教育部：本科層次職業(yè)學(xué)校設置標準即將出爐

　　近日，教育部對十三屆全國人大三次會(huì )議第6511號建議進(jìn)行答復。

　　據悉，建議提出：“在部分省級區域先行先試，開(kāi)展非國控醫藥專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育本科試點(diǎn)，構建現代職教體系。”

　　教育部在答復中表示，在研究“十四五”規劃高校設置工作時(shí)，系統謀劃“雙高計劃”─高職院校舉辦本科層次職業(yè)教育和優(yōu)質(zhì)高職院校試辦本科層次非國控醫藥職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)。

　　同時(shí)，教育部在答復中指出當前正在推進(jìn)的三大工作，以及下一步將落實(shí)的四大舉措。

　　下面，我們看教育部答復的具體內容：

　　答復內容

　　對十三屆全國人大三次會(huì )議第6511號建議的答復

　　教職成建議〔2020〕30號

　　您提出的“關(guān)于在部分省級區域先行先試，開(kāi)展非國控醫藥專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育本科試點(diǎn)，構建現代職教體系的建議”收悉，現答復如下：

　　發(fā)展本科層次職業(yè)教育對全面建設現代職業(yè)教育體系意義重大，是實(shí)現職業(yè)教育與普通教育“不同類(lèi)型、同等重要”理念的重大舉措，也是職業(yè)教育由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì )參與、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉變的重要路徑，有利于使教育選擇更多樣、學(xué)生成長(cháng)道路更寬廣，使學(xué)業(yè)提升通道、職業(yè)晉升通道、社會(huì )上升通道更加暢通。

　　經(jīng)過(guò)各地不斷探索實(shí)踐，我國接受本科層次職業(yè)教育的學(xué)生數量達到一定規模，但是現代職業(yè)教育體系中本科層次職業(yè)教育仍是短板。2019年，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國發(fā)〔2019〕4號）明確提出“開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”“推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應用型轉變，鼓勵有條件的普通高校開(kāi)辦應用技術(shù)類(lèi)型專(zhuān)業(yè)或課程”。在此背景下，教育部允許一批高職學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展本科層次職業(yè)教育。截至目前，已分批建設了22所本科層次職業(yè)教育學(xué)校。當前正在推進(jìn)的工作主要有：一是教育部與山東省人民政府、甘肅省人民政府共同推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展高地建設工作。支持山東以高水平職業(yè)教育本科專(zhuān)業(yè)建設為突破口，在進(jìn)入中國特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設計劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計劃”）的高職院校的骨干專(zhuān)業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育。支持甘肅按照高校設置程序和標準，將1-2所首批轉型發(fā)展的本科試點(diǎn)院校轉型為應用技術(shù)大學(xué)，1所院校轉型為職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，分專(zhuān)業(yè)支持一批高水平工科院校舉辦職業(yè)技術(shù)師范教育。同時(shí)，支持甘肅積極創(chuàng )新，依法依規推進(jìn)2-3所符合條件的獨立學(xué)院?jiǎn)为氜D設或與省內優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合并組建為職業(yè)教育本科院校。二是扎實(shí)做好本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校指導工作。保證試點(diǎn)學(xué)校的職業(yè)教育屬性和特色，掌握試點(diǎn)單位的建設進(jìn)度和工作成效，指導試點(diǎn)學(xué)校辦出特色和水平。三是研制本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設置管理辦法、本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)目錄等文件，為推動(dòng)本科層次職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供基本保障。

　　下一步，我們將繼續深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，積極做好發(fā)展本科層次職業(yè)教育工作，著(zhù)力構建現代職業(yè)教育體系。一是配合全國人大加快《中華人民共和國職業(yè)教育法》修法步伐，為發(fā)展本科層次職業(yè)教育提供法理依據。二是印發(fā)實(shí)施本科層次職業(yè)學(xué)校設置標準，在研究“十四五”規劃高校設置工作時(shí)，系統謀劃“雙高計劃”─高職院校舉辦本科層次職業(yè)教育和優(yōu)質(zhì)高職院校試辦本科層次非國控醫藥職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)。三是強化對各地各校本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)工作指導，推動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校不斷提高人才培養質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步發(fā)展本科層次職業(yè)教育積累可復制推廣的辦學(xué)經(jīng)驗。四是積極推進(jìn)與部分省份和城市聯(lián)合打造職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展高地、創(chuàng )新發(fā)展樣板城市等工作，支持各地將開(kāi)展本科層次職業(yè)教育作為職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展的重要舉措。

　　感謝您對教育事業(yè)的關(guān)心和支持！

　　教育部

　　2020年9月3日

　　點(diǎn)擊查看：高考新聞資訊匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號