2024年江西高考綜合改革適應性演練實(shí)施方案(2)
2024-01-10 14:56:35江西省教育考試院
評卷工作由省教育考試院負責，統一在規定的評卷點(diǎn)實(shí)施。省教育考試院負責加強對評卷工作的統籌協(xié)調和指導監督。
適應性演練考試答卷掃描、評卷工作在2024年春節前完成。評卷工作遵循“堅持標準，統一做法，寬嚴適度，前后一致”原則，嚴格執行“雙評、三評、終評”評卷程序。
七、成績(jì)公布
省教育考試院負責完成適應性演練考試再選科目等級轉換賦分和統分工作，考生可于2024年2月底前查詢(xún)本人適應性演練考試文化成績(jì)。
省教育考試院于成績(jì)發(fā)布后，根據考生成績(jì)和模擬計劃，劃定各類(lèi)本、專(zhuān)科錄取控制分數線(xiàn)，并予以公布。
藝術(shù)類(lèi)考生平行志愿批次綜合成績(jì)計算時(shí)，專(zhuān)業(yè)成績(jì)使用考生2024年省統考成績(jì)。
八、計劃編制
2024年4月15日前，省教育考試院參考2023年在贛招生計劃相關(guān)數據模擬編制適應性演練招生計劃，按照普通類(lèi)歷史科目組、普通類(lèi)物理科目組、藝術(shù)類(lèi)3大類(lèi)分別編制提前本科定向平行志愿和本科批次、高職（專(zhuān)科）批次平行志愿模擬招生計劃，不編制其他提前批次及有關(guān)單志愿和體育類(lèi)模擬計劃。
九、志愿填報
2024年4月20—23日左右，組織考生模擬志愿填報工作。普通類(lèi)（歷史、物理科目組）只模擬填報提前本科定向平行志愿和本科批次、高職（專(zhuān)科）批次平行志愿；藝術(shù)類(lèi)考生只模擬填報本科、高職（專(zhuān)科）批次的平行志愿。體育類(lèi)考生不模擬填報體育類(lèi)志愿，可模擬填報相應的普通類(lèi)（歷史、物理科目組）志愿。
各級教育部門(mén)和高中學(xué)校要加強對新高考錄取模式下志愿填報的研究分析，深入開(kāi)展志愿填報咨詢(xún)服務(wù)，特別要做好志愿填報階段的組織動(dòng)員工作，指導全體考生合理填報志愿。
十、投檔錄取
適應性演練投檔錄取工作安排在2024年4月下旬進(jìn)行，省教育考試院要加快招生投檔錄取系統硬件建設，提前做好試運行和安全壓力測試。
省教育考試院按照模擬編制的招生計劃進(jìn)行適應性演練投檔工作。省內各招生院校要按省教育考試院要求參加模擬錄取工作。適應性演練投檔情況不對外公布。
十一、工作要求
�。ㄒ唬〾壕o壓實(shí)工作責任。開(kāi)展適應性演練是做好新高考落地準備工作的重要舉措，是增強中學(xué)一線(xiàn)師生對高考綜合改革全方位感受的重要方式，對保障我省高考綜合改革平穩落地具有重要意義。各級招委會(huì )要進(jìn)一步提高政治站位，增強對高考綜合改革政治性、重要性和敏感性的認識，完善統籌協(xié)調機制，對各項工作定期調度，解決問(wèn)題，強化人力、物力、財力保障，切實(shí)加強對適應性演練工作的組織領(lǐng)導。各高校是本校適應性演練模擬錄取工作的責任主體。各地和各高中學(xué)校要統籌安排，把適應性演練文化考試作為本地本校高三摸底考試或期末考試，不在同一時(shí)間段組織其他考試，減少考生考試次數。
�。ǘ┮幏犊荚嚱M織管理。各地各校要牢固樹(shù)立風(fēng)險意識，深入分析研判各環(huán)節演練工作可能存在的風(fēng)險，提前制定好應對防范措施。要完善高考命題激勵機制，鼓勵和支持教師積極參與演練和高考命題工作。要強化經(jīng)費保障，適應性演練考試工作所需經(jīng)費采取“分級承擔”的辦法，適應性演練命題、制卷、評卷、錄取等工作經(jīng)費由省級承擔，適應性演練考試試卷保管、運送、考務(wù)組織、監考等工作經(jīng)費由市、縣分級承擔。評卷點(diǎn)高校要嚴格選聘評卷教師，強化過(guò)程管理和質(zhì)量監督，嚴密組織實(shí)施，確保評卷“過(guò)程安全、結果準確”。
�。ㄈ﹥�(yōu)化演練宣傳服務(wù)。各級教育部門(mén)和高中學(xué)校要準確把握適應性演練的定位和科學(xué)的教育評價(jià)導向，把適應性演練當作一次練兵機會(huì )，不得將適應性演練結果與升學(xué)率、本科率掛鉤，不得宣傳、炒作“高分考生”。各級教育部門(mén)要會(huì )同網(wǎng)信、公安等部門(mén)，充分發(fā)揮部門(mén)聯(lián)席會(huì )議機制作用，做好適應性演練的宣傳引導和考試期間網(wǎng)絡(luò )輿情巡查監測和管控，及時(shí)處置有害信息，防止負面輿情炒作。各級教育部門(mén)和高中學(xué)校要增強服務(wù)意識，堅持以生為本，提供良好的服務(wù)，特別是對殘疾等特殊困難考生，要按規定盡可能為考生提供便利和服務(wù)。
