2021年高考命題要求和命題原則
2021-03-16 10:55:22網(wǎng)絡(luò )整理
在教育部新版發(fā)的《通知》指出：在深化考試內容改革方面，2021年高考命題要堅持立德樹(shù)人，加強對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。
要優(yōu)化情境設計，增強試題開(kāi)放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。
各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。以下內容非常非常非常重要，請大家仔細研讀，跟對方向，不要盲目備考。
一、2021年高考命題的六大要求
2021高考命題將繼續堅定正確的政治方向，緊緊圍繞高考的核心功能，上好“立德樹(shù)人一堂課”做精“服務(wù)選才一把尺”樹(shù)好“引導教學(xué)一面旗”做到科學(xué)設計考試內容，優(yōu)化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向。
各學(xué)科命題都要體現十九大及各屆全會(huì )的新精神、新論述，體現高考的“加強核心價(jià)值體系教育”和“增強學(xué)生社會(huì )感”的育人功能和政治使命，并堅持把創(chuàng )新思維和學(xué)習能力考查滲透到命題全過(guò)程，落實(shí)“重思維、重應用、重創(chuàng )新”的命題要求，使高考由“解答試題”轉向“解決問(wèn)題”。
高考命題6大要求
要求1
試題設計不超出《新課程標準》、《中國高考評價(jià)體系和說(shuō)明》和教材要求。
要求2
試題要求，必須科學(xué)規范，目標明確，在學(xué)術(shù)上沒(méi)有爭議。題目立意情境和設問(wèn)應科學(xué)、可信、新穎、靈活，表達方式應合理、有效、準確、簡(jiǎn)捷。
要求3
試題考查的學(xué)科核心內容和主干知識應具有合理的覆蓋和比例，體現理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
要求4
試題應具有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度，難易比例應配置合理。
要求5
選擇題的題干應圍繞一個(gè)中心，和選項的關(guān)系一致，干擾項的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤，各選項的結構和語(yǔ)言長(cháng)度應大體一致，各題正確選項的分布要基本均勻。
要求6
非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力，答題量和思維量與賦分值應合理。
二、2021年高考命題的十項原則
高考命題10大原則
1.方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實(shí)際
高考命題應體現時(shí)代主題，弘揚時(shí)代精神。試題要用體現中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代后的新材料、新情境、新問(wèn)題，將考查內容進(jìn)行包裝，堅持“信息切入、能力考查”的原則。
2.考查基礎，變換情景，設問(wèn)科學(xué)，注重創(chuàng )新
高考試題具有“重基礎、重應用、重時(shí)事、重生活”的特點(diǎn)。每年以考查基礎知識為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設問(wèn)角度。同樣的考點(diǎn)知識，今年這情境，明年那情境，今年這樣問(wèn)，明年那樣問(wèn)，標新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng )新，�？汲Ｐ�。
3.入易出難，路多口小，層層設卡，步步有難
高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會(huì )發(fā)現解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來(lái)越難。試題層層設卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問(wèn)都要攔住一批考生，只有最優(yōu)秀的才能走到底。
4.材料在外，答案在內，考查思維，體現能力
高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書(shū)里沒(méi)有的，但考點(diǎn)知識都是考綱要求內容�？忌诳紙�(chǎng)上看題時(shí)間少，做題時(shí)間少，想題時(shí)間多，“想”就是思維，高考試題就是考查學(xué)生的思維品質(zhì)、思維程序和思維方法，進(jìn)而體現考生的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養。
5.體現國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋
命題者在編制每一道試題時(shí)都要考慮我國的地域及民族等因素，努力做到對每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問(wèn)題情境考查熟悉的知識 ，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)做過(guò)，老師也沒(méi)講過(guò)，這類(lèi)問(wèn)題能考查學(xué)生的能力，是考生的群體性“軟肋”。
6.起點(diǎn)很高，高屋建瓴;落點(diǎn)較低，回歸高考評價(jià)體系
比如政治有些問(wèn)題好像提給總經(jīng)理、董事長(cháng)，甚至是縣長(cháng)、市長(cháng)的。物理化學(xué)等理科類(lèi)試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問(wèn)題內容，起點(diǎn)很高，但答案不會(huì )超越高考評價(jià)體系要求，落點(diǎn)很低。
7.重點(diǎn)必考，主干多考，次點(diǎn)輪考，補點(diǎn)選考
重點(diǎn)知識重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識年年考，非重點(diǎn)知識輪流考。高考命題首先設定考查的重點(diǎn)內容和層次要求，使支撐學(xué)科的主干知識保持較高的考查頻率，新考綱補充的考點(diǎn)要選擇性的考，以此為基調展開(kāi)考查網(wǎng)絡(luò )，拓寬考查空間。
8.共性好考，個(gè)性難考，試題開(kāi)放，探究創(chuàng )新
高考也要注重共性與個(gè)性的考查，共性考查比較容易，個(gè)性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴大開(kāi)放性，體現創(chuàng )新性，從獨特的角度對學(xué)科知識進(jìn)行多方位、深層次的考查，體現考生的個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng )新意識，鼓勵有獨特見(jiàn)解、有思想水平、有創(chuàng )新精神的答案。
9.小口切入，深入挖掘，小中見(jiàn)大，思維穿透
試題往往從比較小的一點(diǎn)切入，要求考生能排除干擾，小中見(jiàn)大，透過(guò)表面現象，從本質(zhì)上去認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這實(shí)際上是對思維穿透力及深刻性的考查，試卷中除了基礎題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質(zhì)。
10.掌握理論，學(xué)以致用，學(xué)科價(jià)值，重在應用
只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)有所用，高考試題的學(xué)科價(jià)值在于考查知識的“應用性”，用知識解決問(wèn)題，正是命題的目的所在。人文學(xué)科要與社會(huì )政治生活和經(jīng)濟生活的熱點(diǎn)問(wèn)題相結合，自然學(xué)科要緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使本學(xué)科試題更加具有實(shí)際性、應用性和學(xué)科性。
三、解讀：2021年高考備考中的重點(diǎn)關(guān)注
本文解讀更偏重從語(yǔ)文的角度，本文也在告訴大家，不止語(yǔ)文，很多學(xué)科的命題在新高考、新課改大背景下，都呈現新的特征。大家要在國家的指導性要求和原則下挖掘出新的著(zhù)力點(diǎn)和提升點(diǎn)。
01
關(guān)注日常內容融合到考題中
2021年高考語(yǔ)文試題的一些新考題，會(huì )把日常生活中的內容融合到考題中。比如說(shuō)，天問(wèn)一號傳回首幅火星圖像!這個(gè)點(diǎn)，考察的學(xué)科就有高考語(yǔ)文作文，物理等學(xué)科的考題。因此，考生必須注意，因為，這個(gè)也是深化考試招生制度改革給我們的啟示。
02
關(guān)注優(yōu)秀的民族文化
2021年高考語(yǔ)文作文，肯定和我們優(yōu)秀的民族文化的有關(guān)，同時(shí)我也看到高考考題，更傾向于考察考生解決問(wèn)題的能力。
傳統文化中的仁愛(ài)共濟、立己達人的社會(huì )關(guān)愛(ài)，正心篤志、崇德弘毅的人格修養，天下興亡、匹夫有責的家國情懷，以及仁愛(ài)、民本、誠信、正義、大同等觀(guān)念，是民族融以創(chuàng )新和發(fā)展的基礎，要繼承并發(fā)揚光大。
03
關(guān)注熱點(diǎn)素材
對于2021年參加高考的考生說(shuō)，做一些新型的考題，比如作文，你可以看一看最新的熱點(diǎn)素材，特別是關(guān)于歷史、文化的內容，這是2021年高考作文最大的熱門(mén)。
04
關(guān)注情境
要加強情景化寫(xiě)作訓練�！镀胀ǜ咧姓n程標準》中強調寫(xiě)作能力是“在真實(shí)的語(yǔ)言運用情境中表現出來(lái)的語(yǔ)言能力及其品質(zhì)”，“真實(shí)的語(yǔ)言運用情境”就包含了強化寫(xiě)作的實(shí)際應用導向，適應現實(shí)生活需求。演講稿等特定的實(shí)用性文體與考生的實(shí)際生活息息相關(guān)，也更符合新形勢下社會(huì )對人才的能力需求。因此，高考作文備考強化“情境性”寫(xiě)作十分必要。
05
關(guān)注靈活運用
掌握好現代文閱讀的必備知識和關(guān)鍵能力，靈活運用所學(xué)知識，多講方法，少講套路。
語(yǔ)文教師參考大學(xué)教材《文學(xué)概論》和《現代漢語(yǔ)》知識進(jìn)行教學(xué)，是很有必要的。
靈活運用，是語(yǔ)言學(xué)科高考的靈魂所在。
06
關(guān)注多地命題方式
認真對新課程標準推薦背誦篇目進(jìn)行靈活的背誦，研究全國卷、地方卷命題的方式。
語(yǔ)言運用題命題形式將有所改變�？偠灾�，語(yǔ)言運用題將走向大融合時(shí)代，它將與閱讀題完全融合，真正測試考生對語(yǔ)文知識的運用能力和學(xué)科素養。
07
提高素養，關(guān)注積累
提高政治文明素養，堅持“四個(gè)自信”，落實(shí)“一體四翼”。語(yǔ)文學(xué)科的必備知識與關(guān)鍵能力是平時(shí)必須積累和形成的。重視語(yǔ)文經(jīng)典文本閱讀，重視熱點(diǎn)時(shí)評閱讀，夯實(shí)語(yǔ)言的積累。
08
關(guān)注新課程標準理念落地
論述類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文將合二為一，注重新課程標準理念的落地。
09
關(guān)注多種閱讀
重視整本書(shū)籍的閱讀與群文閱讀。整本書(shū)閱讀首先就是“養性”，涵養性情，讓學(xué)生靜下心來(lái)讀書(shū)，感受讀書(shū)之美，養成好讀書(shū)的習慣。
有意識考查讀書(shū)的情況，包括課外閱讀、經(jīng)典閱讀、閱讀面與閱讀品味。
更加注重閱讀量及閱讀速度，題量會(huì )有所增加。復習備考中，要把精讀略泛快讀結合起來(lái)。
10
關(guān)注各種高考命題標準和相關(guān)政策
精心研讀《普通高中語(yǔ)文課程標準》、《中國考試評價(jià)體系》以及各種與高考相關(guān)的政策，提高政治站位。
11
關(guān)注閱讀視野
命題選取的材料范圍將大大拓展，題型將偏重檢索和判斷，老師和學(xué)生都需要擴大閱讀視野，高考中的閱讀材料幾乎沒(méi)有雞湯文，師生可以多讀《新華文摘》，人民日報評論員文章。
12
關(guān)注文言文閱讀
文言文試題變化最大。近幾年文言文的閱讀題，絕大部分都是歷史，而且很多時(shí)候出人物傳記，傳記具有情景性。斷句和翻譯是最能夠考查文言文閱讀水平，平時(shí)需要多練習，多看古書(shū)。虛詞、動(dòng)詞知識性的考查，相對減少。
13
關(guān)注古文化常識
近幾年，高考語(yǔ)文還增加了對古代文化常識的考查，未來(lái)也將會(huì )持續下去。這些題目難度也不大，但就靠平時(shí)積累，這些題目正好是拉分項。
14
關(guān)注多種文體和時(shí)代性
高考作文要重視議論文，但不能放棄敘事文，甚至散文，還要“防止套題”。作文的思辨性的能力進(jìn)一步加強;時(shí)代性也有一定程度的體現。
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