2023年上海普通高校招生播音與主持藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統一考試考試說(shuō)明
2022-09-19 21:12:10上海市教育考試院
一、考試性質(zhì)和目的
上海市普通高校招生播音與主持藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統一考試是上海市普通高�？荚囌猩闹匾M成部分。目的是通過(guò)考試對考生專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)進(jìn)行評定，為高校選拔適合專(zhuān)業(yè)培養的考生提供基本依據。
二、考查要求
播音與主持藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統一考試著(zhù)重考查考生的語(yǔ)音面貌、構思創(chuàng )意、閱讀理解及語(yǔ)言組織表達能力，以及藝術(shù)修養和自我展現能力。
三、考試科目和分值
文稿朗讀、圖片述評、才藝展示三門(mén)。
文稿朗讀100分，圖片述評200分，才藝展示100分，三門(mén)總分400分。
四、各科目的內容和評分標準
分為A、B、C、D、E、F等級，每個(gè)等級具體賦分由專(zhuān)家組評定。各等級的分值要求如下：
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考查目的：考查學(xué)生的基本語(yǔ)音面貌。
考查形式：指定稿件當場(chǎng)考查。
考查內容：該項目將對考生的整體形象氣質(zhì)、基本語(yǔ)音面貌、嗓音條件、表達技巧、對稿件的理解程度、情感表現的能力等方面進(jìn)行評判。參考書(shū)目為《普通話(huà)水平測試專(zhuān)用教材》中的朗讀作品。
評分標準：
A（90分-100分）
嗓音條件好，無(wú)語(yǔ)音缺陷，表達技巧（停連、重音、語(yǔ)氣、節奏的處理）純熟，稿件理解準確，情感真實(shí)自然。
B（80分-89分）
嗓音條件較好，基本無(wú)語(yǔ)音缺陷，表達技巧（停連、重音、語(yǔ)氣、節奏的處理）純熟，稿件理解準確，情感真實(shí)自然。
C（70分-79分）
嗓音條件尚可，無(wú)明顯語(yǔ)音缺陷，表達基本流暢自然，具有一定的理解力和情感表達力。
D（60分-69分）
嗓音條件一般，有明顯語(yǔ)音缺陷，表達技巧和能力較弱。
E（40分-59分）
嗓音條件較差、語(yǔ)音缺陷較多、基本沒(méi)有技巧和情感可言。
F（1分-39分）
嗓音條件差，發(fā)音有缺陷，難以調整。
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考查目的：考查學(xué)生的思辨力、理解力、想象力及語(yǔ)言的組織、表達能力。
考查形式：考生抽取圖片當場(chǎng)考查。
考查內容：根據抽取的圖片內容及圖片背景進(jìn)行解讀，并作表述和評論。
評分標準：
本項考試內容，考官從考生的即興陳述、閱讀理解、創(chuàng )作構思、語(yǔ)言演繹、歸納總結等方面進(jìn)行評判。
A（180分-200分）
語(yǔ)言清晰、流暢，陳述清楚，構思新穎，邏輯感強，表達頗有新意，閱讀理解、歸納總結畫(huà)面內容能力強。
B（160分-179分）
語(yǔ)言清晰、流暢，陳述清楚，構思新穎，結構合理，閱讀理解、歸納總結畫(huà)面內容能力強。
C（140分-159分）
語(yǔ)言基本流暢，陳述基本清楚，構思較好，結構較好，閱讀理解、歸納總結畫(huà)面內容能力較強。
D（120分-139分）
語(yǔ)言不夠流暢，陳述勉強清楚，構思一般，結構欠合理，閱讀理解、歸納總結畫(huà)面內容能力弱。
E（80分-119分）
語(yǔ)言不夠流暢，陳述不夠清楚，構思陳舊，結構不合理，閱讀理解、歸納總結畫(huà)面內容能力較弱。
F（1分-79分）
語(yǔ)言邏輯混亂，陳述不清楚，思維混亂，語(yǔ)意不詳，閱讀理解、歸納總結畫(huà)面內容能力差。
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考查目的：考查學(xué)生的藝術(shù)修養和自我展現能力。
考查形式：內容自備（考場(chǎng)僅提供鋼琴）。
考查內容：考生展示自己準備的才藝。（除朗誦之外的具有表演性質(zhì)的其他藝術(shù)形式）。
評分標準：
本項考試考官從考生對所展示藝術(shù)門(mén)類(lèi)的掌握程度及創(chuàng )作力、表現力、感染力等方面進(jìn)行評判。
A（90分-100分）
具備該藝術(shù)門(mén)類(lèi)較高等級要求，臺風(fēng)自然、表現力強。
B（80分-89分）
具備該藝術(shù)門(mén)類(lèi)的等級要求，臺風(fēng)自然、表現積極。
C（70分-79分）
具備一定藝術(shù)修養和自我展現能力。
D（60分-69分）
對該藝術(shù)門(mén)類(lèi)基本了解，能夠展現一定的片段或元素。
E（40分-59分）
對該藝術(shù)門(mén)類(lèi)基本了解，自我展現能力差。
F（1分-39分）
不具備該藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本要求。
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