,創(chuàng )辦了世界上第一所護士學(xué)校。她還著(zhù)書(shū)立說(shuō),為現代護理學(xué)的創(chuàng )立作出了巨大的貢獻。有鑒于此,國際紅十字會(huì )在她逝世后,將她的生日5月12日定為“國際護士節”。英國人民為她立起了手持油燈的巨型銅像,“提燈女郎”南丁格爾被稱(chēng)為“英國歷史上最偉大的女人”。

  【內涵解讀】

  南丁格爾奉獻出了自己的時(shí)間與愛(ài)心,從而改變了整個(gè)世界對護士的看法由此可見(jiàn),個(gè)人的力量并不微小,關(guān)鍵看你愿意奉獻出多少。只要人人都能有所奉獻,世界定會(huì )被改變。

  【適用考點(diǎn)】

  人生價(jià)值、個(gè)人的力量、影響行為、偉大的女性

  5、留美博士50萬(wàn)救命錢(qián)奉獻鄉親

  留美博士穆京虹,祖籍ft東臨清市魏灣鄉小由馬莊村,童年在臨清度過(guò),之后在北京上小學(xué)、中學(xué),畢業(yè)于北京大學(xué)生物系,1988年以?xún)?yōu)異成績(jì)赴美留學(xué),獲得賓夕法尼亞大學(xué)博士學(xué)位,并先后在美國紐約洛克菲勒大學(xué)和西南醫學(xué)中心當博士后,之后在美國一生物技術(shù)公司做研究工作。工作期間發(fā)表多篇英文散文,2000年由作家出版社出版了長(cháng)篇紀實(shí)文學(xué)《在美國屏風(fēng)上》,記錄其留學(xué)經(jīng)歷。2008年,穆京虹被查出癌癥晚期。親人們?yōu)樗I集近50萬(wàn)元治病。但她把家人叫到一起,開(kāi)了次家庭會(huì )議,說(shuō)要把治病的錢(qián)全捐給家鄉,成立“京虹老家基金會(huì )”,號召更多留美人士為家鄉教育做貢獻;饡(huì )成立后不久,穆京虹就去世了。她把錢(qián)都留給基金會(huì ),卻沒(méi)留給她的3個(gè)孩子。

  【內涵解讀】

  生命的意義不在于長(cháng)短,而在于對他人對社會(huì )的奉獻。有的人生命已經(jīng)結束可他們?yōu)樯鐣?huì )所做的貢獻卻讓后人受益無(wú)窮,這樣,他們的生命價(jià)值得以延伸。給人一束玫瑰,會(huì )留下一縷芬芳,奉獻是人生最大的幸福。

  【適用考點(diǎn)】

  奉獻家鄉、教育、大愛(ài)無(wú)疆、影響力、人生觀(guān)

  6、布魯諾——為科學(xué)獻身的勇士

  布魯諾出生在意大利的一個(gè)貧苦家庭,15歲進(jìn)修道院,24歲成為牧師,并獲得哲學(xué)博士學(xué)位。此后,他逐漸對宗教產(chǎn)生懷疑。他大膽地批判《圣經(jīng)》,因而冒犯了羅馬教廷,只好逃出意大利,到法國、英國等地宣傳哥白尼的日心說(shuō),批判托勒密的地心說(shuō)。他認為宇宙是無(wú)限的,在太陽(yáng)以外,還有無(wú)數個(gè)類(lèi)似的恒星系統。太陽(yáng)不過(guò)是一個(gè)恒星系統的中心,而不是整個(gè)宇宙的中心。布魯諾發(fā)展了哥白尼太陽(yáng)中心說(shuō),把人類(lèi)對天體的認識提高到一個(gè)新水平。由于布魯諾廣泛宣傳他的先進(jìn)思想,引起了羅馬宗教裁判所的恐懼和仇恨。1592年,羅馬教廷采用欺騙手段把他騙回意大利并逮捕。劊子手們使盡了種種威脅利誘手段,想讓布魯諾屈服,但他堅貞不屈地說(shuō):“我半步也不退讓。”經(jīng)過(guò)八年的折磨,他被處以火刑。1600年2月17日,布魯諾被燒死在羅馬的鮮花廣場(chǎng)上。在生命的最后時(shí)刻,布魯諾面對行刑的劊子手,莊嚴宣布:“你們對我宣讀判詞,比我聽(tīng)到判詞還要恐懼!”布魯諾被處死了,他的科學(xué)精神永存!1889年,人們在布魯諾殉難的鮮花廣場(chǎng)上豎立起他的銅像,永遠紀念這位為科學(xué)獻身的勇士。

  【內涵解讀】

  奉獻是推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的內在動(dòng)力。正是古往今來(lái)無(wú)數仁人志士的奉獻犧牲,才構成了人類(lèi)今日燦爛的文明。他們的無(wú)私奉獻,為人類(lèi)社會(huì )建立了不朽的功勛,人們把他們刻在心里,千古流芳。如果只有索取,沒(méi)有奉獻,就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )的今天。

  【適用考點(diǎn)】

  社會(huì )的進(jìn)步、堅持真理、個(gè)性、斗爭、犧牲

  7、個(gè)體對群體的奉獻

  螞蟻面臨滅頂之災時(shí)的非凡表現,尤其令震驚。在野火燒起的時(shí)候,為了逃生,眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團,然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲,是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)吶喊,是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。在那年洪水暴虐的時(shí)候,聚在堤壩上的人們凝望著(zhù)兇猛的波濤。突然,有人驚呼:“看,那是什么?”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著(zhù)波浪漂了過(guò)來(lái),大家正準備再靠近些時(shí)營(yíng)救。“那是蟻球。”一位老者說(shuō),“螞蟻這東西,很有靈性。1969年發(fā)大水,我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球,有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí),螞蟻迅速抱成團,隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會(huì )被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸,或能碰到一個(gè)大的漂流物,螞蟻就得救了。”不長(cháng)時(shí)間,蟻球靠岸了,蟻群像靠岸登陸艇上的戰士,一層一層地打開(kāi),迅速而井然地一排排沖上堤岸岸邊的水中留下了一團不小蟻球。那是蟻球里層英勇?tīng)奚。它們再也爬不上岸了,但它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜,那么悲壯。

  【內涵解讀】

  “千里之堤,毀于蟻穴”,是來(lái)告誡人們不注重小事,就會(huì )釀成大問(wèn)題。但我們是否想到:在我們從沒(méi)放在眼里、放在心頭的小小生靈,竟有為了集體而敢于獻身的英勇無(wú)畏的精神。作為人類(lèi)的我們,在集體面前還有必要斤斤計較個(gè)人得失嗎?

  【適用考點(diǎn)】

  奉獻、集體利益、犧牲小我

  8、為了燦爛的生命而奉獻

  澳大利亞的西南部,有一片在地圖上找不到的沙漠。這里雨水稀少,干旱異常。任何人都會(huì )以為這是一片死亡之域,但事實(shí)卻恰好相反。1973年,澳大利亞一個(gè)叫夫蘭納里的植物學(xué)家在騎摩托車(chē)旅行時(shí)發(fā)現,這片世界上條件最?lèi)毫拥纳衬芯褂写蠹s3600多種植物繁榮共生。夫蘭納里發(fā)現,生長(cháng)在這里的植物對自己非?量,對水和養料的需求少得可憐,幾乎是別處植物的十分之一。同時(shí),這里所有植物的葉子都不是綠色的,而是帶著(zhù)各種鮮艷的顏色。更奇特的是,這些花朵都能分泌超乎想像的大量花蜜。夫蘭納里對這些植物進(jìn)行了30年深入研究,才發(fā)現其中的奧秘:這里的土壤成分主要是沒(méi)有養分的石英,只有對水分和營(yíng)養需求極少的植物,才能生存;昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)在這里非常稀少,幾乎沒(méi)有潛在的授粉者。植物的生存繁衍主要靠傳播花粉。在這種條件下,植物必須開(kāi)出最大最艷麗的花朵分泌最多的花蜜,才能吸引極少潛在的授粉者的注意。少一些索取,多一些奉獻,最貧瘠的環(huán)境中,生命也會(huì )如花絢爛綻放。

  【內涵解讀】

  生命是美好的,為了美好的生命,應當有所奉獻,在奉獻中完善自己的生命在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值。奉獻有時(shí)也是在為自己,少一些索取,多一些奉獻吧,那樣,生命會(huì )絢爛綻放。

  【適用考點(diǎn)】

  奉獻與生命、逆境、適應環(huán)境、適者生存、完善自己

  9、奉獻不能是為了取得虛名

  一位去了天堂的有錢(qián)人對神抱怨說(shuō):“為什么人們還說(shuō)我吝嗇呢?我去世的時(shí)候已經(jīng)將我的全部財產(chǎn)都捐給教堂了呀。”“讓我給你講一個(gè)豬和牛的寓言吧,”神說(shuō),“豬總是不受歡迎,而牛深受人們的喜愛(ài),這讓豬很困惑。豬對牛說(shuō):‘人們覺(jué)得你慷慨無(wú)私,因為你每天都貢獻牛奶和乳酪?墒俏夷?我把我的一切都貢獻了出來(lái)。我獻給他們熏肉和火腿,獻出我的鬃毛作刷子,他們甚至燉我的腳!然而,沒(méi)人喜歡我。為什么會(huì )這樣’?”“你知道牛是怎么回答的嗎?”神說(shuō),“牛答道,‘因為在我還活著(zhù)的時(shí)候,我就奉獻了’!”

  【內涵解讀】

  奉獻的本質(zhì)在于它的無(wú)私性,奉獻是積極主動(dòng)的,個(gè)人的奉獻在于主觀(guān)愿望的偉大體現。生存之時(shí)一味地索取,死后才奉獻和生前死后都是積極地勞作奉獻有著(zhù)本質(zhì)的不同。因此,牛得到了人們更多的稱(chēng)贊,同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。

  【適用考點(diǎn)】

  不求名利、人生價(jià)值、默默奉獻、沽名釣譽(yù)、無(wú)私

  10、缺乏奉獻精神會(huì )使生活失去意義

  花圃里開(kāi)滿(mǎn)鮮花,老花工把它們折下來(lái),包裝好送進(jìn)城市里的花店中,被人們買(mǎi)去點(diǎn)綴賓館、飯店、家庭客廳,把生活打扮得色彩繽紛,鮮花由于美麗,受到人們的喜愛(ài)和贊美。有一朵鮮花開(kāi)得最艷麗,眾花對它也很羨慕,它漸漸地瞧不起同伴們,整天孤芳自賞。當它看到別的鮮花兒被送進(jìn)城,認為那些花太俗氣了,城里有什么好的,受別人擺來(lái)擺去,一點(diǎn)自由也沒(méi)有。當花工折它時(shí),它大哭大鬧說(shuō):“我是花中女皇,我不進(jìn)城,我才不受別人擺布呢。”老花工嘆息地走開(kāi)。過(guò)了花季,別的鮮花都為美化生活貢獻自己的力量而感到自豪,而那朵鮮花卻在花圃里漸漸枯萎了。

  【內涵解讀】

  奉獻,是人自身存在與發(fā)展的需要。在社會(huì )當中,個(gè)人的力量是微乎其微的需要他人的合作與幫助。從而來(lái)獲取社會(huì )的承認并同時(shí)從社會(huì )中獲取回報以生存,這正是奉獻的本質(zhì)之所在。奉獻是推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的內在動(dòng)力。

  【適用考點(diǎn)】

  生命的價(jià)值、孤芳自賞、欣賞、個(gè)人與社會(huì )奉獻的本質(zhì)

[標簽:高考作文 作文技巧]

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