2021高考作文熱點(diǎn)題目和作文素材六
2021-03-02 14:46:27網(wǎng)絡(luò )整理
閱讀下面的材料與提示，寫(xiě)一篇文章。
有三個(gè)人同時(shí)去看一棵參天巨松，他們分別是木商，植物學(xué)家和畫(huà)家。木商想到的是它宜于架屋或是制器，思量怎樣去買(mǎi)它、砍它，運它。植物學(xué)家則把它歸到某類(lèi)某科里去，注意比較它和其他松樹(shù)的異同，思量它何以活得這樣老。畫(huà)家只是聚精會(huì )神地觀(guān)賞它的蒼翠的顏色，盤(pán)屈如龍蛇的線(xiàn)紋以及昂然高舉的氣概。由此可知這棵松樹(shù)并不是一件固定的東西，它的形象隨觀(guān)者而變化。
班級計劃舉行讀書(shū)會(huì )，圍繞上述材料展開(kāi)討論。木商、植物學(xué)家和畫(huà)家，請比較這三者對于巨松態(tài)度的不同，說(shuō)說(shuō)你對哪個(gè)人的態(tài)度感觸最深？為什么？請結合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
相關(guān)素材：
國家要加強“體育”和“美育”，這些作文素材有備無(wú)患
名人名言
01. 健全的精神寓于健全的身體。——朱維納利斯[古羅馬詩(shī)人]
02. 虛弱的身體，永遠培養不出有活力的靈魂和智慧。——盧梭[法國思想家]
03. 我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。——愛(ài)因斯坦
04. 完全人格，首在體育。——蔡元培
05. 德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也。——毛澤東
06. 文明其精神，野蠻其體魄。——毛澤東
07. 興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )。——孔子
�。ㄗg文：人的修養開(kāi)始于學(xué)詩(shī)，自立于學(xué)禮，完成于學(xué)樂(lè )。）
08. 美是上帝的微笑，音樂(lè )是上帝的聲音。——蘇格拉底
09. 假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖
10. 美具有引人向善的作用和力量。——柏拉圖
11. 一個(gè)完整強健人格的養成，并不源于知識的灌輸，而在于感情的陶養。這種陶養就在于美育。——蔡元培
12. 人生有四種境界：欲求境界、求知境界、道德境界、審美境界。審美為最高境界。——張世英[當代哲學(xué)家]
13. 科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。——李政道[諾貝爾物理學(xué)獎獲得者]
14. 文盲不可怕，美盲才可怕。——吳冠中[當代畫(huà)家]
15. 沒(méi)有審美力是絕癥，知識也解救不了。——木心
精彩語(yǔ)段
01. 體育不僅是健兒們在賽場(chǎng)上為國爭光，也是平常日子的一份“標配”。讓運動(dòng)成為一種生活方式，改變從每個(gè)人做起，受益的將是中華民族的未來(lái)。
02. 許多人對體育的理解還停留在“強身健體少生病”的階段，僅把體育當作智育的輔助，這樣的看法無(wú)疑落了下乘。在真正的教育者眼里，體育不僅能壯筋骨，還能調感情、強意志，是人格教育的最好方式。
03. 倫敦奧運會(huì )的一個(gè)主題叫“激勵一代人”，其奧組委這樣闡述這一主題：首先，體育教會(huì )孩子們如何在規則的約束下去贏(yíng)；然后，體育教會(huì )孩子們如何體面并且有尊嚴地輸。
04. 美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。
05. 沒(méi)有美的教育，就不是完整的教育。從細處說(shuō)，美育是幫助孩子發(fā)現美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說(shuō)，美育是以美育人、以文化人。
06. 宮室可以避風(fēng)雨就好了，何以要雕刻與彩繪？器具可以應用就好了，何以要圖案？語(yǔ)言可以達意就好了，何以要特制音調的詩(shī)歌？由此可以證明美的作用是超越實(shí)用范圍的。
07. 美育絕不是“無(wú)用”，而有實(shí)實(shí)在在的“大用”。物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森愛(ài)好音樂(lè )、書(shū)畫(huà)，園林學(xué)家、古建筑學(xué)家陳從周熱愛(ài)文學(xué)，水稻專(zhuān)家袁隆平喜歡小提琴，他們在享受美的同時(shí)創(chuàng )造美，以杰出的綜合素養在各自領(lǐng)域斬獲殊榮。
08. 我們只有堅持“智育與美育并舉”，“科學(xué)與藝術(shù)并重”，讓學(xué)校充溢良好的科學(xué)與藝術(shù)氛圍時(shí)，才能培養出情感豐富、綜合素質(zhì)高、創(chuàng )造性的人才，才能創(chuàng )造出更富有想象力、更美好的生存方式和空間。
09. 現在很多人窮，窮的不是物質(zhì)，也不是文化，而是審美。沒(méi)有恰當的審美，生活將變得粗俗不堪，無(wú)聊至極。越來(lái)越追求實(shí)用化的背后，伴隨的是無(wú)趣的人生和創(chuàng )造力的枯萎。
人物事例
01. 毛澤東：文明其精神，野蠻其體魄
1917年，毛澤東在《新青年》雜志上發(fā)表了一篇文章，提出“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。”這振聾發(fā)聵的呼喊，是對民族的警醒，是對每一個(gè)同胞的激勵。不僅是寫(xiě)文章呼吁，毛澤東本人也身體力行，堅持鍛煉。他一生酷愛(ài)運動(dòng)，尤其是游泳，主席一生17次暢游長(cháng)江，81歲時(shí)還在長(cháng)沙游泳，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“終身體育”的理念。
02. 愛(ài)因斯坦：運動(dòng)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣
20世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一生熱愛(ài)體育鍛煉，爬山、騎車(chē)、賽艇、散步都是他喜歡的項目。有一次，他去比利時(shí)訪(fǎng)問(wèn)，當火車(chē)進(jìn)站后，迎接他的人卻看不到愛(ài)因斯坦的影子。原來(lái)，愛(ài)因斯坦避開(kāi)了那些列隊歡迎的人，一路步行來(lái)到王宮。他笑著(zhù)對王后解釋?zhuān)?ldquo;我平生喜歡步行，運動(dòng)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。”
03. 愛(ài)因斯坦與小提琴
愛(ài)因斯坦的母親是位優(yōu)秀的鋼琴師，小愛(ài)因斯坦6歲時(shí)，母親就讓他學(xué)習拉小提琴。因為從小的教育和熏陶，音樂(lè )成為了愛(ài)因斯坦一生的摯愛(ài)。在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是愛(ài)因斯坦主要的休閑方式，而且，這也是他的靈感來(lái)源。他的助手霍夫曼說(shuō)：“愛(ài)因斯坦的研究方法，雖然以淵博的物理學(xué)為基礎，但在本質(zhì)上，是美學(xué)的、直覺(jué)的。”因為在科學(xué)研究中發(fā)揮了藝術(shù)家的想象力，愛(ài)因斯坦具有了驚人的創(chuàng )造才能。
04. 蔡元培：完全人格，首在體育
蔡元培當北大校長(cháng)的第一年，就發(fā)起成立了“北京大學(xué)體育會(huì )”，在辦學(xué)經(jīng)費極其緊張的情況下，學(xué)校仍然想方設法購置了許多體育器材和設備，甚至還新建了游泳池和溜冰場(chǎng)。蔡元培始終相信一個(gè)道理，“完全人格，首在體育。”體育不僅是為了鍛煉身體，它還是健全人格的基礎所在。
05. 蔡元培：以美育代宗教
蔡元培是中國提出美育的第一人，“以美育代宗教說(shuō)”聞名于世。蔡元培在北京大學(xué)親自開(kāi)設、講授的一門(mén)課程就是“美育”。他曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀(guān)教育。”他把美育的意義總結得簡(jiǎn)單明了：“純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣。”
06. 錢(qián)學(xué)森：藝術(shù)修養很重要
錢(qián)學(xué)森5歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)和音樂(lè )，在上海交大讀書(shū)時(shí)，他是校樂(lè )隊的主力圓號手。新中國成立之初，錢(qián)學(xué)森急于回國效力，因而被美國政府軟禁五年，這期間，是貝多芬、莫扎特的交響樂(lè )，激勵著(zhù)他進(jìn)行積極的抗爭。音樂(lè )不僅支撐了錢(qián)學(xué)森的精神，還給他帶來(lái)了創(chuàng )新的靈感。錢(qián)學(xué)森后來(lái)說(shuō)過(guò)，“藝術(shù)修養對我的科研工作很重要，它開(kāi)拓了科學(xué)的創(chuàng )新思維，我們當時(shí)搞火箭的一些想法，就是在和藝術(shù)家們交流中產(chǎn)生的。”
07. 李政道：科學(xué)和藝術(shù)就像硬幣的兩面
諾貝爾獎獲得者、著(zhù)名物理學(xué)家李政道對中國畫(huà)有很深的造詣，他的國畫(huà)作品筆墨灑脫、色彩絢麗，令人賞心悅目。談起科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系，李政道說(shuō)，“當科研思路受阻時(shí)，某些藝術(shù)美感的啟示，能使你茅塞頓開(kāi)。”“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。”
08. 羅素：數學(xué)包含著(zhù)無(wú)上的美
伯特蘭·羅素是英國劍橋大學(xué)的數學(xué)教授，他寫(xiě)的《數學(xué)原理》是學(xué)界的經(jīng)典名著(zhù)。令人折服的是，羅素還是1950年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。羅素可謂是打通了科學(xué)和藝術(shù)的天才人物。羅素認為科學(xué)與美息息相關(guān)，他說(shuō)：“數學(xué)包含的不僅是真理，也有無(wú)上的美，一種冷峭而嚴峻的美，恰像一尊雕塑。”
09. 開(kāi)普勒：感謝上帝，讓我看到了美
科學(xué)不但求真也求美，科學(xué)家像藝術(shù)家一樣追求美，是科學(xué)取得創(chuàng )新性成果的原因之一。德國天文學(xué)家開(kāi)普勒，是行星運動(dòng)三大定律的發(fā)現者。當他發(fā)現行星運行的軌道并非哥白尼所說(shuō)的圓形，而是橢圓形，并最終確定太陽(yáng)在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上時(shí)，他高興得跳了起來(lái)，大聲喊道：“感謝上帝，讓我看到了美！”
10. 木心：我白天是奴隸，晚上是王子
十年動(dòng)亂期間，木心因言獲罪，被關(guān)進(jìn)積水的防空洞，三根手指慘遭折斷，但他從未說(shuō)過(guò)半句怨言，只留下一句：“我白天是奴隸，晚上是王子。”白天，他清洗下水道、打掃廁所，從事著(zhù)最為骯臟卑下的勞作；夜間，他手繪鋼琴的黑白琴鍵，無(wú)聲地“彈奏”莫扎特與巴赫。他沒(méi)有選擇以死殉道，原因是“我不能辜負藝術(shù)對我的教養。”是藝術(shù)之美幫木心挺過(guò)了人生中最黑暗的歲月。
去年寫(xiě)勞動(dòng)，今年會(huì )不會(huì )寫(xiě)體育？
原題回放
�。�2020福州市高三適應性考試作文原題）
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
防控疫情期間，強華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )平臺的“體育鍛煉大家談”論壇上，推送了三則與之相關(guān)的材料，鼓勵全校師生參與討論。
鐘南山從小就喜歡運動(dòng)，足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2，年輕時(shí)舉重的最高重量是100公斤，臥推可以達到70公斤。在北京大學(xué)醫學(xué)部讀書(shū)期間，他參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )曾創(chuàng )下幾項紀錄，至今無(wú)人能破。
最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調查報告顯示：學(xué)生身體素質(zhì)繼續呈現緩慢下降趨勢，爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降，視力下降率、肥胖檢出率繼續攀升……
有同學(xué)說(shuō)，學(xué)業(yè)壓力這么大，哪有閑心體育鍛煉？有老師說(shuō)，課時(shí)這么緊，還要讓學(xué)生打球跑步嗎？有家長(cháng)則認為，花時(shí)間運動(dòng)不如參加數理化培訓性?xún)r(jià)比高。
請結合材料內容，從學(xué)生、教師中任選一種身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在論壇直播中發(fā)言，向在線(xiàn)師生闡述你的觀(guān)點(diǎn)，并提出具體的建議。
要求：選好角度，確定立意，不要脫離材料的內容和含意作文；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
題目分析
其實(shí)，關(guān)于“體育鍛煉”這個(gè)話(huà)題，作文立意并不難，一般不會(huì )出現大的失誤。
正確的立意無(wú)非就是：要注重體育鍛煉，以保證身心健康，這樣才能更好地投入到學(xué)習、生活當中。
既然立意不存在問(wèn)題，寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵就在于，能否找到幾個(gè)合適的分論點(diǎn)，多角度、多方面地論證體育鍛煉的重要性。
最基本的分論點(diǎn)有兩個(gè)：
體育鍛煉有利于身體健康；
體育鍛煉有利于心理健康。
這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)大家都能想到，但是有一點(diǎn)大家可能沒(méi)有意識到，那就是，這個(gè)話(huà)題非常適合使用“駁論法”來(lái)論述。
在所給材料中，同學(xué)、老師、家長(cháng)都存在抵觸“體育煅煉”的情緒，把他們的觀(guān)點(diǎn)一一駁倒，就是最有力的論證。
于是，我們又找到兩個(gè)分論點(diǎn)：
不能因為學(xué)習壓力大而放棄體育鍛煉，體育鍛煉能緩解壓力；
不能因為怕浪費時(shí)間而放棄體育鍛煉，體育鍛煉能提高學(xué)習效率。
四個(gè)分論點(diǎn)，兩正兩反，足以支撐總論點(diǎn)。
還有一點(diǎn)需要注意，任務(wù)驅動(dòng)型作文都有具體的寫(xiě)作任務(wù)，下筆之前必須把這個(gè)“任務(wù)”搞清楚，否則可能南轅北轍。
本題要求是寫(xiě)一篇論壇的發(fā)言稿，而且是從學(xué)生、老師中任選一種身份。
因此，我們必須把自己代入到學(xué)生或老師的身份中來(lái)寫(xiě)，不能騎墻，不能含糊。
下面是一篇下水文，大家可以參考一下，權當拋磚引玉。
寫(xiě)作示范
沒(méi)有好身體，哪來(lái)好分數？
各位老師，各位同學(xué)，大家好！下面我來(lái)發(fā)表一下自己的看法。
在緊張忙碌的高中生活中，到底還要不要堅持體育鍛煉？這個(gè)問(wèn)題讓許多同學(xué)很糾結。于我而言，答案卻很明確，那就是：無(wú)論什么時(shí)候，都不能放棄體育鍛煉，有了好身體，才能有好分數。
生命在于運動(dòng)，運動(dòng)是促進(jìn)身體健康的不二法門(mén)。也許有人覺(jué)得，高中生都是生命力旺盛的年輕人，暫時(shí)不鍛煉也沒(méi)啥大問(wèn)題。然而，事實(shí)并非如此。據調查顯示，我國學(xué)生的身體素質(zhì)整體呈現下降趨勢，視力普遍下降，肥胖率不斷攀升……生活水平日漸提高，身體素質(zhì)為何反而普遍下降？原因只有一個(gè)——學(xué)業(yè)過(guò)重，無(wú)睱鍛煉�？梢�(jiàn)，不論是年輕人還是老年人，要想健康地生活，都離不開(kāi)體育鍛煉。運動(dòng)應當成為一種終生保有的生活習慣。
體育鍛煉不僅有益于身體健康，它對心理健康也同樣重要。古羅馬有句格言，“健全的精神寓于健全的身體”�？茖W(xué)早已證明，運動(dòng)能振奮精神、磨練意志，還能給人帶來(lái)愉悅感。不知大家有沒(méi)有這樣的體會(huì )：當我們碰到不順心的事情時(shí)，與其躺在床上感傷、落淚，還不如打起精神去操場(chǎng)跑幾圈。一場(chǎng)大汗淋漓過(guò)后，你會(huì )覺(jué)得那些煩惱其實(shí)也沒(méi)什么大不了，生活依然值得我們?yōu)橹^斗。
有的同學(xué)認為，高中的學(xué)習壓力這么大，哪還有閑心去鍛煉。其實(shí)恰恰相反，越是壓力山大的時(shí)候，越不能放棄運動(dòng)的習慣，因為運動(dòng)是釋放壓力最有效的方式之一。在學(xué)習的間隙，抽空打一場(chǎng)球，跑幾圈步，甚至哪怕是跳一陣繩，都能讓心情得到舒緩。我們經(jīng)常能聽(tīng)到因為學(xué)習壓力太大而心理崩潰的事例，設想一下，如果當事人能保持一兩項運動(dòng)愛(ài)好，事情的結果多半就會(huì )不同。
有壓力的不僅是我們學(xué)生黨，許多老師和家長(cháng)甚至比我們還焦慮。在他們看來(lái)，除了吃飯、睡覺(jué)之外，其它所有的時(shí)間都應當花在學(xué)習上，與其出去運動(dòng)，哪如多背幾頁(yè)書(shū)，多刷幾張題。但是他們恐怕忘了一句老話(huà)——“磨刀不誤砍柴功”。對于整天高強度運轉的大腦來(lái)說(shuō)，睡眠和運動(dòng)都是有效的休息方式。保持適量運動(dòng)，以充沛的精力和清醒的大腦投入學(xué)習，遠勝于在疲憊遲鈍的狀態(tài)中熬時(shí)間。
鐘南山現在是家喻戶(hù)曉的抗疫英雄。他從小就是一名運動(dòng)達人，足球、籃球、舉重無(wú)所不能，他在校運會(huì )上創(chuàng )下的紀錄至今無(wú)人能破。熱愛(ài)運動(dòng)的他，并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習。他上名校、當院士，年逾八十依然奮戰在抗疫一線(xiàn)�？梢�(jiàn)，體育運動(dòng)雖然會(huì )占用一定的時(shí)間，但它不僅不會(huì )影響學(xué)業(yè)，反而能讓你有一個(gè)更好的狀態(tài)去拼搏，從而能走得更遠、更長(cháng)久。
一百年前，青年毛澤東在《體育之研究》中寫(xiě)道：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。”一百年后的我們更應當明白：沒(méi)有一個(gè)好的身體，怎能有一個(gè)好的分數？
別再糾結了，動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們！
素材積累
▎句子素材
01. 生命在于運動(dòng)。——伏爾泰[法國思想家]
02. 健全的精神寓于健全的身體。——朱維納利斯[古羅馬詩(shī)人]
03. 運動(dòng)是一切生命的源泉。——達·芬奇
04. 科學(xué)的基礎是健康的身體。——居里夫人
05. 我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。——愛(ài)因斯坦
06. 只有運動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮。——歌德[德國思想家]
07. 虛弱的身體，永遠培養不出有活力的靈魂和智慧。——盧棱[法國思想家]
08. 運動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動(dòng)。——蒂素[法國醫學(xué)家]
09. 人的健全，不但靠飲食，尤靠運動(dòng)。——蔡元培
10. 德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也。——毛澤東
11. 文明其精神，野蠻其體魄。——毛澤東
12. 人和機器一樣，經(jīng)常運動(dòng)才能不生銹。——朱德
13. 流水不腐，戶(hù)樞不蠹，動(dòng)也。——呂不韋
14. 鐵不煉不成鋼，人不練不健康。——中國諺語(yǔ)
15. 每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。——中國教育口號
▎人物素材
毛澤東：文明其精神，野蠻其體魄
100年前，經(jīng)歷過(guò)鴉片戰爭的中國，積弱積貧，老百姓背著(zhù)“東亞病夫”的蔑稱(chēng)。
1917年，時(shí)年24歲的毛澤東，在《新青年》雜志上發(fā)表了著(zhù)名文章——《體育之研究》。
文章第一次把體育上升到民族興衰的高度。提出“ 體者，為知識之載而為道德之寓者也。”“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。”
這振聾發(fā)聵的呼喊，是對民族的警醒，是對每一個(gè)同胞的激勵。
不僅是寫(xiě)文章呼吁，毛澤東本人也身體力行，堅持鍛煉。
他一生酷愛(ài)運動(dòng)，尤其是游泳，他先后游過(guò)長(cháng)江、珠江、湘江、錢(qián)塘江等大小河流，還多次到北戴河的大海中暢游。
主席一生17次暢游長(cháng)江，81歲時(shí)還在長(cháng)沙游泳，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“終身體育”的理念。
愛(ài)因斯坦：運動(dòng)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣
20世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一生熱愛(ài)體育鍛煉，爬山、騎車(chē)、賽艇、散步都是他喜歡的項目。
運動(dòng)帶給了他充沛的精力和清醒的頭腦，還讓他感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
有一次，他去比利時(shí)訪(fǎng)問(wèn)，國王特地成立了接待委員會(huì )。但當火車(chē)進(jìn)站后，卻不見(jiàn)愛(ài)因斯坦的影子。原來(lái)，愛(ài)因斯坦避開(kāi)了那些列隊歡迎的人，一路步行來(lái)到王宮。他笑著(zhù)對王后解釋?zhuān)?ldquo;我平生喜歡步行，運動(dòng)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。”
晚年時(shí)，愛(ài)因斯坦還堅持鍛煉。除了種花、澆水這些家務(wù)勞動(dòng)，他還經(jīng)常邀請朋友去爬山。
有一次，愛(ài)因斯坦和居里夫人及其兩個(gè)女兒，一起攀登瑞士東部的安加丁冰川。他們按照登山運動(dòng)員的要求，身背干糧袋，手持木拐杖，順著(zhù)山徑往上爬。在旅途中，愛(ài)因斯坦談笑風(fēng)生，十分活躍，好像年輕人一樣。
從此，人們贈給愛(ài)因斯坦一個(gè)光榮的稱(chēng)號——老年運動(dòng)家。
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