2022年北京市東城一模作文范文:規矩與天性五
2022-04-14 10:12:58高考網(wǎng)整理
規矩與天性
俗話(huà)有講:沒(méi)有規矩,不成方圓。一個(gè)人的成長(cháng)需以規矩為邊界,但也需發(fā)展天性,實(shí)現更健康的成長(cháng)。在我看來(lái),規矩與天性相輔相成,共同促進(jìn)個(gè)人、群體乃至國家更好地成長(cháng)。
規矩即為對個(gè)體行為的約束與規定;天性即為個(gè)體生來(lái)就有的本能與本性,二者看似矛盾,實(shí)則統一于同一整體中。規矩過(guò)于死板,便會(huì )扼殺天性,使人失去活力;而天性過(guò)度發(fā)揚,則會(huì )無(wú)視公序良俗,造成混亂。在二者之間找到平衡點(diǎn),充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,最大程度發(fā)揮規矩與天性對個(gè)體成長(cháng)的益處,才是我們應走的康莊大道。
規矩是發(fā)揚天性的限速儀,亦是發(fā)揚天性的調節劑。規矩規定一個(gè)人天性的邊界,防止過(guò)度發(fā)展不好的天性,從而失足落入深淵。正如胡適所言:教育使人智明。教育在一定程度上也是規矩。它規劃了青年天性的邊界。在受教育的過(guò)程中,青年在發(fā)揚優(yōu)秀天性的同時(shí),學(xué)會(huì )遵紀守法,懂理明達?此票蝗θ肷鐣(huì )的“規矩”中,實(shí)則引導著(zhù)青年最大限度發(fā)揚天賦,發(fā)揚優(yōu)秀的天性,又行事有度,致力于國家發(fā)展。若沒(méi)有道德、紀法的“規矩”,文革期間的社會(huì )動(dòng)亂,經(jīng)濟失衡,便是最好的反例。青年過(guò)度發(fā)揚追逐自由的天性,目無(wú)紀法,白白浪費青春。更有如今資本主義世界,放任資本主義剝削人民的“天性”。若沒(méi)有國際法,聯(lián)合國的“規矩”,當今世界會(huì )為何樣,則不得而知。由此可見(jiàn),“規矩”使個(gè)體最大程度發(fā)揚優(yōu)秀天性,起到對“天性”調節優(yōu)化的作用。
天性則不能因規矩的存在就被扼殺。人類(lèi)追求真善美以及更卓越、更優(yōu)秀的天性,應在規矩的界限內最大程度地發(fā)揚。“中國飛人”蘇炳添,在遵守競技規則與奧林匹克精神“規矩”下,超越自我,發(fā)揚“更快”的天性,跑出9秒83的成績(jì),在比賽規矩內最大程度地發(fā)揚追求速度的天性。陳薇帶領(lǐng)他的團隊在保護人權,禁止強制人體實(shí)驗的規矩下,遵循自愿原則研制疫苗,在科研領(lǐng)域內發(fā)揚自己追求速度,保衛生命健康的天性,保護了人民安全。由此可見(jiàn),優(yōu)秀的天性不因規矩的存在而消亡,反而得以更好地發(fā)揚。
當下,越來(lái)越多的青年放縱自己懶惰自由的天性,甘做一條“咸魚(yú)”,放任自己躺平擺爛;更有甚者,無(wú)視法律,破壞規矩,成為“廢青”。這何嘗不是錯誤看待“規矩”與“天性”?發(fā)揚優(yōu)秀天性,在不逾越規矩的前提下,投身社會(huì )主義建設中。
習近平有言:未來(lái)屬于青年。希望寄予青年,愿我們都在規矩與天性的平衡中,前途似海,來(lái)日方長(cháng)!
評:概念明確合理,概念間關(guān)系論證充分,并就此提出合邏輯的觀(guān)點(diǎn)。
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