河南這7所高校有望入圍第三輪“雙一流”!(2)

　　《通知》提到，建立以中醫藥課程為主線(xiàn)、先中后西的中醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系，增設中醫疫病課程。支持中醫藥院校加強中醫藥傳統文化功底深厚、熱愛(ài)中醫的優(yōu)秀學(xué)生選拔培養。強化中醫思維培養和中醫臨床技能培訓，并作為學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)主要內容。加強“雙一流”建設對中醫藥院校和學(xué)科的支持。

　　師范類(lèi)高校

　　教育強國是我國的戰略目標之一。自2018年中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》以來(lái)，健全教師培養培訓體系、增強教師職業(yè)吸引力等目標任務(wù)加緊進(jìn)行。

　　近期國家也出臺了一系列重要舉措，加強對師范教育、師范院校的重視。

　　2020年9月初，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，會(huì )上透露，我國進(jìn)入“十四五”規劃的時(shí)期，教育地位將更加凸顯，教師作用將更加重要，師范教育將更加關(guān)鍵，接下來(lái)國家發(fā)改委準備支持各地建設一批高水平、示范性的師范大學(xué)，打造師范教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵、領(lǐng)頭雁。

　　2020年10月，教育部在“對十三屆全國人大三次會(huì )議第6821號建議的答復”中提及“加大對師范院校的支持力度，辦好一批師范院校和師范專(zhuān)業(yè)”。

　　2020年12月，教育部在“對十三屆全國人大三次會(huì )議第5444號建議的答復”中也提到，國家高度重視師范院校建設發(fā)展。2020年是“雙一流”建設的收官之年，將進(jìn)行成效評價(jià)并動(dòng)態(tài)調整建設范圍。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委正在加緊研究相關(guān)辦法，加強對師范院校和教育學(xué)學(xué)科建設的支持力度。

　　農業(yè)類(lèi)高校

　　民以食為天，食以農為源。農業(yè)，是事關(guān)所有人的民生之根本，農學(xué)是新農業(yè)科技革命的先鋒學(xué)科。涉農高校是強農興農的“國之重器”，建設新農科是振興高等農林教育的重大戰略。

　　2021年2月，2021年中央一號文件——《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉村振興加快農業(yè)農村現代化的意見(jiàn)》正式發(fā)布。文件提到，要加大涉農高校、涉農職業(yè)院校、涉農學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設力度。

　　2020年10月，教育部在“對十三屆全國人大三次會(huì )議第6876號建議的答復”中提到：正值“雙一流”首輪建設收官和新一輪建設謀劃之年。新一輪“雙一流”建設將繼續堅持扶強扶優(yōu)，聚焦高端農業(yè)裝備的重大需求和急迫生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題，加大對農業(yè)學(xué)科、農業(yè)工程等相關(guān)領(lǐng)域的支持力度，調整優(yōu)化建設高校布局和學(xué)科結構，引導建設高校提高人才培養質(zhì)量，加強基礎研究和協(xié)同創(chuàng )新，為促進(jìn)我國農業(yè)裝備行業(yè)轉型發(fā)展、助力全面建成小康社會(huì )提供有力支撐。

　　不搞終身制

　　近期，對于“雙一流”建設，教育部再次明確了“動(dòng)態(tài)調整下一輪建設范圍，不搞終身制”的態(tài)度。

　　2021年9月，教育部在答復政協(xié)委員關(guān)于國家協(xié)同創(chuàng )新中心建設工作基本情況時(shí)提到：首輪建設2020年結束，將根據期末建設成效評價(jià)結果等情況，堅持質(zhì)量、水平與需求相統一，動(dòng)態(tài)調整下一輪建設范圍。不搞全覆蓋，不搞終身制，不搞安排照顧。

　　2021年8月，教育部在對人大會(huì )議“關(guān)于充分發(fā)揮高校在重大科技創(chuàng )新中重要作用的建議”的答復中提到：新一輪“雙一流”建設，按照“以需求為導向、以學(xué)科為基礎、以比選為手段、確保平穩推進(jìn)”的路徑進(jìn)行調整認定，不搞平衡照顧。

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