高考語(yǔ)文復習4大方法

　　一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘

　　進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導致的就是學(xué)習效率很低，學(xué)習成績(jì)下滑或處于低迷狀態(tài)；二就是緊張過(guò)度，老是擔心最后的結果，但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習，永遠被現實(shí)和想象中的結果困擾著(zhù)，最后成績(jì)也是不斷下滑。

　　在人生的過(guò)程中，在現實(shí)操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說(shuō)認真對待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……（做好每一個(gè)“一”），每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jì)。

　　二、夯實(shí)基礎、揚長(cháng)補短

　　我們一直強調要落實(shí)基礎，對于高考來(lái)說(shuō)，基礎知識多牢都不為過(guò)，借用一句廣告詞，沒(méi)有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

　　學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒(méi)打呢就認輸了可不最后就得輸；還有就是對自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jì)就能上去，想做就能做好。

　　三、計劃性、條理性

　　對于高三的復習來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準備之仗，不能無(wú)計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。

　　計劃再好也只是計劃，不落實(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，執行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀(guān)和微觀(guān)的辨證統一，既要有大計劃，每一個(gè)階段都有計劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計劃的學(xué)習內容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

　　四、從容應對備考

　　對于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿(mǎn)焦慮。對此有幾點(diǎn)對同學(xué)們的建議。第一，不要過(guò)于在意與他人的競爭，競爭意識和憂(yōu)患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著(zhù)鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵，我們應該和同學(xué)多交流，取他人之長(cháng)為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調整，爭取整體上做到保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的心態(tài)，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿(mǎn)信心的按照計劃穩步推進(jìn)。

　　相關(guān)推薦：

　　高考語(yǔ)文復習方法

　　高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達題答題技巧及方法

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號