安徽進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作實(shí)施方案

　　根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導意見(jiàn)》（教學(xué)〔2021〕3號）精神和教育部辦公廳2022年10月印發(fā)的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)省級統一考試工作規范和考試招生專(zhuān)業(yè)目錄具體要求，為進(jìn)一步深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，全面加強和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生，優(yōu)化完善藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才選拔機制，結合我省實(shí)際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，按照“堅持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強分類(lèi)指導、確保公平公正”的原則，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護教育公平出發(fā)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作，建立健全分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的藝術(shù)人才選拔評價(jià)體系。

　　二、主要任務(wù)和舉措

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)合理定位布局

　　各高校要明晰人才選拔培養定位，突出辦學(xué)特色，推進(jìn)高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展，培養具有扎實(shí)文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)基礎的藝術(shù)人才。要綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進(jìn)一步調整優(yōu)化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)布局，合理安排招生計劃。加強對高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況的評估指導，對社會(huì )需求不足、培養質(zhì)量不高的專(zhuān)業(yè)予以調減或停止招生。對藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能要求不高的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要調整到普通類(lèi)批次招生，不再組織藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試。

　　按照教育部統一要求，自2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，直接依據考生高考文化課成績(jì)、參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。同時(shí)，原先安排在藝術(shù)類(lèi)招生的健美操、啦啦操等體育類(lèi)項目納入體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生，不得通過(guò)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試方式進(jìn)行招生。對于可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設計與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個(gè)非藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，相關(guān)考試招生辦法按照教育部當年印發(fā)的《普通高等學(xué)校部分特殊類(lèi)型招生基本要求》有關(guān)規定執行。自2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養。

　　（二）改進(jìn)分類(lèi)考試方式

　　藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)能力”的考試評價(jià)方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jì)，專(zhuān)業(yè)能力使用藝術(shù)專(zhuān)業(yè)能力考試成績(jì)。根據不同藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔培養要求實(shí)行分類(lèi)考試，進(jìn)一步規范省級統考和�？冀M織實(shí)施。按照教育部要求，自2024年起，我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試由原來(lái)的八個(gè)統考模塊調整為音樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)六個(gè)省級統考類(lèi)別。戲曲類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考試形式按教育部最新要求執行。

　　按照教育部要求，嚴格控制�？嫉母咝＜皩�(zhuān)業(yè)范圍。對于少數專(zhuān)業(yè)特色鮮明、人才培養質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專(zhuān)業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可按程序申請在省級統考基礎上組織�？�。高校要積極采取線(xiàn)上考試或使用省級統考成績(jì)進(jìn)行初選等方式，嚴格控制現場(chǎng)�？既藬�，原則上不超過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生計劃的6至8倍。自2024年起，不再跨省設置�？伎键c(diǎn)，所有高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)�？脊ぷ骶�在學(xué)校所在地組織。�？荚盒�應在招生章程（簡(jiǎn)章）或考試招生工作辦法中明確告知考生須參加所在地省級統考的科類(lèi)。

　　（三）完善考試實(shí)施方案

　　自2024年起，我省將按照教育部要求，對各省級統考類(lèi)別的考試科目與分值、考試形式與內容、考務(wù)組織與實(shí)施等進(jìn)行優(yōu)化調整，提高考試的科學(xué)化、規范化水平。各高校要認真落實(shí)相關(guān)政策要求，及時(shí)修訂完善學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生辦法和人才培養方案。

　　（四）優(yōu)化考試招生辦法

　　1．報名

　�。�1）文化課報名。報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，須在規定時(shí)間內完成文化課報名。文化課報名工作按照高考當年相關(guān)報名辦法執行。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)課省統考報名。藝術(shù)類(lèi)考生在文化課高考報名的同時(shí)，須完成專(zhuān)業(yè)課報名。藝術(shù)類(lèi)考生須選擇與所報專(zhuān)業(yè)相對應的省級統考類(lèi)別參加專(zhuān)業(yè)課省統考。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)課�？紙竺�。報名參加藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課�？嫉目忌�，按照高校招生章程（簡(jiǎn)章）相關(guān)要求自主進(jìn)行報名。

　　2．考試

　�。�1）文化課考試。藝術(shù)類(lèi)考生須參加當年的普通高校招生全國統一考試。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)課省統考。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課省統考工作在省招委、省教育廳領(lǐng)導下，由省教育招生考試院負責統一組織實(shí)施，考點(diǎn)高校、各市招生考試機構分別承擔有關(guān)考試、評卷等任務(wù)。省教育招生考試院負責統一制訂省級統考方案和考試說(shuō)明，組織有關(guān)考試命題和評分評卷等工作。承擔考試、評卷等任務(wù)的高校和招生考試機構須成立相應的組織領(lǐng)導機構，負責考試組織及評分評卷等工作。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)課�？�。招生院校應嚴格按照教育部藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試的相關(guān)要求，科學(xué)制定考試辦法、組織考試，并落實(shí)紀檢監察人員全程參與、全程監督�？脊ぷ�，確保公平公正。高校�？己细褡C發(fā)放數量應按照教育部相關(guān)規定嚴格控制。

　　3．劃線(xiàn)

　�。�1）文化課錄取控制分數線(xiàn)

　　根據教育部有關(guān)文件規定，結合我省實(shí)際，自2024年起，按照物理類(lèi)、歷史類(lèi)分別劃定藝術(shù)類(lèi)本科、高職（專(zhuān)科）文化課錄取控制線(xiàn)。其中，播音與主持類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)原則上不低于普通本科錄取控制分數線(xiàn)；音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)原則上不低于普通本科錄取控制分數線(xiàn)的75%；舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)原則上不低于普通本科錄取控制分數線(xiàn)的70%。藝術(shù)類(lèi)高職（專(zhuān)科）原則上不低于普通高職（專(zhuān)科）批次錄取控制分數線(xiàn)的80%。

　　鼓勵高校根據自身辦學(xué)定位和人才培養要求，進(jìn)一步提高考生高考文化課成績(jì)要求。有關(guān)要求應在高校招生章程、考試招生工作辦法中明確并提前向社會(huì )公布。根據不同藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔培養要求，逐步扭轉部分高校和藝術(shù)類(lèi)考生“重專(zhuān)業(yè)輕文化”的傾向。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)合格線(xiàn)及統考本科批次專(zhuān)業(yè)錄取控制分數線(xiàn)

　　省教育招生考試院在公布省級統考專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)時(shí)，根據報名人數、專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)分布等情況劃定專(zhuān)業(yè)合格線(xiàn)（�？假Y格線(xiàn)）。通過(guò)專(zhuān)業(yè)合格線(xiàn)（�？假Y格線(xiàn)）的考生可以參加相應藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)�？�，同時(shí)也作為藝術(shù)類(lèi)高職（專(zhuān)科）統考批次的最低專(zhuān)業(yè)合格要求。

　　為確保藝術(shù)類(lèi)統考本科批次生源專(zhuān)業(yè)素養，在高考成績(jì)公布時(shí)，省招委根據考生高考文化成績(jì)和專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)分布，以及當年招生計劃等因素，分類(lèi)別劃定省級統考本科批次專(zhuān)業(yè)錄取控制分數線(xiàn)，與高考文化課錄取控制線(xiàn)同期發(fā)布。不再劃定省級統考綜合分最低錄取控制線(xiàn)。

　　4．錄取

　�。�1）綜合分計算

　　自2024年起，實(shí)行平行志愿的省級統考批次，在考生高考文化課成績(jì)和省級統考成績(jì)均達到我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相應層次錄取控制分數線(xiàn)基礎上，依據考生高考文化課成績(jì)和省級統考成績(jì)按比例合成的綜合分擇優(yōu)錄取。其中，音樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高考文化課成績(jì)占比為50%，播音與主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高考文化課成績(jì)占比為70%。按照教育部規定，音樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)省級統考專(zhuān)業(yè)總分均為300分。綜合分按照總分750分進(jìn)行折算，計算公式為：

　　綜合分1=文化課成績(jì)×50%+專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)×2.5×50%，適用于音樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　綜合分2=文化課成績(jì)×70%+專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)×2.5×30%，適用于播音與主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　（2）投檔錄取

　　�？寂�次，由省教育招生考試院將符合要求的考生電子檔案一次性提供院校，由招生院校按有關(guān)規定和招生章程確定的錄取規則進(jìn)行錄取，遺留問(wèn)題由學(xué)校負責解釋并處理。

　　實(shí)行平行志愿的統考批次，依據綜合分進(jìn)行平行志愿投檔。原則上根據相應公式計算的綜合分分別排序，按招生計劃數的100%投檔。平行志愿投檔后，由招生院校按有關(guān)規定和招生章程確定的錄取規則進(jìn)行錄取�？忌�綜合分相同時(shí)，按專(zhuān)業(yè)成績(jì)排序，專(zhuān)業(yè)成績(jì)仍相同時(shí)按文化總分（不含政策加分）排序，若仍然相同則按語(yǔ)文、外語(yǔ)、數學(xué)單科成績(jì)依次排序。錄取批次及志愿設置情況將另行公布。

　　按照教育部要求，在組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生中，探索建立破格錄取機制。

　　（五）優(yōu)化考評人員遴選

　　逐步推進(jìn)建立藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考評人員信息庫，實(shí)現省校共建共享，擴大考評人員遴選范圍。優(yōu)化考評人員組成結構，逐步增加考評人員人數，省外校外人員比例原則上應達到一半以上。嚴格執行回避制度。對高校領(lǐng)導干部子女或其他親屬報考本校的，須向學(xué)校報備并在校內公示，相關(guān)領(lǐng)導干部要全程回避。對考評人員和考生在規定時(shí)間內存在指導、被指導關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的，探索逐步建立考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，并嚴格回避。對于隱瞞不報、弄虛作假或違規違紀的考評人員，按有關(guān)規定嚴肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高�？荚囌猩�工作。

　�。�六）強化考務(wù)組織管理

　　按照國家教育考試相關(guān)保密規定，完善省級統考命題、制卷、試卷流轉、保管等各環(huán)節、全流程的管理。充分發(fā)揮國家教育考試標準化考點(diǎn)系統在考試中的應用，加強網(wǎng)上視頻巡查力度。通過(guò)人臉識別等現代技術(shù)手段，嚴防考生替考。嚴格落實(shí)考生、評委、考場(chǎng)隨機編排的“三隨機”工作機制，嚴防考試舞弊。細化專(zhuān)業(yè)考試評分標準，采取評委現場(chǎng)獨立打分、全程錄音錄像等方式，確保評分公平公正。改進(jìn)和完善評分方式，確保評分工作安全高效，評分結果準確無(wú)誤。

　　三、組織管理與實(shí)施

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)主體和監管責任

　　按照“學(xué)校負責、招辦監督”的原則，認真落實(shí)考試招生工作的主體和監管責任。高校是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的責任主體。各高校要加強學(xué)校黨委組織領(lǐng)導，健全完善學(xué)校招生工作領(lǐng)導機制，學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試工作方案和招生辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì )研究審定。各高校要充分發(fā)揮招生工作領(lǐng)導機構統籌協(xié)調和監督管理作用，健全完善考試招生規章制度，明確各相關(guān)部門(mén)職責和各工作環(huán)節要求，確�？荚囌猩�安全平穩；各市招委、教育主管部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén)，加強屬地藝術(shù)教育培訓機構規范治理，多措并舉凈化考試環(huán)境。省招委、省教育廳要加強對省級統考和屬地高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導和監督檢查，省教育招生考試院要會(huì )同有關(guān)考點(diǎn)院校和各市招生考試機構做好省級統考組織實(shí)施工作。

　　（二）全面規范考試招生管理

　　各地各校要嚴肅考試招生工作紀律，嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個(gè)不得”“八項基本要求”和《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》等要求，嚴格執行國家教育考試招生政策規定。對于高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生中有違規違紀行為的工作人員和考生，嚴格按照有關(guān)規定嚴肅處理，并追究相關(guān)人員責任。高校要嚴格開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)新生入學(xué)資格審查和專(zhuān)業(yè)復測，對于審查或專(zhuān)業(yè)復測不合格、入學(xué)前后兩次測試成績(jì)差異顯著(zhù)的考生，要組織專(zhuān)門(mén)調查。對于通過(guò)弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格的學(xué)生以及違規錄取的學(xué)生，一律取消入學(xué)資格、錄取資格或學(xué)籍，并記入其考試誠信檔案。省招委、省教育廳要會(huì )同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展考試招生秩序專(zhuān)項治理，嚴厲打擊違規宣傳、違規承諾錄取等行為，依法依規對相關(guān)責任人嚴肅處理并追責問(wèn)責。

　　（三）完善信息公開(kāi)制度

　　建立健全分級負責、規范有效的信息公開(kāi)制度，進(jìn)一步完善信息公開(kāi)的范圍、內容、方式和時(shí)間，自覺(jué)接受紀檢監察部門(mén)和社會(huì )監督。各地各校要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、信函等多位一體的舉報申訴工作平臺，暢通違紀舉報和申訴受理渠道，依照工作職責建立健全工作機制，及時(shí)受理造假舉報和考生信訪(fǎng)申訴案件，并按照國家有關(guān)規定及時(shí)調查處理，回應考生和社會(huì )關(guān)切。要采取切實(shí)有效措施，保護學(xué)生個(gè)人信息安全，教育學(xué)生提高防范意識，嚴防信息泄露或被他人操控。

　　（四）加強政策宣傳培訓

　　各地各校要高度重視藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生政策宣傳與培訓，統籌運用好傳統媒體和新媒體，精準解讀政策，提高政策解讀的權威性、科學(xué)性，針對公眾關(guān)心的問(wèn)題，及時(shí)釋疑解惑、凝聚共識，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　（五）營(yíng)造良好改革環(huán)境

　　各地要加強屬地藝考培訓機構規范治理，開(kāi)展專(zhuān)項治理行動(dòng)，嚴厲打擊培訓機構組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規違法行為，凈化考試招生環(huán)境。廣泛開(kāi)展考生誠信考試教育宣傳，積極營(yíng)造“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的良好輿論氛圍。及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，確保政策調整平穩落地。

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