師范生錄取線(xiàn)趕超985

　　不同地區教師崗位的冷熱程度差異較大

　　專(zhuān)業(yè)、學(xué)校的錄取線(xiàn)變化與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、時(shí)代變遷緊密相關(guān)。今年，在名校土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)大跌的同時(shí)，師范類(lèi)高校和專(zhuān)業(yè)延續了近年來(lái)火熱的態(tài)勢。

　　分數線(xiàn)趕超985

　　2022年安徽省普通高校招生提前批次本科院校首輪投檔信息發(fā)現，在皖招收公費師范生的11所高校的投檔最低分排名均出現上升。在皖招收優(yōu)師專(zhuān)項計劃的14所高校的投檔最低分排名，除2所高校略有下滑以外，其余12所均呈上升態(tài)勢。

　　例如，北京師范大學(xué)（公費師范生）理科投檔最低分排名3186位，較去年前移847位次；陜西師范大學(xué)（公費師范生）理科投檔最低分排名8292位，較去年前移1781位；華中師范大學(xué)（優(yōu)師專(zhuān)項）文科投檔最低分排名3072位，較去年前移2250位；西南大學(xué)（優(yōu)師專(zhuān)項）文科投檔最低分排名2793位，較去年前移2812位。

　　對于投檔排名前移的原因，安徽省教育招生考試院官網(wǎng)文章總結稱(chēng)：由于國家近年來(lái)對教師隊伍的培養政策支持力度較大，師范類(lèi)提前批受到考生的青睞，生源充足。今年是國家實(shí)施優(yōu)師專(zhuān)項計劃的第二年，考生和家長(cháng)更加深入了解優(yōu)師專(zhuān)項招生政策，優(yōu)師專(zhuān)項計劃錄取位次總體較上年有較大提升。

　　河北的公費師范生競爭較往年也更激烈。

　　根據河北省教育考試院公布的2022年普通高校招生提前批投檔情況，多數公費師范生專(zhuān)業(yè)投檔最低分對應的排名出現上升。例如，東北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)（公費師范）的理科最低分為603分，根據一分一段推算，最低分排名為8730位，較去年上升了3901位。西南大學(xué)（公費師范生）物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的理科最低分為619分，根據一分一段推算，最低分排名為4458位，較去年上升了4004位。

　　在山東，多所省內高校的公費師范生錄取位次較往年都有大幅提高。山東師范大學(xué)的公開(kāi)錄取信息顯示，今年該校山東省屬地方公費師范生錄取最高分為607分，錄取最低分為569分，錄取平均分為585.82分，平均位排名為24009位。

　　對比往年，該校公費師范生錄取最低分超過(guò)該校去年錄取最低分43分，最低錄取位次更是較去年提高60000余位。

　　第一財經(jīng)記者注意到，山東師范大學(xué)公費師范生的錄取平均位次已經(jīng)超過(guò)今年河北工業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、遼寧大學(xué)等眾多“雙一流”高校專(zhuān)業(yè)在山東普通類(lèi)常規批第一次志愿的最低投檔位次。這意味著(zhù)，對于大多數報考山師公費師范生的考生來(lái)說(shuō)，他們在院校層次上放棄了更好的選擇。

　　山東省公費師范生的投檔分數抬高與計劃名額縮減存在一定聯(lián)系。去年，山東省屬公費師范生計劃達5000個(gè)，而今年則減少到了1841個(gè)。具體到試點(diǎn)院校的招生計劃，去年招生大戶(hù)曲阜師范大學(xué)、聊城大學(xué)、魯東大學(xué)的公費師范生計劃均超過(guò)500人，今年則分別減至187人、183人、185人，縮減幅度可見(jiàn)一斑。

　　再看江蘇，由于經(jīng)濟環(huán)境發(fā)達、教育資源充沛等原因，并無(wú)公費師范生招生計劃，只有少量鄉村教師定向培養計劃名額。今年，該計劃由南通大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、江蘇第二師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院等九所院校組織培養，其中大多數定向地區的投檔最低分及其對應的全省排名，較去年有明顯上漲。

　　值得一提的是，其中部分院校的征求志愿投檔線(xiàn)甚至超過(guò)許多知名“211”、“985”高校。例如，今年物理科目類(lèi)中淮陰師范學(xué)院06專(zhuān)業(yè)組定向無(wú)錫市江陰市的鄉村教師投檔線(xiàn)為599分，根據一分一段推算，對應位次是14349位。這一分數超過(guò)江蘇省物理類(lèi)本科批分數線(xiàn)170分，同時(shí)超過(guò)報考蘇州大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等“211”高校，以及中央民族大學(xué)、中國海洋大學(xué)等“985”知名高校的最低分投檔線(xiàn)。

　　師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)大熱，并不是今年才出現的現象。2021年天津提前批A段部分院校投檔線(xiàn)中，華中師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取的最低分為692分，僅比北京大學(xué)低13分。位于浙北小城的湖州師范學(xué)院，其小學(xué)教育（胡媛班）的錄取分數線(xiàn)，比浙江財經(jīng)大學(xué)錄取分最高的專(zhuān)業(yè)法學(xué)類(lèi)還高了2分。

　　去年1月，在教育部新聞發(fā)布會(huì )上，中國教育科學(xué)研究院副院長(cháng)、研究員于發(fā)友介紹，高考成績(jì)前30%的學(xué)生報考師范專(zhuān)業(yè)的比例由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%，新教師崗位競爭明顯加大，有的地區數十人競爭一個(gè)崗位常態(tài)化。

　　持續大熱原因何在？

　　與師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)水漲船高對應的是，近年來(lái)我國教師資格考試報名人數持續上升。教師資格證是通往教師的必經(jīng)之路，無(wú)論是不是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果畢業(yè)后想從事教學(xué)工作，當然需要教師資格證。

　　根據中國教育報等媒體此前報道，近年來(lái)，全國教資考試報名規模一直在增長(cháng)。2016年全年教師資格考試報名人數共有260萬(wàn)人，2017年達410萬(wàn)人，2019年則攀升至近900萬(wàn)人。

　　此外，近兩年的數據顯示，2020年教師資格證報名人數達到990萬(wàn)；2021年教師資格證報名人數突破1000萬(wàn)。按此計算，5年來(lái)，教師資格考試報名人數約飆漲了3倍！

　　與此同時(shí)，一些地方的教師招聘，也出現了海內外名校碩博士扎堆的情況。比如，深圳幾所超級中學(xué)吸納了一大批清北畢業(yè)生。其中，2019年10月，深圳南山外國語(yǔ)學(xué)校（集團）高級中學(xué)發(fā)布2020屆畢業(yè)生擬聘名單，20個(gè)錄取者均為碩士以上學(xué)歷，其中有19人畢業(yè)自清華、北大，有13人為清北本碩連讀。

　　為何教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越熱？一方面，這與就業(yè)壓力大，競爭激烈，更多人追求穩定有關(guān)。

　　中國社科院城市發(fā)展與環(huán)境研究中心研究員牛鳳瑞告訴第一財經(jīng)記者，體制外受市場(chǎng)波動(dòng)影響比較大，因此，近年來(lái)越來(lái)越多年輕人傾向于“體制內”崗位或者穩定的工作崗位。教師的工作穩定，薪資水平、社會(huì )地位也都在提高，所以也受到年輕人的青睞。

　　與教師熱相似，編制所帶來(lái)的穩定和安全感，是很多年輕人所追求的重點(diǎn)。今年以來(lái)，名校碩博士扎堆到浙江遂昌、江蘇阜寧、廣東和平等縣城“體制內”單位就業(yè)的現象引人關(guān)注。

　　與此同時(shí)，教師待遇的不斷提高也是“教師熱”的重要原因。去年年底，教育部公布《教師法（修訂草案）（征求意見(jiàn)稿）》公開(kāi)征求意見(jiàn)�！墩髑笠庖�(jiàn)稿》明確公辦中小學(xué)教師為國家公職人員，規定中小學(xué)教師、幼兒園教師的平均工資收入水平不得低于或者高于當地公務(wù)員�！墩髑笠庖�(jiàn)稿》還提出國家要建立教師榮譽(yù)表彰制度和全國教師獎。

　　牛鳳瑞說(shuō)，有更多的優(yōu)秀學(xué)生報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)好現象。教師水平的提高，教育水平也會(huì )提高，我國人才的隊伍建設也會(huì )有更好的基礎。

　　不過(guò)，也有人擔心，近年來(lái)我國出生人口數量不斷走低，出生人口的變化是否會(huì )影響未來(lái)教師行業(yè)的需求。牛鳳瑞說(shuō)，至少在目前近期幾年內影響不大。另外教師除了中小學(xué)、大學(xué)以外，還有成人教育和終身教育問(wèn)題，另外，現在很多還是大班教學(xué)，未來(lái)要進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，也需要小班化教學(xué)。所以對教師的需求很大。

　　區域分化大

　　雖然師范專(zhuān)業(yè)持續火熱，但不同地區、不同城市之間教師的冷熱程度差異較大。廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系副教授丁長(cháng)發(fā)對第一財經(jīng)分析，一二線(xiàn)大城市中小學(xué)老師工作穩定、體面，薪酬待遇也不錯，因此受歡迎。相比之下，一些經(jīng)濟發(fā)展滯后的中小城市尤其是農村地區，教育行業(yè)的“熱門(mén)度”就低了很多。

　　近日，針對廣西南寧市賓陽(yáng)縣政協(xié)委員伍小燕此前提出的“關(guān)于穩定小學(xué)教師的建議”的提案，縣政府官網(wǎng)公布了縣教育局相關(guān)答復內容。該答復表示，賓陽(yáng)縣教育系統教師崗位吸引力不強，人才引進(jìn)效果不明顯。

　　賓陽(yáng)縣教育局介紹，2022年該縣計劃通過(guò)雙選招聘的形式面向擇業(yè)期內應屆高校畢業(yè)生招聘教師250人，目前僅招聘到147人，僅完成計劃數的59%，且沒(méi)有招聘到211高校畢業(yè)生，也沒(méi)有招聘到研究生學(xué)歷的畢業(yè)生。我縣計劃通過(guò)公開(kāi)考試的形式招聘中小學(xué)教師121人，目前最多能招聘到82人，僅完成計劃數的68%。

　　該局表示，下一步將進(jìn)一步加大“特崗教師”招聘、“小學(xué)全科教師培養計劃”及“壯漢雙語(yǔ)教師培養計劃”力度，為鄉村學(xué)校培養“一專(zhuān)多能”教師，優(yōu)先滿(mǎn)足邊遠鄉村學(xué)校教師補充需要，穩定小學(xué)教師隊伍，促進(jìn)鄉村教育均衡發(fā)展。

　　與此同時(shí)，一些人口流入較多的城市，也需要大量增加教師名額。國家發(fā)改委最近印發(fā)的《“十四五”新型城鎮化實(shí)施方案》指出，要保障隨遷子女在流入地受教育權利，以公辦學(xué)校為主將隨遷子女納入流入地義務(wù)教育保障范圍。根據人口流動(dòng)實(shí)際調整人口流入流出地區教師編制定額，加大人口集中流入城市義務(wù)教育階段學(xué)位供給。

　　牛鳳瑞認為，教師與學(xué)生要有一個(gè)合理的比例，我國的教育是公辦教育為主，必須要優(yōu)化資源配置。人口快速增長(cháng)的地區，應該增加編制，人口流出的地區應該減少教師編制，但流出地區雖然教師編制減少，質(zhì)量不能降低。

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