江西2024年普通高考綜合改革百問(wèn)百答
2024-01-29 12:46:56江西省教育考試院
前 言
普通高考綜合改革是黨中央、國務(wù)院決策部署的重大改革任務(wù)。我省作為全國第四批啟動(dòng)高考綜合改革7�。▍^）之一，根據《江西省人民政府關(guān)于印發(fā)江西省深化普通高考綜合改革實(shí)施方案的通知》（贛府發(fā)〔2021〕20號）精神，從2021年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新高考”）。
新高考承載著(zhù)廣大考生美好期盼，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)切身利益，政策性強、關(guān)注度高。2024年我省將首次實(shí)施新高考，為幫助大家全面學(xué)習、系統了解和準確把握我省新高考改革的重要意義、政策措施、程序規則等，營(yíng)造政策透明、信息公開(kāi)、教情有方、學(xué)情有備、考情有序的考試招生環(huán)境，我們組織編寫(xiě)了《江西省2024年普通高考綜合改革百問(wèn)百答》，供廣大考生、家長(cháng)和教師參閱。
目 錄
一、新高考改革背景
1.實(shí)施新高考改革有何背景和意義？
2.我省新高考方案如何研制？
3.新高考改革的指導思想和總體目標是什么？
4.新高考改革的主要內容有哪些？
5.我省新高考從哪一年開(kāi)始落地？
6.我省新高考方案有什么特點(diǎn)？
二、新高考考試科目
7.新高考文化考試科目有哪些？
8.新高考文化總成績(jì)是如何組成的？
9.新高考各科目使用什么試卷？
10.新高考為什么要實(shí)行科目選考？
11.新高考選考科目組合有哪些？
12.如何科學(xué)合理選考科目？
13.考生何時(shí)確定選考科目？
14.往屆畢業(yè)生如何確定選考科目？
15.高校招生專(zhuān)業(yè)對選考科目有何要求？
16.如何查詢(xún)高校招生專(zhuān)業(yè)對選科要求？
17.新高考“3+1+2”模式和原文理分科有何區別？
18.為什么首選科目按卷面原始分計入總成績(jì)？
19.為什么再選科目考試成績(jì)要實(shí)行等級賦分？
20.再選科目的等級賦分規則是什么？
21.4門(mén)再選科目是否公布卷面原始分？
22.我省哪些考生可以享受高考優(yōu)惠加分？
23.優(yōu)惠加分如何計入新高考總成績(jì)？
三、高中學(xué)業(yè)水平考試
24.什么是普通高中學(xué)業(yè)水平考試？
25.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度有何意義？
26.普通高中學(xué)業(yè)水平考試有何變化？
27.合格性考試包括哪些科目？
28.參加合格性考試的對象是哪些？
29.合格性考試的考試時(shí)間是怎么安排的？
30.合格性考試的形式？
31.合格性考試成績(jì)如何呈現？
32.合格性考試不合格有何影響？
33.外省轉學(xué)的學(xué)生合格性考試成績(jì)如何認定？
34.合格性考試如何組織實(shí)施？
四、綜合素質(zhì)評價(jià)
35.何為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)？
36.綜合素質(zhì)評價(jià)的主要內容有哪些？
37.綜合素質(zhì)評價(jià)包括哪幾個(gè)環(huán)節？
38.綜合素質(zhì)檔案材料如何應用？
39.如何確保綜合素質(zhì)檔案材料真實(shí)可信？
五、高中教學(xué)
40.為什么要實(shí)施選課走班？
41.如何開(kāi)展選課走班教學(xué)？
42.為什么要做好學(xué)生發(fā)展指導？
43.普通高中學(xué)生發(fā)展指導的主要內容是什么？
44.如何做好學(xué)生發(fā)展指導？
六、高考報名
45.我省高考報名條件是什么？
46.考生到哪里申請報名？
47.我省高考報名有哪些類(lèi)別？
48.申請高考報名需要提交哪些材料？
49.高考報名信息填錯了能否修改？
50.考生如何參加高考體檢？
51.考生對高考體檢結果有異議該如何申請復檢？
七、誠信考試
52.為什么要求誠信報名考試？
53.各科目考試時(shí)間如何安排？
54.考生可以自帶哪些文具參加考試？
55.網(wǎng)上評卷對考生答題有何要求？
56.考試中考生的哪些行為屬于違紀？
57.考生的違紀行為將會(huì )受到什么處理？
58.考試中考生的哪些行為屬于作弊？
59.考生的作弊行為將會(huì )受到什么處理？
60.考試中哪些作弊行為屬于違法？
八、志愿填報
61.新高考志愿如何設置？
62.普通類(lèi)（歷史、物理科目組）志愿如何設置？
63.藝術(shù)類(lèi)志愿如何設置？
64.體育類(lèi)志愿如何設置？
65.考生有哪些途徑了解高考志愿填報信息？
66.填報志愿前應該作哪些準備？
67.填報志愿時(shí)，考生選考科目如何對應高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求？
68.省教育考試院對考生的志愿填報將做哪些指導？
九、招生錄取
69.新高考錄取方式有何變化？
70.什么是“院校專(zhuān)業(yè)組”模式？
71.“院校專(zhuān)業(yè)組”的志愿填報有何優(yōu)勢？
72.新高考錄取設置哪些批次？
73.新高考為什么要合并一本二本批次？
74.高校招生計劃是怎樣編制的？
75.高校普通類(lèi)（歷史、物理組）招生計劃如何編制？
76.普通類(lèi)（歷史、物理科目組）錄取控制分數線(xiàn)是如何劃定的？
77.普通類(lèi)（歷史、物理科目組）投檔有何規則？
78.普通類(lèi)（歷史、物理科目組）投檔時(shí)，對總成績(jì)相同的考生有何規則？
79.高校藝術(shù)類(lèi)招生計劃如何編制？
80.藝術(shù)類(lèi)錄取文化控制分數線(xiàn)是如何劃定的？
81.藝術(shù)類(lèi)錄取專(zhuān)業(yè)控制分數線(xiàn)是如何劃定的？
82.藝術(shù)類(lèi)投檔有何規則？
83.藝術(shù)類(lèi)平行志愿投檔綜合成績(jì)相同如何排序？
84.藝術(shù)類(lèi)哪些專(zhuān)業(yè)不再組織專(zhuān)業(yè)考試？
85.藝術(shù)類(lèi)考生參加高校�？加心男┳⒁馐马�？
86.藝術(shù)類(lèi)考生專(zhuān)業(yè)考試不合格可以參加藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取嗎？
87.體育類(lèi)投檔有何規則？
88.體育類(lèi)平行志愿投檔專(zhuān)業(yè)成績(jì)相同如何排序？
89.為何要實(shí)行高職院校分類(lèi)考試招生？
90.高職院校為何實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式？
91.普通高中畢業(yè)生有哪些途徑就讀高職院校？
92.中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的升學(xué)途徑有哪些？
93.“三校生”類(lèi)招生考試科目是什么？
94.高職單招與統一高考招生有何區別？
95.什么情況下可以降分錄��？
96.新高考錄取還會(huì )出現退檔嗎？
十、服務(wù)保障
97.我省如何保障新高考順利實(shí)施？
98.我省如何強化考試安全建設？
99.確�？荚囌猩焦拇胧┻�有哪些？
100.我省網(wǎng)上發(fā)布高考信息的官方平臺有哪幾個(gè)？
一、新高考改革背景
1.實(shí)施新高考改革有何背景和意義？
答：考試招生制度是國家基本教育制度�；謴透呖� 40 多年來(lái)，伴隨著(zhù)我國政治、經(jīng)濟及教育體制改革的步伐，高考招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長(cháng)、國家選才、社會(huì )公平作出了歷史性貢獻，成功走出了一條具有中國特色、基本符合中國國情的人才選拔道路。這一制度總體上符合國情，權威性、公平性得到社會(huì )認可，但也存在一些反映強烈的問(wèn)題，主要有簡(jiǎn)單“唯分數論”影響學(xué)生全面發(fā)展，“一考定終身”使學(xué)生學(xué)習負擔過(guò)重等現象。
新一輪考試招生制度改革是黨中央確定的重大政治任務(wù)，是黨中央、國務(wù)院直接領(lǐng)導和推動(dòng)的重大改革。黨的十八屆三中全會(huì )通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》），對考試招生制度改革作出了全面部署，明確要求探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專(zhuān)業(yè)機構組織實(shí)施、政府宏觀(guān)管理、社會(huì )參與監督的運行機制，從根本上解決“一考定終身”的弊端。
新高考在學(xué)生選科方式、招生錄取模式等方面進(jìn)一步優(yōu)化，擴大了學(xué)生的選擇權，滿(mǎn)足了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)取向和興趣愛(ài)好，有助于逐步打破單純以考試分數評價(jià)學(xué)生的方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護社會(huì )公平，構建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度。
2.我省新高考方案如何研制？
答：黨的十八屆三中全會(huì )通過(guò)的《決定》對深化考試招生制度改革作出全面部署。2014年9月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》），確定上海市、 浙江省為首批新高考改革試點(diǎn)省市，新高考改革正式拉開(kāi)帷幕。2017 年，北京市、天津市、山東省、海南省啟動(dòng)第二批新高考改革試點(diǎn)。2018年確定河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市作為第三批改革省份。
《實(shí)施意見(jiàn)》出臺后，省委、省政府高度重視，把推進(jìn)考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進(jìn)教育公平、深化教育改革的重要抓手進(jìn)行全面部署。在省委、省政府的堅強領(lǐng)導下，省教育廳組織專(zhuān)門(mén)力量，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》和國務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，積極借鑒前三批高考綜合改革試點(diǎn)省市成功經(jīng)驗，充分考慮我省原有高考模式、基礎教育發(fā)展水平、高等教育和學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局等因素，深入調研，廣泛征求各方面意見(jiàn)，制定了《江西省深化普通高考綜合改革實(shí)施方案》，經(jīng)省司法廳合法性審核通過(guò)后，報省委教育工作領(lǐng)導小組、省政府常務(wù)會(huì )、省委常委會(huì )審議通過(guò)，由省人民政府報教育部批復備案后，于2021年9月14日正式印發(fā)執行。
3.新高考改革的指導思想和總體目標是什么？
答：新高考改革的指導思想是以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，統籌推進(jìn)教學(xué)、考試、評價(jià)、招生和管理綜合改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現學(xué)生健康成長(cháng)、國家科學(xué)選才、社會(huì )公平公正的有機統一，為全面建成社會(huì )主義現代化強國提供高素質(zhì)人才支撐。
我省新高考改革總體目標是：2021年啟動(dòng)，從秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。2024年，基本建立分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的普通高等學(xué)�？荚囌猩Ｊ�，普通高等學(xué)校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的普通高等學(xué)�？荚囌猩L(cháng)效機制。
4.新高考改革的主要內容有哪些？
答：新高考改革是對高考招生制度的整體設計，是一次綜合、系統、全面的改革，主要包括四個(gè)方面內容：一是深化統一高考改革，主要包括考試科目、考試安排、高考成績(jì)構成、選擇性考試科目選考要求、改進(jìn)招生錄取方式等；二是調整和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試，堅持基礎性，突出選擇性，主要包括考試科目、考試內容、考試組織、考試對象、考試安排、成績(jì)呈現等；三是建立和規范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，建立科學(xué)的綜合評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展；四是推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試招生。
從2024年開(kāi)始，我省普通高校招生錄取將建立依據統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平選考科目考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的招生錄取新機制，簡(jiǎn)稱(chēng)“兩依據、一參考”。
5.我省新高考從哪一年開(kāi)始落地？
答：根據教育部總體部署和安排，我省作為第四批啟動(dòng)新高考改革的 7�。▍^）之一，與安徽、吉林、黑龍江、廣西、貴州、甘肅一同從 2021年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，于2024年新高考首次落地。
6.我省新高考方案有什么特點(diǎn)？
答：我省新高考方案既對標中央文件精神，又契合我省實(shí)際，注重教、考、招的有機銜接，強化監督管理。一是體現促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)的導向。落實(shí)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)，采取分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，不分文理，尊重考生的個(gè)性選擇，把綜合素質(zhì)評價(jià)作為錄取參考，更加有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二是體現促進(jìn)高�？茖W(xué)選才、為國育才的目標。高校分專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）對考生提出選考科目要求，滿(mǎn)足人才培養對學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎的需要，更加有利于國家選拔培養各類(lèi)人才，更好適應新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)多樣化人才的需求。同時(shí)，新高考一本、二本批次合并為本科批次，以“院校專(zhuān)業(yè)組”為單位進(jìn)行填報志愿和投檔錄取，更能滿(mǎn)足學(xué)生興趣與特長(cháng)。三是體現促進(jìn)教育公平公正、社會(huì )和諧的取向。貫徹落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，加強督導和監管，強化社會(huì )監督，完善多渠道監督體系，明確高校要建立健全第三方監督機制、考試錄取申訴機制和招生問(wèn)責制，推動(dòng)高考改革科學(xué)性與公平性的有機統一。
二、新高考考試科目
7.新高考文化考試科目有哪些？
答：我省2024年普通高考文化考試科目實(shí)行“3+1+2”模式，由全國統考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目組成。“3”為全國統考科目，即語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)），由教育部統一命題。“1”為首選科目，即歷史、物理中的1科；“2”為再選科目，即思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4科中的2科，首選和再選科目由我省自主命題。
8.新高考文化總成績(jì)是如何組成的？
答：考生高考文化總成績(jì)由全國統考科目成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jì)組成，滿(mǎn)分750分。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)統考科目每科滿(mǎn)分150分，直接以卷面原始分數計入高考文化總成績(jì)；考生選擇的三門(mén)選考科目每科滿(mǎn)分100分，首選科目（歷史、物理2選1）直接以卷面原始分數計入高考文化總成績(jì)；再選科目（思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4選2）依據省教育廳《關(guān)于我省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jì)計入高校招生錄取總成績(jì)有關(guān)事項的通知》（贛教規字〔2021〕17號）規定，以轉換后的分數計入高考文化總成績(jì)，轉換基數為實(shí)際參加該再選科目考試并取得有效成績(jì)的人數�？忌从嘘P(guān)規定享受政策性?xún)?yōu)惠加分的，分值直接計入其高考文化總成績(jì)。
9.新高考各科目使用什么試卷？
答：新高考的3門(mén)統考科目語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)），不分文理，使用全國統一命題卷。選考科目歷史、物理、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)使用本省自主命題卷。
根據國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔2019〕29號）有關(guān)規定，學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統一考試命題以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據，實(shí)施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。我省屬于實(shí)施普通高中新課程的省份，不再制定選考科目的考試大綱。
10.新高考為什么要實(shí)行科目選考？
答：新高考要求考生在確定高中學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目時(shí)，首先須在歷史和物理 2 門(mén)科目中選考1 門(mén)，再在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué) 4 門(mén)科目中選考2 門(mén)。這樣設置的主要考慮如下：一是體現高校人才培養需要。高校、普通高中和學(xué)科專(zhuān)家普遍認為，在高校人才培養中，歷史是人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎性學(xué)科，物理是自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎性學(xué)科。高中階段學(xué)習歷史或物理科目是大學(xué)階段學(xué)習人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)或自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及其他交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)的重要基礎。因此，將這兩個(gè)科目作為首選科目，有利于考生為進(jìn)入大學(xué)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定扎實(shí)基礎，有利于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的培養。二是符合我省普通高中教育教學(xué)實(shí)際。我省各地普通高中辦學(xué)條件存在一定差異，將歷史和物理作為考生首選科目之一，可以與現有師資、教室等條件有效銜接，引導不同地區、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習科目，科學(xué)規劃學(xué)業(yè)生涯，為進(jìn)入大學(xué)繼續深造奠定堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。三是有利于學(xué)生多樣化成長(cháng)發(fā)展。學(xué)生可從其余4 門(mén)科目中任意選考2 門(mén)，理論上有 12 種組合。相比原文理分科的兩種學(xué)科組合方式，不僅增加了學(xué)生的選擇權，而且促進(jìn)了文理交融，充分體現了以生為本、學(xué)其所好、考其所長(cháng)的原則，更加符合教育發(fā)展規律和人才成長(cháng)規律，為學(xué)生成長(cháng)成才提供更多機會(huì )。
11.新高考選考科目組合有哪些？
答：選考科目共有12種組合，考生可根據自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件選擇，具體組合如下：
序號 物理類(lèi)組合 序號 歷史類(lèi)組合
1 物理 化學(xué) 生物學(xué) 7 歷史 思想政治 地理
2 物理 化學(xué) 思想政治 8 歷史 化學(xué) 思想政治
3 物理 化學(xué) 地理 9 歷史 化學(xué) 地理
4 物理 生物學(xué) 思想政治 10 歷史 生物學(xué) 思想政治
5 物理 生物學(xué) 地理 11 歷史 生物學(xué) 地理
6 物理 思想政治 地理 12 歷史 化學(xué) 生物學(xué)
12.如何科學(xué)合理選考科目？
答：考生進(jìn)行選考科目決策時(shí)，需要考慮的因素包括：一是結合考生個(gè)人的學(xué)科興趣、學(xué)科特長(cháng)、職業(yè)志向、興趣愛(ài)好、自身優(yōu)勢，盡量揚長(cháng)避短；二是參考招生高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對選考科目的要求；三是就讀高中學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)水平等實(shí)際情況；四是國家發(fā)展戰略、科技及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、未來(lái)就業(yè)前景等因素。
13.考生何時(shí)確定選考科目？
答：原則上在高一學(xué)年結束后，高二開(kāi)始學(xué)生可以根據本人在高一年級各科學(xué)習情況、考試成績(jì)等因素，參考家長(cháng)、老師建議來(lái)選擇選考科目組合。選考科目由學(xué)生在高考報名時(shí)最終確定。
14.往屆畢業(yè)生如何確定選考科目？
答：根據我省相關(guān)規定，已取得高中畢業(yè)的往屆生（包括普通高中、中職畢業(yè)生），凡符合我省高考報名條件的，可在高考報名時(shí)，按照“3+1+2”模式自行選定首選、再選科目參加考試。
15.高校招生專(zhuān)業(yè)對選考科目有何要求？
答：普通高校根據人才培養對學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎的需要，首先在歷史、物理2門(mén)首選科目中提出1門(mén)要求，再在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中再提出不超過(guò)2門(mén)科目要求（也可以提1門(mén)要求或不提要求）。同一“院校專(zhuān)業(yè)組”內各專(zhuān)業(yè)的科目要求須相同�？忌倪x考科目須符合擬報考“院校專(zhuān)業(yè)組”對應的科目要求。
如某高校的某專(zhuān)業(yè)要求首選為物理組合，另外2門(mén)再選科目不限，則表示所有物理科目組的考生都可報考該專(zhuān)業(yè)。
16.如何查詢(xún)高校招生專(zhuān)業(yè)對選科要求？
答：我省已經(jīng)匯總各在贛招生高校招生專(zhuān)業(yè)對選考科目要求并在網(wǎng)上發(fā)布，考生可登錄江西省教育考試院網(wǎng)（www.jxeea.cn）首頁(yè)，點(diǎn)擊右中下方的“2024年擬在贛招生普通高校本專(zhuān)科選考科目要求查詢(xún)”專(zhuān)欄進(jìn)行查閱。
17.新高考“3+1+2”模式和原文理分科有何區別？
答：“3+1+2”的模式和原文理分科有著(zhù)本質(zhì)上的區別。一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現了歷史、物理學(xué)科的基礎性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式，學(xué)生可根據個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(cháng)和擬報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12 種組合中自主選擇，擴大了考生的選擇面。而原文理分科僅有2 種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物1種固定組合。三是考試內容不同。“3+1+2”的模式中，統考科目語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)不再分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而原文理分科的數學(xué)考試科目，試卷的內容和難度則是有區分的。
18.為什么首選科目按卷面原始分計入總成績(jì)？
答：根據新高考方案，2024年起我省普通高校招生按照歷史、物理兩個(gè)科目組，分列招生計劃、分開(kāi)劃線(xiàn)、分開(kāi)投檔錄取。選擇相同科目組的考生使用相同的歷史或物理試卷，考試群體相同，使用考生卷面原始分計入考生總成績(jì)，其成績(jì)具有可比性。
19.為什么再選科目考試成績(jì)要實(shí)行等級賦分？
答：一是由于4選2的再選科目中，不同學(xué)科試題難度差異和報考相應學(xué)科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。通過(guò)將不同再選科目原始分數按照統一規則轉換到同一量尺上，可以較好地解決不同再選科目成績(jì)之間可比性問(wèn)題。二是通過(guò)依照等比例轉換方法將等級轉換成等級分數，可以較好地解決不同再選科目成績(jì)之間可加性問(wèn)題。三是能夠保持每門(mén)再選科目?jì)瓤忌煽?jì)排名順序與原始分數排名順序不變，能夠最大限度保證考生成績(jì)具有良好的區分度，滿(mǎn)足高校人才選拔和投檔錄取需要，確保普通高校招生錄取公平公正。
20.再選科目的等級賦分規則是什么？
答：根據我省新高考規則，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以轉換后的分數計入高考總成績(jì)，滿(mǎn)分為100分。每科在轉換時(shí)，以30分作為等級轉換的賦分起點(diǎn)，將考生每門(mén)再選科目考試的原始成績(jì)從高到低劃定為A、B、C、D、E五等，各等級人數所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。轉換時(shí)，將A至E等級內的考生原始成績(jì)，分別轉換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分、40～30分五個(gè)等級分數區間，根據轉換公式計算，四舍五入取整得到考生的等級轉換成績(jì)。轉換基數為實(shí)際參加該再選科目考試并取得有效成績(jì)的人數。
21.4門(mén)再選科目是否公布卷面原始分？
答：卷面原始分數不公布。在新高考中，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)的分數并不是以卷面原始分數形式呈現的，而是相應的考試等級轉換賦分。高考成績(jì)公布的是考生在選定科目中的排名相對值，而不是試卷上的原始得分。這是因為在不同科目之間，試卷的難度和考查的內容有所不同，原始分數并不能準確反映考生的實(shí)際水平和能力�？忌梢酝ㄟ^(guò)公布的等級轉換賦分成績(jì)，了解本人在選定科目中的成績(jì)和排名情況。
22.我省哪些考生可以享受高考優(yōu)惠加分？
答：符合下列條件的考生，經(jīng)申報、審核和公示后，優(yōu)惠加分分值直接計入考生文化統考成績(jì)總分，同一考生符合多項條件的，只取其中最高一項分值。（1）烈士子女考生，可加20分；（2）在服役期間榮立二等功以上或被戰區（原大軍區）以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號的退役軍人考生，可加20分；（3）自主就業(yè)退役士兵考生，可加10分；（4）歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍（含臺灣戶(hù)籍）考生，可加5分。
23.優(yōu)惠加分如何計入新高考總成績(jì)？
答：按有關(guān)規定符合我省高考享受政策性?xún)?yōu)惠加分條件的考生，經(jīng)申報、審核并公示后，享受優(yōu)惠加分的分值直接計入其高考文化成績(jì)總分。根據教育部規定，所有高考加分項目及分值均不得用于高校不安排分省招生計劃的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、高水平運動(dòng)隊、高校專(zhuān)項計劃等招生項目。
三、高中學(xué)業(yè)水平考試
24.什么是普通高中學(xué)業(yè)水平考試？
答：普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育部有關(guān)規定，由省級教育行政部門(mén)組織實(shí)施的國家考試，主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試2種類(lèi)型。合格性考試成績(jì)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據；選擇性考試成績(jì)計入普通高校統一考試招生錄取的考生總成績(jì)，是普通高校招生錄取的重要依據。
25.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度有何意義？
答：一是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。二是貫徹落實(shí)普通高中新課程的要求，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。三是充分發(fā)揮教育評價(jià)的導向作用，促使普通高中嚴格按照國家新課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生按國家規定學(xué)好每一門(mén)課程。四是減輕學(xué)生負擔，增加學(xué)生的選擇性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣和個(gè)性特長(cháng)。五是促進(jìn)高�？茖W(xué)選才，高�？梢葬槍�(zhuān)業(yè)人才培養需要，通過(guò)合理設置招生錄取科目要求，提高人才選拔的針對性和有效性。
26.普通高中學(xué)業(yè)水平考試有何變化？
答：一是考試類(lèi)型有變化。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試2種類(lèi)型，合格性考試成績(jì)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據，選擇性考試成績(jì)是普通高等學(xué)校招生錄取的依據。
二是考試內容有變化。根據《教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標準（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號）規定。合格性考試范圍為各科目必修課程的內容，選擇性考試內容為必修課程和選擇性必修課程內容。
三是考試安排有變化。原來(lái)的合格性考試，只能從普通高中二年級學(xué)生開(kāi)始報名考試；現在的合格性考試，普通高中一年級學(xué)生可報考歷史、地理、化學(xué)和生物學(xué)4門(mén)科目。
四是成績(jì)呈現有變化。合格性考試科目成績(jì)以等級呈現，為“合格”或“不合格”2個(gè)等級；選擇性考試科目中物理、歷史的成績(jì)以原始成績(jì)呈現，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)的成績(jì)以等級轉換分呈現。
27.合格性考試包括哪些科目？
答：合格性考試科目為國家普通高中課程方案規定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐課程外的全部科目。
全省統一組織的合格性考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)；各設區市組織的合格性考試科目為：藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）、體育與健康科目。當前外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)。
28.參加合格性考試的對象是哪些？
答：具有江西省普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生均須報名參加合格性考試。具有江西省普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生，因故未參加或已參加合格性考試未達到合格成績(jì)者，可報名參加相應科目合格性考試補考。無(wú)我省普通高中學(xué)籍但具有我省戶(hù)籍的社會(huì )人員（須初中畢業(yè)且具有普通高中同期報名考生同等學(xué)力）也可報名參加合格性考試。
29.合格性考試的考試時(shí)間是怎么安排的？
答：考試時(shí)間分別安排在每年5月和11月，其中5月開(kāi)考語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)7門(mén)；11月開(kāi)考思想政治、物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門(mén)。
藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）、體育與健康科目的考試時(shí)間由各設區市自行確定。
30.合格性考試的形式？
答：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門(mén)科目采用筆試方式，信息技術(shù)、通用技術(shù)2門(mén)科目采用無(wú)紙化上機考試方式。
藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試，按照省教育廳制定的統一考試標準和具體組考要求，由各設區市組織實(shí)施。
31.合格性考試成績(jì)如何呈現？
答：合格性考試科目成績(jì)以“合格、不合格”呈現，每次考試的成績(jì)合格標準，依據基本教學(xué)質(zhì)量要求以及當次命題和考試等情況確定。合格性考試科目成績(jì)合格的考生不允許再次報考，未合格的科目可繼續報考。
根據我省新課程編排指導意見(jiàn)以及普通高中課程安排，學(xué)生需在普通高中三年內完成全部合格性科目的考試。各科考試成績(jì)終身有效。
合格性考試科目成績(jì)，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，作為普通高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)量監測的重要參考依據。
32.合格性考試不合格有何影響？
答：根據我省高中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)規定，合格性考試各科目成績(jì)合格，是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據，并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，作為普通高校招生錄取的參考。合格性考試不合格的考生，可以按照有關(guān)規定參加對應科目的補考，只要在高中階段確保合格性考試都能合格，即可正常畢業(yè)和參加高考。如果因合格性考試不合格未能正常高中畢業(yè)的考生，允許其報名參加高考，但在部分高校錄取中可能會(huì )受限，有關(guān)受限情況可查閱高校當年招生章程。
33.外省轉學(xué)的學(xué)生合格性考試成績(jì)如何認定？
答：由外省普通高中轉入并已取得我省普通高中學(xué)籍的學(xué)生，需進(jìn)行合格性考試成績(jì)認定，由本人申請，提交轉出地省級教育行政部門(mén)或省級教育考試機構出具的普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì)證明，在合格性考試科目一致的情況下，由我省教育考試院予以認定。
34.合格性考試如何組織實(shí)施？
答：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)11門(mén)科目的合格性考試，實(shí)行全省統一命題、統一考試、統一評卷、統一公布成績(jì)。
藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）、體育與健康科目的合格性考試由各設區市組織實(shí)施。
四、綜合素質(zhì)評價(jià)
35.何為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)？
答：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是客觀(guān)反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統評價(jià)，是培育學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要手段，是深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據、一參考”的重要內容。完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，有利于引導學(xué)生堅定理想信念，厚植愛(ài)國主義情懷，加強品德修養，增長(cháng)知識見(jiàn)識，培養奮斗精神，增強綜合素質(zhì)；有利于促進(jìn)學(xué)生自我認識、自我完善，積極主動(dòng)地發(fā)展；有利于把握學(xué)生成長(cháng)規律，從過(guò)于關(guān)注學(xué)生成績(jì)向更加關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程轉變，切實(shí)轉變教育觀(guān)念和人才培養模式；有利于促進(jìn)評價(jià)方式改革，改變以考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴试u價(jià)學(xué)生的做法，為普通高等學(xué)校招生錄取提供重要參考。
36.綜合素質(zhì)評價(jià)的主要內容有哪些？
答：主要包括以下五個(gè)方面：一是思想品德。主要考察學(xué)生在愛(ài)黨愛(ài)國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責任義務(wù)、遵紀守法等方面的表現。二是學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問(wèn)題的能力等。三是身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。四是藝術(shù)素養。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力。五是勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會(huì )生活中動(dòng)手操作、體驗經(jīng)歷等情況。
37.綜合素質(zhì)評價(jià)包括哪幾個(gè)環(huán)節？
答：綜合素質(zhì)評價(jià)包括4個(gè)環(huán)節：真實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案。4個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，采用真實(shí)記錄方式，客觀(guān)記錄學(xué)生在綜合素質(zhì)發(fā)展各方面的情況。學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，教師指導學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料以及其他有關(guān)材料。遴選出來(lái)的材料，由學(xué)生本人確認，經(jīng)學(xué)校審核后才能錄入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統。除學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結果等個(gè)人隱私信息由系統自動(dòng)導入外，其他進(jìn)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的主要信息必須公示。學(xué)校要在規定時(shí)間內完成信息的核實(shí)、錄入與報送工作。報送后原則上不得更改，如確需更改，學(xué)校必須提出申請，逐級報批。形成的電子檔案，學(xué)生、教師、學(xué)校、教育行政部門(mén)根據各自權限可以實(shí)時(shí)查看有關(guān)內容。
38.綜合素質(zhì)檔案材料如何應用？
答：一是由高中學(xué)校用于學(xué)生教育。高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)評價(jià)，對學(xué)生成長(cháng)情況進(jìn)行科學(xué)分析，全面優(yōu)化課程建設，引導學(xué)生發(fā)現自我、做好自我成長(cháng)規劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地成長(cháng)。
二是作為高校招生錄取的重要參考。高等學(xué)校根據辦學(xué)特色和人才培養要求，制定科學(xué)規范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì )公布，評價(jià)結果作為招生錄取的重要參考。在考生分數相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專(zhuān)業(yè)的依據。在統一高考招生錄取、綜合評價(jià)錄取、高職院校分類(lèi)考試錄取中，可依據綜合素質(zhì)評價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價(jià)等級或成績(jì)，并在考生錄取總成績(jì)中占一定權重。
三是提供社會(huì )機構或用人單位使用。經(jīng)學(xué)生本人同意，其他社會(huì )機構或用人單位也可以通過(guò)學(xué)�；蚪逃姓块T(mén)取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價(jià)材料內容。
39.如何確保綜合素質(zhì)檔案材料真實(shí)可信？
答：一是建立公示制度，公布舉報電話(huà)，暢通舉報渠道；二是建立檢查制度，對檔案材料真實(shí)性進(jìn)行抽查；三是建立申訴與復議制度，對有爭議的結果，逐級舉報投訴，重新進(jìn)行審核確認；四是建立誠信責任追究制度，對查實(shí)存在弄虛作假行為的學(xué)校、教師和學(xué)生，按照《普通高等學(xué)校招生違規行為處理暫行辦法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規定給予嚴肅處理。
五、高中教學(xué)
40.為什么要實(shí)施選課走班？
答：選課走班，就是學(xué)生的日常管理在一個(gè)固定的班級（行政班），同時(shí)，學(xué)生還可以依據自身發(fā)展需要、興趣愛(ài)好，自主選擇學(xué)習科目到不同的教室（教學(xué)班）上課。
實(shí)施普通高中選課走班教學(xué)是普通高中人才培養、學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的必然要求，是適應高考綜合改革的舉措；旨在尊重學(xué)生個(gè)體差異、擴大學(xué)生學(xué)習自主選擇權、滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生學(xué)習需要、增加學(xué)生學(xué)習獲得感和成就感；同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式的多樣化，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。
41.如何開(kāi)展選課走班教學(xué)？
答：一是嚴格執行國家頒布的普通高中課程方案。根據學(xué)生選擇，學(xué)校要開(kāi)好選擇性必修課程和選修課程，努力滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要。二是著(zhù)力加強教師隊伍建設。加強普通高中新課程新教材的教師培訓，對少部分學(xué)科教師結構性缺編情況，通過(guò)返聘優(yōu)秀退休教師、探索學(xué)校外聘教師以及購買(mǎi)服務(wù)等多種措施，緩解缺編問(wèn)題。三是著(zhù)力改善辦學(xué)條件。通過(guò)新建、改建、擴建部分高中學(xué)校，嚴格執行招生計劃等措施，消除普通高中大班額。加強智慧校園建設，充分運用信息技術(shù)，逐步實(shí)現選課、排課、管理、評價(jià)等科學(xué)高效。四是著(zhù)力加強選課指導。加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯規劃等方面的指導，建立學(xué)生發(fā)展指導中心，指導學(xué)生進(jìn)行合理選課，減少選課的盲目性和功利性。五是著(zhù)力完善管理制度。探索與選課走班教學(xué)相適應的學(xué)校教學(xué)管理制度，構建行政班與教學(xué)班、班主任和導師制有機結合的班級管理制度。六是建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)機制。認真探索新的教學(xué)管理模式下評價(jià)教師、學(xué)生，建立以過(guò)程和結果并重的教學(xué)質(zhì)量監控、評價(jià)體系。
42.為什么要做好學(xué)生發(fā)展指導？
答：高中階段是學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期， 也是學(xué)生選擇未來(lái)人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。實(shí)施學(xué)生發(fā)展指導特別是生涯規劃指導是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措；加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活和生涯規劃等方面的指導，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值觀(guān)，正確認識自我，發(fā)現興趣特長(cháng)，更好地適應學(xué)習與生活，幫助學(xué)生提高生涯規劃能力和自主發(fā)展能力，為學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展奠定基礎。
43.普通高中學(xué)生發(fā)展指導的主要內容是什么？
答：普通高中學(xué)生發(fā)展指導主要包括理想信念指引、心理調適教育、學(xué)習發(fā)展指導、健康生活引領(lǐng)、生涯規劃引導等。
理想信念指引。指導學(xué)生堅定理想信念，厚植愛(ài)國主義情懷。強化立德樹(shù)人，指導學(xué)生形成正確的思想觀(guān)念、良好道德品質(zhì)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，引導學(xué)生將個(gè)人理想融入新時(shí)代中國特色社會(huì )主義建設發(fā)展。
心理調適教育。指導學(xué)生學(xué)會(huì )調適心理狀態(tài)，培養理性、向上的情緒和情感，增強環(huán)境適應能力，培養和諧的人際關(guān)系。增強學(xué)生承受挫折、調節自我的能力，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
學(xué)習發(fā)展指導。指導學(xué)生了解普通高中課程設計、學(xué)科知識體系和學(xué)科核心素養等要求；指導學(xué)生明確個(gè)人學(xué)習目標， 科學(xué)合理地進(jìn)行課程選修，確定選考科目；指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和獨立思考能力，提升學(xué)業(yè)水平。
健康生活引領(lǐng)。指導學(xué)生提升生活自理和自立的能力，養成科學(xué)生活方式；指導學(xué)生正確面對學(xué)習、情感、個(gè)性、意志等方面的問(wèn)題，養成鍛煉身體的習慣。
生涯規劃引導。指導學(xué)生把個(gè)人的理想追求融入黨和國家的事業(yè)之中，合理規劃報考院校、選擇專(zhuān)業(yè)，選擇適合的職業(yè)及人生發(fā)展路徑，培養生涯規劃和終身發(fā)展的意識。
44.如何做好學(xué)生發(fā)展指導？
答：一是建立專(zhuān)門(mén)工作機構。高中學(xué)校要建立學(xué)生發(fā)展指導中心，指定專(zhuān)人負責相關(guān)工作，積極構建各年級縱向銜接、校內外橫向貫通、學(xué)校家庭社會(huì )三位一體的學(xué)生發(fā)展指導體系。二是開(kāi)設發(fā)展指導課程。各地要按照國務(wù)院、省政府有關(guān)文件要求，充分利用我省高中地方課程教材《普通高中學(xué)生發(fā)展指導》，從2021年秋季入學(xué)的高一年級起，開(kāi)設學(xué)生發(fā)展指導課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確理想信念、正確認識自我，更好適應高中學(xué)習生活，提高選修課程、選考科目、報考專(zhuān)業(yè)和未來(lái)發(fā)展方向的自主選擇能力。三是開(kāi)展多元實(shí)踐活動(dòng)。各地要廣泛開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，引導學(xué)生深入社會(huì )開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的認知和體驗，引導學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立專(zhuān)業(yè)志向、實(shí)現主動(dòng)發(fā)展。四是建立專(zhuān)業(yè)教師隊伍。各地教育行政部門(mén)和普通高中學(xué)校切實(shí)加強對指導教師的管理和培訓，逐步建立指導教師準入制度，建立以專(zhuān)職教師為骨干，班主任、學(xué)科教師共同參與的學(xué)生發(fā)展指導專(zhuān)兼職師資隊伍。五是科學(xué)實(shí)施指導評價(jià)。各地依據我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法，全面、客觀(guān)、公正評價(jià)學(xué)生發(fā)展，指導學(xué)生認識自我以及職業(yè)發(fā)展傾向。
六、高考報名
45.我省高考報名條件是什么？
答：遵守中華人民共和國憲法和法律、高級中等教育學(xué)校畢業(yè)（包括普通高中、中專(zhuān)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生，以下簡(jiǎn)稱(chēng)高中畢業(yè)生）或具有同等學(xué)力、身體狀況符合相關(guān)要求，并具備下列條件之一的人員可在江西省申請報名：具有江西省戶(hù)籍；外省戶(hù)籍在江西就業(yè)人員隨遷子女（以下簡(jiǎn)稱(chēng)隨遷子女），已取得江西省高中階段學(xué)籍并實(shí)際就讀一年以上；外省戶(hù)籍具有江西省中專(zhuān)、技工學(xué)校連續3年學(xué)籍應屆畢業(yè)生；在江西省定居的外國僑民或在江西省高中畢業(yè)的港澳臺籍考生。
46.考生到哪里申請報名？
答：全省各縣（市、區）教育考試中心統籌屬地各類(lèi)學(xué)校設置高考報名點(diǎn)，并指導學(xué)校做好學(xué)生集體報名組織工作。應屆畢業(yè)生原則上在本校報名點(diǎn)申請報名，往屆畢業(yè)生可在原畢業(yè)學(xué)�；驊�(hù)籍地縣（市、區）教育考試中心報名，也可在戶(hù)籍地設區市教育考試中心指定報名點(diǎn)報名。同等學(xué)力人員在戶(hù)籍地縣（市、區）教育考試中心申請報名；外省戶(hù)籍隨遷子女考生在學(xué)籍或居住地縣（市、區）教育考試中心申請報名，江西戶(hù)籍在省外就讀的隨遷子女考生到戶(hù)籍地縣（市、區）教育考試中心申請報名；在江西省定居并符合報名條件的外國僑民，到定居地或學(xué)籍地縣（市、區）教育考試中心申請報名；根據教育部和我省有關(guān)規定，申報國家專(zhuān)項、高校專(zhuān)項資格的考生必須確保其戶(hù)籍、學(xué)籍、報名、實(shí)際就讀地均在實(shí)施區域的同一縣（市、區）。
47.我省高考報名有哪些類(lèi)別？
答：我省普通高校招生報名分為普通類(lèi)（包括物理科目組、歷史科目組）、三校生類(lèi)，考生只能選報其中1類(lèi)。普通類(lèi)（含藝術(shù)生、體育生）文化考試科目實(shí)行“3+1+2”模式，由統考科目和選考科目組成。其中，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為音樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、戲曲類(lèi)等7個(gè)科類(lèi)，前6個(gè)科類(lèi)中，只能選報其中一類(lèi)，不得兼報；戲曲類(lèi)可以單報，也可以兼報前6個(gè)科類(lèi)中的一類(lèi)；體育類(lèi)考生，只能在足球、籃球中選擇一個(gè)選考科目。報考運動(dòng)訓練或武術(shù)與民族傳統體育專(zhuān)業(yè)、高水平運動(dòng)隊的考生，還須按照教育部、省教育廳和有關(guān)高校的規定參加相關(guān)項目專(zhuān)業(yè)測試和文化考試。
48.申請高考報名需要提交哪些材料？
答：報考人員申請報名，需提交本人戶(hù)口簿、居民身份證、學(xué)籍證明（畢業(yè)證）、思想品德考核鑒定表等相關(guān)報名材料原件和復印件，由現場(chǎng)工作人員審驗。
�。�1）應屆畢業(yè)生須提供學(xué)籍證明或畢業(yè)班學(xué)籍花名冊（須經(jīng)學(xué)籍主管的教育行政部門(mén)審定并加蓋學(xué)籍專(zhuān)用章）；
�。�2）往屆畢業(yè)生須提交高中畢業(yè)證書(shū)。同等學(xué)力人員須提交初中畢業(yè)證書(shū)或縣級以上學(xué)籍管理部門(mén)開(kāi)具的證明材料；
�。�3）外省戶(hù)籍隨遷子女考生須提交就讀學(xué)校開(kāi)具的實(shí)際就讀證明、縣級以上學(xué)籍管理部門(mén)開(kāi)具的學(xué)籍證明、監護人居住證等原件及復印件；
�。�4）報考少年班、數學(xué)英才班或領(lǐng)軍計劃、物理學(xué)科卓越人才計劃等考生須提供招生高校出具的報考資格書(shū)面證明。有關(guān)中學(xué)不得限制符合條件的學(xué)生報考少年班；
�。�5）在我省定居的外國僑民，須同時(shí)提交由我省公安機關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》；
�。�6）殘疾考生需要在考試過(guò)程中提供“合理便利”服務(wù)的，可在報名時(shí)向縣（市、區）教育考試中心提出書(shū)面申請。具體辦法按照《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統一考試管理規定》（教學(xué)〔2017〕4號）執行；
�。�7）所有考生須提交思想品德考核表。在校生思想政治品德鑒定情況可由就讀學(xué)校統一提供，社會(huì )考生可由所在單位或戶(hù)籍地鄉鎮（村委會(huì )）、街道辦事處（居委會(huì )）鑒定，鑒定表樣可在報名網(wǎng)上下載。鑒定單位或部門(mén)應對考生的政治態(tài)度、思想品德作出全面鑒定，并對其真實(shí)性負責。
49.報名信息填錯了能否修改？
答：考生報名信息將涉及高校錄取資格審核，考生應對本人各項報名信息的準確性、真實(shí)性負責。網(wǎng)上報名期間，考生可以對網(wǎng)上報名信息進(jìn)行更改。報名結束后，需更改信息的考生須在規定的時(shí)間內到縣考試中心申請。
�。�1）報考信息修改。兼報藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)修改時(shí)間和文化選考科目修改截止時(shí)間不一致，具體時(shí)間按照年度報名辦法執行。
�。�2）其他信息修改�？忌矸菁罢掌畔⑿薷慕刂谷掌谇�，修改姓名、性別、身份證號等身份信息的，由縣（市、區）教育考試中心重刷二代居民身份證進(jìn)行修改；修改照片的，由縣（市、區）教育考試中心審定并報省教育考試院同意后重新采集圖像；涉及應屆或往屆、政治面貌、個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人特長(cháng)、聯(lián)系方式等信息修改，由縣（市、區）教育考試中心審驗后在報名信息系統自行修改，原則上不晚于6月6日。
�。�3）確認信息修改�？忌畔⑿薷暮�，縣（市、區）教育考試中心須重新打印報名登記表，由考生本人簽字確認�？忌陥蟛牧嫌赊k理及審批人簽字后留存備查。
特別提示：居民身份證是高考報名、考試、錄取、高校報到注冊的重要身份證明�？忌趫竺畔⒋_認后直至進(jìn)入高校報到注冊前，不要修改姓名、身份證號、出生年月等關(guān)鍵信息，以免影響正�？荚�、錄取、報到注冊等。
50.考生如何參加高考體檢？
答：所有考生均須參加由縣（市、區）教育考試中心組織的高考體檢，未參檢考生高�？刹挥桎浫�。體檢工作由指定的高考體檢醫院承擔，一般安排在3—4月進(jìn)行，具體日程安排，考生可咨詢(xún)報名縣（市、區）教育考試中心。體檢費（60元/人）由縣（市、區）教育考試中心組織代收。
51.考生對高考體檢結果有異議該如何申請復檢？
