最后半個(gè)月成績(jì)靠后的同學(xué)怎樣提分

　　很多人都是在高中時(shí)期就“開(kāi)化”了的優(yōu)質(zhì)學(xué)子。為什么說(shuō)“開(kāi)化”，是因為他們在高中已經(jīng)明白了自己需要怎樣的學(xué)習方法，而且知道按照這樣的方法能得到什么成績(jì)。而很多人，就沒(méi)有那么幸運了。一旦沒(méi)有及時(shí)“開(kāi)化”，首先不明白自己應該怎樣去學(xué)習，其次學(xué)到怎樣算是“掌握”，怎樣算是“精通”都不清楚......

　　1高考最后提分方法

　　1.先來(lái)解決“成績(jì)落后”的問(wèn)題。成績(jì)落后，不是因為資質(zhì)上的差異，而是因為理解過(guò)程和理解能力的差異。一個(gè)老師教60個(gè)學(xué)生，說(shuō)的是一樣的話(huà)，有的學(xué)生能從中掌握知識和方法，有的學(xué)生就不能，老師不可能針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定60份不同的講義，因此這個(gè)時(shí)候需要我們自己去思考一些關(guān)鍵性的問(wèn)題。

　　2.將對課程的理解用于實(shí)際答題當中

　　有些人政治課本幾乎翻爛，習題做了不下500條，但政治分數依然只在及格線(xiàn)上徘徊。這是為什么?

　　看下面這個(gè)例子：

　　材料分析：W市為我國東部一個(gè)經(jīng)濟較發(fā)達的以原材料加工業(yè)為住的城市。該市經(jīng)濟一直高速增長(cháng)，工業(yè)化水平較高。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，該市交通、信息等基礎設施比較發(fā)達，教育、科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)有較好的基礎，對外開(kāi)放程度較高。但是，該市的經(jīng)濟發(fā)展也存在以下現象：

　　三大產(chǎn)業(yè)的比重為1.4 : 57.6 : 41，同期發(fā)展中國家第三產(chǎn)業(yè)的比重為45%，發(fā)達國家為70%;采掘、化工和機械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;

　　萬(wàn)元GDP耗電量高于深圳、廣州、上海、北京及世界平均水平;萬(wàn)元GDP耗水量相當于德國的9倍;工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經(jīng)濟增長(cháng)速度，大大超過(guò)發(fā)達國家標準，主要水城水質(zhì)量屬于劣5類(lèi)。

　　要求：根據材料，運用所學(xué)經(jīng)濟常識，分析該市經(jīng)濟增長(cháng)中存在的問(wèn)題，并對該市經(jīng)濟實(shí)現可持續發(fā)展提出針對性建議。

　　答：(1)該市產(chǎn)業(yè)結構不合理，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，重工業(yè)比重偏大，高能耗、高污染，是一種粗放型的經(jīng)濟增長(cháng)方式。

　　(2)充分利用本地的優(yōu)勢資源，轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，走新型工業(yè)化道路;適當調整產(chǎn)業(yè)結構，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　其實(shí)答案的字數比問(wèn)題的字數還要少，這些答案就是課本上的那些綱領(lǐng)性文字。無(wú)論材料分析、簡(jiǎn)答、問(wèn)答、論述題，都是如此。只需要你去弄明白，你要回答的就是這提綱挈領(lǐng)的兩句話(huà)，而看懂該怎么答這兩句話(huà)的過(guò)程，才是我必須掌握的。

　　三大產(chǎn)業(yè)的比重為1.4 : 57.6 : 41，同期發(fā)展中國家第三產(chǎn)業(yè)的比重為45%，發(fā)達國家為70%;采掘、化工和機械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;萬(wàn)元GDP耗電量高于深圳、廣州、上海、北京及世界平均水平;萬(wàn)元GDP耗水量相當于德國的9倍;得出推論“第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，重工業(yè)比重偏大”工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經(jīng)濟增長(cháng)速度，大大超過(guò)發(fā)達國家標準，主要水城水質(zhì)量屬于劣5類(lèi)。

　　2高考提分技巧是什么

　　理解細節

　　聽(tīng)講時(shí)一定要聽(tīng)懂老師所講的每一個(gè)重要細節，在這個(gè)細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學(xué)習到更多知識。

　　思考為主

　　聽(tīng)講的目的，就是要聽(tīng)懂老師講解的內容。對老師講課的內容要聽(tīng)清楚，聽(tīng)準確，聽(tīng)出重點(diǎn)，聽(tīng)出意圖，聽(tīng)出弦外之音。原則是先聽(tīng)清楚再思考，思考懂了再做筆記，聽(tīng)課一定要注重思考。

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