2021天津高考優(yōu)秀作文：紀念日：停留、思考與銘記

　　在快節奏的現代生活中，人們習慣了不停地向前追趕，似乎放慢腳步都成了逆道而行，更何況偶爾暫停腳步。信息不斷更迭，忙碌成為常態(tài)，被人流裹挾著(zhù)前行的我們，忘記了停留，也忘記了思考。紀念日，給了我們反思和總結的機會(huì )，讓我們在這浮躁的生活中，給自己一個(gè)正當理由，稍作停留，專(zhuān)注思考，銘記歷史。

　　《論語(yǔ)》中曾子有云，“吾日三省吾身”，我們驚訝并感動(dòng)于古代先賢的自律品格。誠然，對自我的反省和思考本應成為常態(tài)，但因為種種客觀(guān)和主觀(guān)原因，現實(shí)生活中，大多數的人無(wú)法達到做到這一點(diǎn)。紀念日，可以幫助我們稍事停留，暫時(shí)脫離向固定方向奔波的單行道，將注意力投向過(guò)去，回望來(lái)時(shí)的路，以前人的眼光重新審視過(guò)去、現在和未來(lái)。

　　思考的前提是必要的閑暇，紀念日則給了我們時(shí)間專(zhuān)注于思考。生日、跨年、節日等等，都是我們鐘愛(ài)的紀念日，在這些日子里，人們整理、思考自己在過(guò)往一段時(shí)間內的表現，然后在日記本或朋友圈里寫(xiě)下思考的結果。于是，這些文字和紀念日作為思考的證據被保存下來(lái)，供我們在下一個(gè)紀念日到來(lái)之際，再次對照、反思，我們就在這樣的儀式中不斷成長(cháng)。

　　健忘是人類(lèi)的共性，紀念日以一種固定的方式，幫助我們與記憶力對抗。根據德國學(xué)者阿斯曼的文化記憶理論，紀念日作為文化記憶表現的一種途徑，以?xún)x式的形式來(lái)喚起從前的歷史記憶——如重要的人和物，以防止記憶被社會(huì )淡忘或者邊緣化。是這些被標注了的日子定期提醒著(zhù)我們：不要忘記那些不應忘記的事。德國的納粹受害者紀念日，二戰歐洲戰場(chǎng)終戰紀念日，中國南京大屠殺死難者國家公祭日……這一個(gè)個(gè)日期都承載著(zhù)重要的記憶，以起到歷史反思的作用。

　　記住才能傳承。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，正是這一特殊的紀念日，提醒我們不要忘記100年前上海石庫門(mén)、嘉興紅船上熱血沸騰的青年們，不要忘記革命年代為真理獻身的英雄烈士們，不要忘記來(lái)之不易的和平歲月。這些珍貴的記憶遺產(chǎn)，又化作永不磨滅的精神力量，告誡我們不忘初心、不辱使命；化作代代傳承的紅色基因，將中華兒女凝結在一起，豐富了中華民族的歷史記憶；化作前進(jìn)動(dòng)力，為我們開(kāi)拓新的征程提供不竭力量。

　　紀念日有如時(shí)間繩上的結，是歲月長(cháng)河中一顆顆無(wú)法忽視的明珠，它們或光輝耀眼，或沉重悲愴，但都以回望來(lái)路的方式，幫我們照亮前路。

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