985畢業(yè)生年薪真賺十七八萬(wàn)？

　　龐大的畢業(yè)生數量疊加疫情影響，2020屆畢業(yè)生的就業(yè)情況備受外界關(guān)注。

　　在各大高校就業(yè)率普遍下走的同時(shí)，不少985高校依然維持高就業(yè)率，甚至逆勢上揚，薪資有漲。南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）畢業(yè)生十七八萬(wàn)的平均年薪，令輿論一度沸騰。

　　然而，不少打工人還在為月入過(guò)萬(wàn)煩惱，985畢業(yè)生初入職場(chǎng)就令薪酬倒掛，十七八萬(wàn)的年薪受到質(zhì)疑。缺乏獨立的第三方薪酬研究機構的印證，各大高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷自主統計的薪資，被指有自說(shuō)自話(huà)、自賣(mài)自夸的味道。

　　就業(yè)告急

　　高校畢業(yè)生數量一年一個(gè)新高，疫情下的2020年，高校畢業(yè)生總規模達874萬(wàn)人。

　　與往年相比，臨近畢業(yè)季不少高校就業(yè)率斷崖式下跌，985高校華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科生簽約率不足兩成的消息曾引發(fā)熱議。為緩解就業(yè)困境，2020年高校不遺余力尋找出路，不少985高校緊急向校友求助。

　　今年的就業(yè)形勢會(huì )更加嚴峻復雜。教育部、人力資源和社會(huì )保障部在京召開(kāi)2021屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議，指出2021屆高校畢業(yè)生總規模預計909萬(wàn)人。

　　升學(xué)規劃專(zhuān)家梁挺福向中國新聞周刊表示，近幾年經(jīng)濟下行，就業(yè)壓力大，且大學(xué)畢業(yè)生年年增多，造成就業(yè)競爭激烈，就業(yè)率有所下降，勞動(dòng)力供過(guò)于求薪資自然下降。

　　按照教育部要求，各大高校每年需編制和發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，總結梳理畢業(yè)生的就業(yè)情況。近期，各大高校陸續對外公布2020年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告。

　　據軟科統計，2020年本科畢業(yè)生就業(yè)率在90%以下的學(xué)校大增，多所高校近四年來(lái)本科就業(yè)率首次低于90%，有高校甚至出現了就業(yè)率僅70%多的情況。往年，這種情況比較少見(jiàn)。

　　梁挺福指出，盡管在大環(huán)境不好的情況下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資呈現雙雙下降態(tài)勢，但是高端人才在任何情況下都是稀缺資源�？偠�言之，當下大學(xué)生就業(yè)依然是冰火兩重天。

　　因此，對畢業(yè)于“雙非”高校的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)影響較大，對985、211畢業(yè)生有一定影響，他們會(huì )感覺(jué)到這兩年的確難找到自己很滿(mǎn)意的工作了，然而對畢業(yè)于頂級C9院校且研究方向在國家急需研發(fā)領(lǐng)域的畢業(yè)生，依然是香餑餑。

　　2020屆清華大學(xué)本科生就業(yè)率97.70%，與去年持平。南京大學(xué)、電子科技大學(xué)98.90%、95.12%，分別較去年增加0.47%、1.39%。

　　從2020年已公布報告的學(xué)校情況來(lái)看，南京大學(xué)的本科畢業(yè)生就業(yè)率暫居第一。

　　薪資上揚

　　就業(yè)率令人艷羨，985畢業(yè)生的薪資也很硬挺。

　　根據《南京大學(xué)2020屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》，平均薪酬為17.83萬(wàn)元/年。其中，本科畢業(yè)生薪酬均值為14.92萬(wàn)元/年，碩士畢業(yè)生18.28萬(wàn)元/年，博士畢業(yè)生18.7萬(wàn)元/年。

　　而在哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）《2019-2020學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告》中，哈工大（深圳）首屆本科畢業(yè)生平均年薪就達到17.08萬(wàn)元。

　　與往年相比，2020屆畢業(yè)生薪酬還有漲幅。電子科技大學(xué)2020屆本科生初始年薪平均為14.3萬(wàn)元，較2019屆增加了1.8萬(wàn)元。

　　南京大學(xué)2019屆本科平均薪酬14.62萬(wàn)元，碩士16.47萬(wàn)元，博士17萬(wàn)元。2020屆本碩博分別比2019屆上漲了0.3萬(wàn)元、1.81萬(wàn)元、1.7萬(wàn)元。

　　時(shí)間再往前倒推5年，南京大學(xué)畢業(yè)生的平均年薪一直在持續上漲。2016屆被調查畢業(yè)生的薪酬達到10.78萬(wàn)元/年，2017屆為12.75萬(wàn)元/年，2018屆為14.41萬(wàn)元/年，2019屆為16.26萬(wàn)元/年，2020屆為17.83萬(wàn)元/年。

　　985畢業(yè)生能夠月入過(guò)萬(wàn)，普通高校畢業(yè)生就沒(méi)這么樂(lè )觀(guān)了。

　　各大高校2019屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告發(fā)布時(shí)，北京航空航天大學(xué)本科生平均年薪12.12萬(wàn)，月薪超過(guò)1萬(wàn)。上海交通大學(xué)本科畢業(yè)生薪資更高一點(diǎn)，平均簽約年薪13.51萬(wàn)元，月入過(guò)萬(wàn)妥妥的。

　　與此同時(shí)，智聯(lián)招聘2019年的調研數據發(fā)現，七成應屆生簽約月薪都不到六千元。BOSS直聘《2019應屆生求職趨勢報告》也顯示，企業(yè)為2019年應屆生開(kāi)出的平均招聘薪資為5610元。

　　要知道，月薪上萬(wàn)，對不少工作數年的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)夠不著(zhù)的數字。

　　新華社發(fā)布的《2019國人工資報告》顯示，受訪(fǎng)者中工作十年月薪過(guò)萬(wàn)的人數還不足三成。

　　部分真實(shí)

　　頗為魔幻的薪資，讓人質(zhì)疑它的真實(shí)性。

　　平均薪資意味著(zhù)不少畢業(yè)生其實(shí)是“被平均”了，不少人認為中位數更接近真實(shí)情況。

　　南京大學(xué)2020屆本科畢業(yè)生薪酬均值為14.92萬(wàn)元/年，中位數為12.9萬(wàn)元/年；碩士畢業(yè)生薪酬均值為18.28萬(wàn)元/年，中位數為15萬(wàn)元/年；博士畢業(yè)生薪酬均值為18.7萬(wàn)元/年，中位數為15.8萬(wàn)元/年。無(wú)論本碩博，中位數均低于平均數。

　　另外，不同院系、專(zhuān)業(yè)之間，薪酬差距其實(shí)比較大。比較典型的如985高校華東師范大學(xué)，2020屆畢業(yè)生就業(yè)的主要去向為教育行業(yè)，但從學(xué)科門(mén)類(lèi)看，工學(xué)整體薪資水平最高。

　　再者，單純依靠問(wèn)卷調查存在局限。缺乏獨立的第三方薪酬研究機構的印證，高校發(fā)布的薪酬數據無(wú)法真實(shí)反映整個(gè)畢業(yè)生群體的薪酬狀況。

　　21世紀教育研究院院長(cháng)熊丙奇指出，在反映一�？傮w畢業(yè)生就業(yè)情況的報告中，把針對所有畢業(yè)生的統計數據和由課題組進(jìn)行的調查報告混在一起，讓人把調查數據誤以為是統計數據，是不太嚴肅的。要真實(shí)反映一校畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)情況，必須有對每個(gè)畢業(yè)生的跟蹤統計。

　　南京大學(xué)《2020屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》通過(guò)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷完成，最終有效樣本為3709個(gè)。但南京大學(xué)2020屆共有8161名畢業(yè)生，總體就業(yè)率為98.85%。南京大學(xué)在薪酬統計方面調查的畢業(yè)生，只約占總畢業(yè)生人數的45%。

　　在第三方薪酬研究機構中國薪酬網(wǎng)發(fā)布的《2020中國高校畢業(yè)生薪酬指數排名》中，南京大學(xué)畢業(yè)生平均薪酬為10255元/月，這與南京大學(xué)自主統計的平均薪酬17.83萬(wàn)元/年差距明顯。

　　與一些高校問(wèn)卷調查的數據來(lái)源于畢業(yè)生的反饋不同，第三方薪酬研究機構的數據來(lái)自企業(yè)的人力資源部門(mén)。除薪資水平外，薪資增長(cháng)率、職業(yè)競爭力等影響因子，也會(huì )被納入計算。

　　熊丙奇指出，高校就業(yè)數據，不應該由高校自身統計、調查、發(fā)布，而要由獨立的第三方進(jìn)行統計、調查，并跟蹤畢業(yè)生畢業(yè)多年的職業(yè)發(fā)展情況。否則，看好的就業(yè)數據，就會(huì )是學(xué)校自?shī)首詷?lè )，還可能誤導學(xué)校辦學(xué)以及有關(guān)教育決策。

　　畢業(yè)生的薪酬為何如此受到重視？其一定程度上反映出就業(yè)市場(chǎng)對高校培養質(zhì)量的認可度，考生在選擇就讀高校時(shí)亦頗受影響。

　　梁挺福指出，大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量的評估需要多個(gè)維度解讀，比如畢業(yè)院校層次、學(xué)歷高低、擁有執業(yè)資格證書(shū)等。然而，薪資是最容易量化的，也是顯性的，像一個(gè)參照物，誰(shuí)都能看明白。薪資這個(gè)指標表面上簡(jiǎn)單粗暴但很有效，更是學(xué)歷、能力、院校等綜合因素考量的總體現。

　　梁挺福認為，高校教學(xué)的最基本目標，是為企業(yè)和社會(huì )培養人才。企業(yè)和社會(huì )對人才的需求，會(huì )通過(guò)供給和薪資來(lái)體現。

　　如果培養的大學(xué)畢業(yè)生學(xué)非所用，畢業(yè)即失業(yè)，那不僅僅說(shuō)明社會(huì )價(jià)值評價(jià)存在問(wèn)題，更能反映出高校人才培養體系出問(wèn)題。

　　反之，如果一所大學(xué)一直保持著(zhù)亮眼的就業(yè)率和不錯的高薪就業(yè)率，也足以說(shuō)明是一所能夠適應社會(huì )發(fā)展而不斷培養社會(huì )急需人才的大學(xué)。

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