福建省高考加分政策將有兩大調整
2020-10-27 09:06:07網(wǎng)絡(luò )整理
�。ㄒ唬w僑、華僑子女、歸僑子女考生和臺灣省籍考生（含臺灣戶(hù)籍考生），加分分值從2021年起從10分調整為5分，可面向所有高校投檔時(shí)使用。
�。ǘ┥贁得褡蹇忌�，加分分值從2021年起從10分調整為5分，加分對象調整為全省19個(gè)民族鄉的少數民族考生，以及高山(享受高山補貼)和無(wú)橋梁、海堤與大陸相連的海島等少數民族考生。其中2021年至2023年，少數民族考生加分可面向所有高校投檔時(shí)使用；2024年至2025年，少數民族考生加分僅面向省屬高校投檔時(shí)使用。2026年起取消少數民族考生加分政策。
附：《福建省關(guān)于進(jìn)一步深化高考加分改革工作實(shí)施方案》政策解讀
經(jīng)省委、省政府同意，日前，省教育廳、省委統戰部、省民宗廳、省公安廳和省臺港澳辦等5部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了《福建省關(guān)于進(jìn)一步深化高考加分改革工作實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。為了讓考生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士更好地了解、理解高考加分政策改革調整，具體解讀如下。
一、本次高考加分改革工作的意義是什么？
本次我省高考加分政策調整，是全面落實(shí)全國教育大會(huì )和中央有關(guān)決策部署的一項重要舉措，目的是進(jìn)一步完善我省普通高�？荚囌猩贫�，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，提高人才選拔水平，實(shí)現學(xué)生成長(cháng)、國家選才、社會(huì )公平的有機統一，同時(shí)保障少數民族考生接受高等教育的機會(huì )，促進(jìn)民族團結進(jìn)步。
二、本次加分政策調整的依據及原則是什么？
本次高考加分政策調整主要依據教育部、中央統戰部、國家民委、公安部、國務(wù)院臺辦等五部門(mén)的統一部署和工作要求，充分考慮近年來(lái)我省基礎教育發(fā)展情況，既堅持分類(lèi)指導、精準施策、嚴格程序,也堅持統籌推進(jìn)、積極穩妥、確保到位，逐步縮小加分分值，逐步做到一律平等，精準確定加分區域、群體、條件，統籌做好相關(guān)政策調整，確保改革平穩順利實(shí)施。
三、主要調整了哪些加分內容？
本次高考加分政策調整主要兩方面：
�。ㄒ唬w僑、華僑子女、歸僑子女考生和臺灣省籍考生（含臺灣戶(hù)籍考生），加分分值從2021年起從10分調整為5分，可面向所有高校投檔時(shí)使用。
�。ǘ┥贁得褡蹇忌�，加分分值從2021年起從10分調整為5分，加分對象調整為全省19個(gè)民族鄉的少數民族考生，以及高山(享受高山補貼)和無(wú)橋梁、海堤與大陸相連的海島等少數民族考生。其中2021年至2023年，少數民族考生加分可面向所有高校投檔時(shí)使用；2024年至2025年，少數民族考生加分僅面向省屬高校投檔時(shí)使用。2026年起取消少數民族考生加分政策。
四、全國性加分項目及其分值哪些保持不變?
根據國家要求，保留項目且分值不變的全國性加分項目有三項，分別是：
�。ㄒ唬┝沂孔优忌�，加分分值為20分。
�。ǘ┰诜燮陂g榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號的退役軍人考生，加分分值為10分。
�。ㄈ┳灾骶蜆I(yè)的退役士兵考生，加分分值為5分。
上述3項全國性高考加分項目，可面向所有高校投檔時(shí)使用。
五、為什么對申請少數民族加分考生要求戶(hù)籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀地“三統一”？
2021年至2025年，少數民族考生高中階段須在民族鄉、高山(享受高山補貼)和無(wú)橋梁、海堤與大陸相連的海島具有3年完整戶(hù)籍，且在戶(hù)籍所在縣（市、區）學(xué)校具有3學(xué)年完整學(xué)籍，并有連續3學(xué)年的實(shí)際就讀經(jīng)歷，方可享受高考加分。
對少數民族考生給予高考加分照顧，主要目的是落實(shí)國家民族政策及對教育水平相對落后區域給予適當補償，促進(jìn)社會(huì )公平。對于到戶(hù)籍地以外、教育水平相對發(fā)達區域就讀的學(xué)生，既享受良好教育的同時(shí)，又獲得原戶(hù)籍地較高的加分，或在教育水平較高的區域就讀學(xué)生，將戶(hù)籍遷移到加分區域獲得高加分，都不符合教育公平原則，不符合當前國家對普通高考加分政策的新要求。2021年至2025年，對申請少數民族加分考生增加戶(hù)籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀地“三統一”的條件要求，是為了貫徹落實(shí)國家加分政策改革要“精準施策”的原則和“精準確定加分區域、群體條件”的要求，為了讓普通高考加分政策真正惠及少數民族地區等教育水平相對落后地區的學(xué)生，確保我省普通高考加分政策更精準、更公平公正。
六、我省19個(gè)少數民族鄉具體是哪些？
我省19個(gè)少數民族鄉指：福鼎市硤門(mén)鄉、佳陽(yáng)鄉，福安市坂中鄉、穆云鄉、康厝鄉，霞浦縣鹽田鄉、水門(mén)鄉、崇儒鄉，蕉城區金涵鄉，龍海市隆教鄉，漳浦縣湖西鄉、赤嶺鄉，連江縣小滄鄉，羅源縣霍口鄉，惠安縣百崎鄉，寧化縣治平鄉，永安市青水鄉，上杭縣廬豐鄉、官莊鄉。
七、符合我省普通高考報名條件，但戶(hù)籍未遷入我省的考生加分如何認定？
申請“烈士子女考生加分”“在服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號的退役軍人考生加分”“自主就業(yè)的退役士兵考生加分”，以及“歸僑、華僑子女、歸僑子女考生和臺灣省籍考生（含臺灣戶(hù)籍考生）”等4項全國性高考加分項目的考生，只要符合我省普通高考報名條件且報名成功，即可按規定申請加分。
申請少數民族加分的考生，戶(hù)籍必須在我省，否則無(wú)法申請加分。
八、同一考生符合多項加分條件，分值能累加嗎？
對同時(shí)符合多項加分項目條件的考生，加分分值不得累加，只能選擇相應分值中最高一項的分值計入普通高考統考總分。此外，所有加分項目均不得用于不安排分省分專(zhuān)業(yè)招生計劃的招生項目。
九、高考加分如何申請、審核認定？
�。ㄒ唬┛忌暾��？忌顚�(xiě)個(gè)人有關(guān)信息，按照加分政策選擇對應加分項目，并向本人高考報名現場(chǎng)確認點(diǎn)所在縣（市、區）教育行政部門(mén)提出申請后，在規定時(shí)間內將相關(guān)加分證明材料上交。
�。ǘ┵Y格審核。由縣級教育行政部門(mén)對本地報名考生的加分證明材料進(jìn)行審核確認后，提交設區市教育行政部門(mén)，由設區市教育行政部門(mén)提供給同級相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)對考生提供材料的真實(shí)性進(jìn)行復核。
�。ㄈ┵Y格公示。為確保普通高考加分公開(kāi)公正，嚴格落實(shí)考生加分資格信息公示制度。由省教育考試院，設區市和縣級教育行政部門(mén)及考生所在高中學(xué)校進(jìn)行“四級公示”。學(xué)校還須公示到考生所在班級。公示內容包括考生姓名、性別、所在學(xué)校、加分項目、加分分值及審核單位等。公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日，網(wǎng)上公示信息須保留到當年年底。
十、如何加強高考加分資格審核？
為切實(shí)加強高考加分資格審核，確保我省高考加分工作公平公正，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審核、誰(shuí)負責”的原則，明晰各有關(guān)部門(mén)在加分考生資格審核中的主體責任、工作流程、審核規則。其中教育部門(mén)要加強對高考加分考生資格審核工作的統籌協(xié)調；公安部門(mén)負責核實(shí)教育部門(mén)移送的考生戶(hù)籍情況，反饋考生戶(hù)籍變動(dòng)信息，為教育部門(mén)審核考生年限資格條件提供參考依據；臺港澳部門(mén)負責審核臺灣省籍考生（含臺灣戶(hù)籍考生）的加分資格；僑務(wù)部門(mén)負責審核歸僑、華僑子女、歸僑子女考生的加分資格；民宗部門(mén)和教育部門(mén)負責審核少數民族考生的加分資格。對審核工作中發(fā)生的失職瀆職行為實(shí)行倒查追責。
十一、還有哪些相關(guān)專(zhuān)項政策？
“歸僑、華僑子女、歸僑子女”“臺灣省籍考生(含臺灣戶(hù)籍考生)”和散居在漢族地區的少數民族考生，在同等條件下優(yōu)先錄取。實(shí)施民族地區教育提升工程，加大對民族地區教育的幫扶力度，提升民族中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
十二、加分資格造假及審核違規將如何處理？
考生本人須對所申請的高考加分資格真實(shí)性負責，凡是通過(guò)提供虛假姓名、身份證號、年齡、民族、戶(hù)籍、學(xué)籍、實(shí)際就讀地等個(gè)人信息，以弄虛作假等手段獲取加分資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，將依法依規取消其當年參加高考報名、考試和錄取的資格，同時(shí)給予暫停其參加各種國家教育考試1至3年的處理，違規事實(shí)記入考生國家教育考試誠信檔案。
各審核單位、審核人員對審核結論負責。對審核工作中發(fā)生的失職瀆職行為實(shí)行倒查追責。相關(guān)人員為不具備加分資格的考生提供虛假證明、證件、檔案等，使其獲得加分資格的，由有關(guān)部門(mén)嚴肅處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)追究法律責任。
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