高中歷史學(xué)習、復習技巧

高中歷史學(xué)習、復習技巧

　　不少人都認為歷史這東東就是死記硬背，可是這死記硬背也是有一定的技巧的，俗話(huà)說(shuō)：“留心處處皆學(xué)問(wèn)。”其實(shí)這背書(shū)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。如何“背好歷史”呢?我覺(jué)得應該有知識框架的頭腦觀(guān)念。這一點(diǎn)相信在校的老師們都會(huì )講到的，當時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么用處，因為考試就考“血與肉”的內容。對“骨頭”并沒(méi)有什么考的�？沙隽烁唛T(mén)，進(jìn)入高校學(xué)習，你會(huì )發(fā)現真的很重要。我與一些學(xué)歷史的同學(xué)聊天時(shí)，發(fā)現他們在這方面做得就不盡如人意，只能模糊的記憶住人物、地點(diǎn)。時(shí)間也是記得零零碎碎。這樣學(xué)習歷史，不能把歷史學(xué)活。只能對歷史產(chǎn)生很大恐懼與排斥心理。

　　這個(gè)知識框架，就是輔導書(shū)上常有那些條條框框，很多人對這并不太重視，可是這就是記憶的竅門(mén)，同學(xué)們在學(xué)習之余，做題目累了或者看累了以后，可以把這拿出來(lái)翻翻看看，也可以回憶、自己動(dòng)手做做這些條條框框，并且不斷的提問(wèn)自己，諸如兩次鴨片戰爭的前因后果、列強行使路線(xiàn)、簽訂哪些賣(mài)國條約、具體內容等等。等你熟練的掌握了這些，相信你自己會(huì )突然發(fā)現變得好強，而且是一下子能說(shuō)出一大串，可以說(shuō)是一個(gè)知識點(diǎn)帶動(dòng)了許多，而能做這點(diǎn)的話(huà)，相信歷史中最讓人頭疼的時(shí)間年代關(guān)也會(huì )很快的通過(guò)的。這一關(guān)可以說(shuō)是重中之重，如果能把這關(guān)過(guò)了，相信會(huì )在今后文科學(xué)習中，可以說(shuō)是所向無(wú)敵的。你會(huì )發(fā)現自己看書(shū)的時(shí)候，那些知識不是獨立的，仿佛成了一張網(wǎng)。自己只是在編網(wǎng)，或者說(shuō)填空而已。年代會(huì )成為一個(gè)相當重要的座標。指導你如何放東東。個(gè)人認為學(xué)文科基礎就是文學(xué)與歷史了，一個(gè)注重幻想、一個(gè)注重現實(shí)。學(xué)好這兩門(mén)，其他文科就會(huì )很輕松的。當然這也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的看法了。也有不少人提出記年代用什么巧記的方法，諸如商鞅變法是公元前359年，可以理解成商鞅在變法前喝了三壺酒，金的滅亡是公元1234年，可以理解成1234金滅亡??個(gè)人認為這種方法可以偶爾一用，但不能作為記年代的最好辦法，必須是要下一番苦功夫的。因為年代那么多，不可能所有的都能編成順口溜，不可能都能聯(lián)想一些事物來(lái)吧。如果為了一個(gè)年代，而生搬硬套許多口訣出來(lái)，那就有點(diǎn)舍本逐末的味道了。記不得在哪看到這樣一句話(huà)：“歷史是萬(wàn)精油，到哪都能到一點(diǎn)。”這句話(huà)講得很有道理，我們學(xué)歷史，不能只局限與歷史課，歷史書(shū)上。其實(shí)很多地方都能學(xué)到的。比如語(yǔ)文課上的人物，地理課上的地圖、思想政治課、英語(yǔ)閱讀理解，都能有一些痕跡。這些痕跡只要大家用心去記，用心留意，相信會(huì )給你的知識框架帶來(lái)許多許多。你會(huì )在不經(jīng)意間悄悄地學(xué)會(huì )許多別人也看到，卻沒(méi)有掌握的知識。這也許就是武俠片中常說(shuō)的“悟”字吧。

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