2023高考優(yōu)秀作文十大精彩開(kāi)頭結尾回放，快收藏起來(lái)！
2023-11-09 14:42:47網(wǎng)絡(luò )轉載
01
以開(kāi)放包容之精神，奏時(shí)代發(fā)展之凱歌
開(kāi)頭：
“吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻礙別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。”新中國成立至今，我們披荊斬棘，從一個(gè)貧窮落后的國家躍升為世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力大幅度提升，人民生活水平持續改善，我們能夠取得如此矚目的成績(jì)，與開(kāi)放包容的品質(zhì)密切相關(guān)。立足新時(shí)代，唯有保持和發(fā)揚開(kāi)放包容的精神品質(zhì)，才能吹響新時(shí)代蓬勃發(fā)展的嘹亮號角，實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想。
結尾：
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”時(shí)代車(chē)輪滾滾向前，無(wú)論是個(gè)人、國家還是國際想要長(cháng)足發(fā)展，都需要有開(kāi)放包容的精神，唯有如此，才能化戾氣為祥和，化恩怨結同盟，相互扶持、和諧共融，創(chuàng )造更加美好的明天。
02
書(shū)寫(xiě)青春故事，講好中國故事
開(kāi)頭：
“我們都有一種使命，那就是成為一個(gè)故事的一部分。”馬丁·路德·金如是說(shuō)。我們不僅要成為好的故事的一部分，更要在書(shū)寫(xiě)個(gè)人青春故事的同時(shí)，講好中國故事。
結尾：
時(shí)光荏苒，歲月如歌。我們從聽(tīng)故事的人逐漸成長(cháng)為講故事甚至寫(xiě)故事的人。在這個(gè)大有可為的時(shí)代，作為青年的我們又將如何講好中國故事，努力創(chuàng )造好的中國故事？總書(shū)記曾寄語(yǔ)廣大文藝工作者：“要立足中國大地，講好中國故事，塑造更多為世界所認知的中華文化形象，努力展示一個(gè)生動(dòng)立體的中國，為推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體譜寫(xiě)新篇章。”作為開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的主力軍，我們定當不負囑托，挺膺擔當，奮楫揚帆！在書(shū)寫(xiě)個(gè)人青春奮斗故事的同時(shí)不忘講好中國故事，傳播中國聲音，發(fā)揚中國精神！
03
講好中國故事，爭做有為青年
開(kāi)頭：
小小故事，尺寸之間，蘊含豐富傳統，見(jiàn)證崢嶸歷史，呈現時(shí)代萬(wàn)千，彰顯大國風(fēng)范。我們正處于百年未有之大變局的時(shí)代，偉大時(shí)代孕育偉大故事，美麗中國需要精彩講述。生逢這盛世，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，講好中國故事，爭做有為青年，是我們矢志不渝的追求！
結尾：
青年興則國家興，青年強則國家強。青年代表希望，青年創(chuàng )造明天。復興偉業(yè)，正需要吾輩青年不斷奮斗才能實(shí)現。吾輩青年當立大志、成大才、擔大任、勇做時(shí)代的弄潮兒，講好中國故事，傳承傳統文化，堅定道路自信，在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中放飛青春，書(shū)寫(xiě)人生華章！
04
以共生團結之水，澆命運共同之花
開(kāi)頭：
長(cháng)河霜冷，時(shí)空闃寂。歷史的澤畔總行吟著(zhù)兩種身影：或單槍匹馬，損人利己，終唇亡齒寒，難致彼方；或攜手同行，團結共生，終得命運共同之花，灼灼盛放。
結尾：
“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”，此般古老的東方智慧流淌至今，指引著(zhù)我們當今生活的方方面面，就讓我們將此銘記于心，共生團結，走向人類(lèi)命運共同體的光明坦途吧!
以共生團結之水，澆命運共同之花，心存千般錦繡，手掬河漢萬(wàn)頃！
05
百年的潮浪，青年的擔當
開(kāi)頭：
守我河山，保我家園，是二十世紀初青年的擔當；壯我國力，富我人民，是建國初期青年的擔當。百年間風(fēng)起云涌，穿過(guò)山海浩蕩，而今生逢盛世、巨龍騰飛，吾輩亦當肩負時(shí)代賦予的使命，修煉當代青年的擔當。
結尾：
“花落進(jìn)泥，泥長(cháng)出蓮/朵朵都有新的新鮮/若青春是生生不息的循環(huán)/只因芬芳與浪漫/我以青春敬華年/為我深?lèi)?ài)的山河與炊煙。”父輩的答卷已然寫(xiě)就，屬于我們的未來(lái)正徐徐展開(kāi)。我們要像青年周恩來(lái)那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”，也要肩負起中華民族偉大復興的重任。
歌且唱，風(fēng)且揚；承先賢，報國疆。我聽(tīng)見(jiàn)百年的潮浪翻涌，我勇挑青年的擔當前行。
06
閱古今故事，予精神力量
開(kāi)頭：
世間的每一個(gè)生命，都以自己的過(guò)往創(chuàng )造著(zhù)精彩的故事；而歷史長(cháng)河中的每一個(gè)好故事，或觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，或指點(diǎn)迷津、改變命運，或予人啟示、展示民族形象，均蘊藏著(zhù)巨大的精神力量，激勵我們奮發(fā)圖強，砥礪前行！
結尾：
如今，立于風(fēng)云變幻、錯綜復雜之國際形勢，作為中華民族的一分子，我們新時(shí)代的青年又應該創(chuàng )造怎樣的故事，給人們以怎樣的精神力量呢？天下興亡，匹夫有責。讓我們延續民族精神，繼續“講好”中國好故事！
07
享受“快時(shí)代”，拒絕“快生活”
開(kāi)頭：
武俠小說(shuō)有言：“天下武功，唯快不破”，“快”，折射出的是俠士對武學(xué)境界的熱切向往。時(shí)至今日，“快”已經(jīng)成為一種人們樂(lè )于追求、致力升級的生活狀態(tài)。然而，時(shí)代可以“快”發(fā)展，社會(huì )可以“快”進(jìn)步，技術(shù)可以“快”更新，人生的節奏卻不能太快，生活的步伐不能太快，生命的進(jìn)程不能太快。
結尾：
技術(shù)發(fā)展開(kāi)啟全新局面，科技飛躍提供無(wú)限機遇，新時(shí)代的青年更應妥善利用技術(shù)革新所縮減出的寶貴時(shí)間，奮足向前，砥礪耕耘，致力攀登學(xué)業(yè)與事業(yè)的高峰，享受“快時(shí)代”，拒絕“快生活”，從而收獲智慧圓滿(mǎn)、幸福充實(shí)的豐盛人生。
08
給成長(cháng)以空間，給思想以自由
開(kāi)頭：
很多青少年在學(xué)習、生活中，經(jīng)常提到希望能夠有自己的時(shí)間和空間，“安靜一下不被打擾”，他們的這一需求值得老師和家長(cháng)重視。當代青少年需要“安靜”的成長(cháng)環(huán)境，給成長(cháng)以空間，給思想以自由，他們才會(huì )更健康地成長(cháng)。
結尾：
在國畫(huà)中，留白是一門(mén)藝術(shù)，具有獨特的美感。只有不成熟的畫(huà)者，才會(huì )把整張畫(huà)紙都畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。生命也是需要留白的，每個(gè)人都需要安靜獨處的時(shí)間。尊重青少年“安靜一下不被打擾”的需求，給他們一定的自由支配的時(shí)間和空間，他們的思想才會(huì )更加自由，他們才會(huì )成長(cháng)得更好。
09
結良友，行大道
開(kāi)頭：
肝膽者，良友之必備；實(shí)踐者，大道之前程。誠如青年周恩來(lái)自勉的名聯(lián)所寫(xiě)，只有交友投分，廣結有情有意義之士；躬身入局，奔走山河大地之中。如此方能實(shí)現人生價(jià)值，落實(shí)責任擔當。
結尾：
《孟子》有言“不啻微芒，造炬成陽(yáng)”。胸懷夢(mèng)想與擔當，微弱的火光也終能燃成烈焰。一生無(wú)兒無(wú)女的周總理，將生命完全獻給了國家�；秀敝�，我看見(jiàn)他頭戴禮帽，身穿風(fēng)衣，向我們走來(lái)，正聲發(fā)問(wèn)“青年，你要交什么樣的朋友？青年，你又為何而讀書(shū)？”
10
探索的理由
開(kāi)頭：
牛頓好奇蘋(píng)果的落地，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；魯班好奇樹(shù)葉割傷腿的鋒利，發(fā)明了木鋸；李四光好奇散落的石頭，發(fā)現了國內第四冰川的遺跡......愛(ài)因斯坦面對自己取得的成就時(shí)說(shuō)“我沒(méi)有特別的天賦，我只有強烈的好奇心”，好奇心引領(lǐng)人類(lèi)不斷探索未知的陌生世界，但對陌生世界探索的執念卻不僅僅源于好奇。
結尾：
對陌生的探索深深鐫刻進(jìn)了我們的基因里，源于好奇心、家國責任感、巨大利益的驅使、對巨大成就感和愉悅心情的追逐，或者僅僅像劉慈欣所說(shuō)因為山在那里，我們應該去征服......人類(lèi)的發(fā)展史就是一部不斷探索的歷史，探索的理由千千萬(wàn)，卻殊途同歸讓我們不斷前行，不斷實(shí)現對美好生活的向往。
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