愈味相續|文創(chuàng )魅力感染山海之城

　　2023年6月5日上午10點(diǎn)，“愈味相續”2023青島城市學(xué)院藝術(shù)與設計學(xué)院畢業(yè)設計展于BIM二樓正式開(kāi)幕，參展的部門(mén)分別為視覺(jué)傳達設計系、環(huán)境設計系、數字媒體藝術(shù)系以及動(dòng)畫(huà)系，其中視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)以文字和圖形為媒介，注重整合文化潮流與創(chuàng )意思維，聚焦青島特色文創(chuàng )產(chǎn)品設計及山東地區非物質(zhì)文化傳承，以獨具特色的設計作品呈現了當代大學(xué)生的文化風(fēng)貌。

　　本次畢業(yè)展視覺(jué)傳達設計系的2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的89名學(xué)生參加，展覽分為優(yōu)秀展位和常規展位兩大模塊，將學(xué)生作品分布在不同位置、組別中輪番呈現，涉及青島文創(chuàng )產(chǎn)品、品牌VI、插畫(huà)設計、UI設計、產(chǎn)品包裝、書(shū)籍裝幀設計等多個(gè)方向。作品獲得了青島市美術(shù)家協(xié)會(huì )、青島市工藝美術(shù)集團、青島新聞網(wǎng)的專(zhuān)家及行業(yè)企業(yè)的高度評價(jià)。

　　作品名稱(chēng)：《基于“非遺”文化的即墨老酒包裝設計》

　　學(xué)生姓名：王锍指導老師：宋旭

　　畢業(yè)生關(guān)注青島即墨老酒的非遺釀酒工藝與企業(yè)形象，從包裝設計出發(fā),對即墨老酒的包裝進(jìn)行設計升級,從而推廣宣傳即墨老酒。畫(huà)面以即墨老酒特有的釀酒工藝“古遺六法”(黍米必齊、曲蘗必時(shí)、水泉必香、陶器必良、湛熾必潔、火劑必得)，結合即墨老酒博物館文物(器皿、陶罐)和即墨古城(牌坊、文廟)繪制，以插畫(huà)的手法,結合故事系列化的表現形式進(jìn)行體現。將非遺文化具體化，讓人們的感受更加真實(shí)化，從而更好的推廣和傳承即墨老酒和釀酒工藝非遺文化，展現即墨這座古城的歷史之美。

　　作品名稱(chēng)：《“非遺”楊家埠年畫(huà)圖案創(chuàng )新設計》

　　學(xué)生姓名：李竹清指導老師：宋旭

　　李竹青同學(xué)的畢設主題為“非遺”楊家埠年畫(huà)圖案創(chuàng )新設計，將“非遺”楊家埠年畫(huà)與年輕化圖案表現方式相結合，根據楊家埠特有的圖形特色和傳統題材進(jìn)行一系列創(chuàng )新，整個(gè)設計以插畫(huà)的表現形式呈現，從而改變楊家埠年畫(huà)在人們心中的“古板”印象，讓年輕群體更加深入了解其文化內涵，更好的推廣和傳承楊家埠年畫(huà)。

　　作品名稱(chēng)：《“逐光追影”陜西皮影文創(chuàng )產(chǎn)品設計》

　　學(xué)生姓名：侯欣悅指導老師：李慧宇

　　本次“逐光追影”陜西皮影文創(chuàng )產(chǎn)品設計，兼具民間藝術(shù)與美術(shù)設計相互融合，以此來(lái)讓新青年對皮影的產(chǎn)生興趣，增加皮影藝術(shù)的表現維度和親切感，讓即將消失的皮影年輕化。采用“舊戲新說(shuō)”的方式，將藝術(shù)融入現代繪畫(huà)中，充分展現皮影的舞臺形式感。該設計得到了山東省美術(shù)家協(xié)會(huì )水彩藝委會(huì )副主任，教育部美術(shù)碩博評審專(zhuān)家曲寶來(lái)教授的高度評價(jià)。

　　作品名稱(chēng)：《1號計劃—青島主題地鐵IP形象設計》

　　學(xué)生姓名：孔德輝指導老師：李宜軒

　　孔德輝同學(xué)的IP形象設計采用現代簡(jiǎn)潔風(fēng)格,運用青島的文化元素和年輕化的設計語(yǔ)言針對青島地鐵進(jìn)行創(chuàng )作。選取了“棧橋”、“圣彌愛(ài)爾大教堂”、“信號山公園”、“中山公園”、“恣兒街”和“小燈塔”作為主要創(chuàng )作符號，將這些元素與地鐵相結合,展現了青島這座城市的魅力和活力。

　　視覺(jué)傳達設計系貫徹青島城市學(xué)院應用化人才培養的目標，著(zhù)力打造多元、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍。以項目制課程為驅動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在模擬職場(chǎng)的環(huán)境中學(xué)習設計技能。系部教師貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，推廣高影響力教學(xué)法。為學(xué)生出色的實(shí)踐和行業(yè)適應能力打好基礎。

　　教學(xué)特色：

　　視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)以項目制教學(xué)為特色，通過(guò)實(shí)踐的形式重新定義課程目標，將各種媒介形式和品牌模式融入到教學(xué)中去。強調實(shí)踐性與批判性思維，鼓勵學(xué)生探索文本與圖像的應用價(jià)值。注重從核心技能、學(xué)科素養和實(shí)踐能力三方面綜合培養學(xué)生，提高教育質(zhì)量。

　　專(zhuān)業(yè)采用國際化的教學(xué)模式，注重培養學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力，將國外的教育教學(xué)模式引入到課程當中，包含外教和實(shí)踐授課環(huán)節，讓學(xué)生更好地融入國際視野，提升教育的多元化與豐富性。

　　專(zhuān)業(yè)還會(huì )將社會(huì )責任和文化價(jià)值的傳達融入到視覺(jué)傳達的教學(xué)中，讓學(xué)生在視覺(jué)語(yǔ)言的創(chuàng )作中，體現出對社會(huì )環(huán)境和文化背景的關(guān)注和貢獻。

　　視覺(jué)傳達教研室擁有經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐能力兼具的師資團隊。

　　目前共12名專(zhuān)任教師，均畢業(yè)于國內知名美院及著(zhù)名藝術(shù)院校及國外設計院校。包括美國薩凡納藝術(shù)設計學(xué)院、瑞典皇家藝術(shù)學(xué)院、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、英國南安普頓大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、湖南湘潭大學(xué)等。

　　就業(yè)是民生之本，一頭連著(zhù)萬(wàn)家燈火，一頭系著(zhù)經(jīng)濟大局。高校畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系民生福祉和國家未來(lái)。視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率常年保持在95%以上。在學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中，一些較為出色的同學(xué)也嶄露頭角，通過(guò)入職簽約證明了自己的實(shí)力和學(xué)校的培養成果。

　　劉祥宇

　　入職北京快手科技有限公司，創(chuàng )意設計師崗位，主要負責日常運營(yíng)的主視覺(jué)KV設計以及IP形象設計等工作還有負責游戲H5營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)相關(guān)的視覺(jué)設計。

　　孔德輝

　　入職猿輔導在線(xiàn)教育—斑馬品牌新媒體部門(mén)，主要負責印美、日韓的YouTube、Ins、Facebook等社交媒體賬號的運營(yíng)配圖設計，以及國內斑馬、小斑斑在小紅書(shū)上的賬號封面、內頁(yè)設計。

　　王锍

　　入職蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司，深化設計員崗位，負責施工圖的繪制以及與施工師傅，核算員，材料員等對接工作。

　　姜東陽(yáng)

　　入職VERSO企業(yè)形象策劃(上海)有限公司，專(zhuān)案經(jīng)理崗位，主要負責帝亞吉歐相關(guān)案件。提案簡(jiǎn)報規劃及制作，案件提案策略、概念發(fā)想、設計協(xié)助實(shí)質(zhì)產(chǎn)出。