不能把八省聯(lián)考的意義理解偏了

在3+1+2模式下，考生填報志愿分物理類(lèi)和歷史類(lèi)，這和傳統的文理分科是完全不同的。因為物理類(lèi)，不再是物理+化學(xué)+生物的理科，首選物理科目的學(xué)生，有6種科目組合選擇；同樣，歷史類(lèi)也是如此。所以，在填報志愿時(shí)，有兩種不同的志愿填報方式，一是專(zhuān)業(yè)平行志愿方式，一個(gè)專(zhuān)業(yè)就是一個(gè)志愿單位；二是院校專(zhuān)業(yè)組平行志愿方式，一所院校將根據招生專(zhuān)業(yè)提出的選考科目要求，分為若干個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行招生，由考生填報志愿。八省份中，遼寧、河北、重慶實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿，廣東、湖南、湖北、江蘇、福建則實(shí)行院校專(zhuān)業(yè)組志愿方式。

　　全新的志愿填報方式，需要各地教育考試部門(mén)，以及學(xué)生、家長(cháng)熟悉，這就需要演練。而且，通過(guò)演練，也可發(fā)現志愿填報系統，以及高校投放計劃，設置專(zhuān)業(yè)組志愿存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調整。如果沒(méi)有演練，在高考后匆忙上陣，那很難避免出現問(wèn)題。

　　因此，八省聯(lián)考演練，體現了教育部和實(shí)行新高考各省份對新高考改革的謹慎態(tài)度，保障高考改革按原定方案平穩推進(jìn)，是基本的民生工程。這就需要考生和社會(huì )輿論以正確的態(tài)度對待演練，不要把聯(lián)考的意義理解偏了。

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