高一寫(xiě)作指導：申請書(shū)寫(xiě)作格式及范文

高一寫(xiě)作指導：申請書(shū)寫(xiě)作格式及范文

　　定義：

　　申請書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。

　　分類(lèi)：

　　申請書(shū)的使用范圍相當廣，種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi)，可分為個(gè)人申請書(shū)和單位、集體公務(wù)申請書(shū)。按解決事項的內容分類(lèi)，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書(shū)等。

　　注意事項：

　�。�1）申請的事項要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數據要準確無(wú)誤。

　�。�2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。

　�。�3）語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。

　　格式與范文分析：

　�。�1）標題

　　有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請書(shū)”，另一是在“申請書(shū)”前加上內容，如“入黨申請書(shū)”、“調換工作申請書(shū)”等，一般采用第二種。

　　申請書(shū)

　�。�2）稱(chēng)謂

　　頂格寫(xiě)明接受申請書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。

　　尊敬的校領(lǐng)導：

　　您們好！

　�。�3）正文

　　正文部分是申請書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀(guān)、充分，事項要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。

　　我是初08級（1）班的學(xué)生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習，特提出申請，請求復學(xué)。

　　去年住院以后，由于不能上課，就向學(xué)院提出了休學(xué)申請。在家休養這一年中，我從未放棄過(guò)自己的學(xué)習。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習計劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習，但并未停止學(xué)習，還讀了不少提高個(gè)人修養方面的書(shū)，如中外名著(zhù)等。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請領(lǐng)導考慮我的申請。

　�。�4）結尾

　　寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。

　　此致

　　敬禮！

　�。�5）署名、日期

　　個(gè)人申請要寫(xiě)清申請者姓名，單位申請寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。

　　學(xué)生：XXX

　　XXXX年XX月XX日

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