哪些高考生不適合復讀?

　　1、分數過(guò)低或過(guò)高

　　每年報考復讀學(xué)校的學(xué)生中，高考分數在300分至600分不等。如果高考分數距離錄取線(xiàn)還差100分以上，比如200多分，即便復讀也難有大幅提高，莫不如學(xué)習某種適合自己的技能，以便尋找工作；對那些600分左右的學(xué)生來(lái)說(shuō)，同樣也沒(méi)有多少提高的空間了，若發(fā)揮失常反而考分不如上一年。

　　2、遇到大考容易緊張

　　選擇復讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般更加容易悲觀(guān)，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛(ài)緊張的人，今年的失敗經(jīng)驗會(huì )在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復讀像一個(gè)夢(mèng)魘，失敗的情緒伴隨著(zhù)他們的讀書(shū)。有的復讀生說(shuō)，想到我的同學(xué)正在大學(xué)幸福地讀書(shū)，想到再次考試失敗，就難以集中精力學(xué)習。因此，對于某些易焦慮和緊張的人，最需要的是先上一所普通的大學(xué)，先有一點(diǎn)點(diǎn)成功體驗和激勵，重新調整和定位，將考大學(xué)的遺憾化作前進(jìn)的動(dòng)力。將來(lái)還能考上名牌大學(xué)的研究生呢——這樣的例子太多了。

　　3、自我約束力較差

　　在復讀學(xué)校，一般不會(huì )像正規高中那樣，每時(shí)每刻都有老師的督促，復讀生來(lái)自不同的中學(xué)，其學(xué)習成績(jì)、個(gè)性素質(zhì)的差異較大。如果學(xué)生平常自我約束力較差，很容易受到外界干擾，并且很多復讀學(xué)校留給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間較多，這類(lèi)學(xué)生成績(jì)很難提高。

　　4、不清楚自己高考失敗的原因

　　有的考生找不準是哪些因素影響了學(xué)習成績(jì)，覺(jué)得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過(guò)一年復讀后，仍沒(méi)有提高成績(jì)。這類(lèi)學(xué)生平時(shí)成績(jì)往往不穩定，自己又找不到具體原因。有一名考生去年模擬考試成績(jì)最好時(shí)，達到了一批錄取線(xiàn)，可真高考時(shí)只考到了大專(zhuān)錄取線(xiàn)。他堅持要復讀一年，結果今年估計和去年差不多。

　　5、家長(cháng)希望考生復讀

　　有不少復讀生是聽(tīng)從家長(cháng)的決定才繼續讀“高四”的，信心不足，或者開(kāi)始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，甚至造成個(gè)別學(xué)生想不開(kāi)而走上絕路。

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