高中數學(xué)跟不上怎么辦

高中數學(xué)跟不上怎么辦

　　高中數學(xué)學(xué)習技巧

　　(一)有良好的學(xué)習興趣

　　1、課前預習，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問(wèn)，產(chǎn)生好奇心。

　　2、聽(tīng)課中要配合老師講課，滿(mǎn)足感官的興奮性。聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預習中疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)、停頓和模型的演示都視為欣賞音樂(lè )，及時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養思考與老師同步性。

　　3、思考問(wèn)題注意歸納，挖掘你學(xué)習的潛力。

　　4、聽(tīng)課中注意老師講解時(shí)的數學(xué)思想，多問(wèn)為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？

　　(二)建立良好的學(xué)習數學(xué)習慣

　　習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習數學(xué)習慣，會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。

　　高中數學(xué)的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應用。學(xué)生在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。

　　(三)有意識培養自己的各方面能力

　　數學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力。

　　這些能力是在不同的數學(xué)學(xué)習環(huán)境中得到培養的。平時(shí)注意觀(guān)察，比如，空間想象能力是通過(guò)實(shí)例凈化思維，把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它能力的培養都必須學(xué)習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。

　　特別地，教師為了培養這些能力，會(huì )精心設計比如對習題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓練歸類(lèi)，應用模型、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數學(xué)能力的培養開(kāi)設的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位參與，最終達到自己各方面能力的全面發(fā)展。

　　怎么提高高中數學(xué)成績(jì)

　　1、認真聽(tīng)好每一節課。有的同學(xué)上課不聽(tīng)，下課不看，資料不做，考試前拿著(zhù)課本在那記公式，總結知識點(diǎn)，考試成績(jì)是一塌糊涂。

　　2、記數學(xué)筆記，特別是對概念不同側面的理解，以及典型例題。

　　3、建立數學(xué)糾錯本。把平時(shí)容易出現錯誤的知識或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到能從反面入手深入理解;能由果朔因把錯誤原因弄個(gè)水落石出、以便對陣下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴密。

　　4、記憶數學(xué)規律和數學(xué)小結論。高中數學(xué)不是靠死記硬背，但是不代表不背，基本的規律和結論還是必須記的，記的熟練了，自然也就能靈活運用了。

　　5、在有能力的基礎上做一些數學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

　　6、反復鞏固，消滅前學(xué)后忘

　　7、學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)。

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                        學(xué)好高一數學(xué)的四個(gè)方法