開(kāi)學(xué)第一課如何走心？

　　“大家都要更努力，更上進(jìn)。我們的年輕人，不僅要對自己有要求，還要有追求，要爭氣。不僅要有熱情，還要有激情。”8月31日，在廣東實(shí)驗中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，鐘南山以校友身份如此寄語(yǔ)學(xué)子。這是全國大中小學(xué)及幼兒園迎來(lái)秋季開(kāi)學(xué)的一個(gè)縮影。在經(jīng)歷疫情下的特殊暑假之后，全國各級各類(lèi)近3億學(xué)生將錯峰回歸校園。

　　從日前已經(jīng)進(jìn)行的開(kāi)學(xué)典禮看，勤儉節約、戰“疫”和抗洪都成為了“開(kāi)學(xué)第一課”的熱點(diǎn)。

　　邀請“白衣戰士”走上三尺講臺，在很多地方成為“開(kāi)學(xué)第一課”的必備課程。北京市昌平區上苑中心小學(xué)邀請北京大學(xué)第一醫院護士孫靖雅講述“我的抗疫故事”。北京市平谷區平谷中學(xué)則邀請北京安貞醫院的急診科護士王巖和首都醫科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫院的王美玉展開(kāi)宣講。為什么要在開(kāi)學(xué)之際再次聚焦戰“疫”？因為戰“疫”已經(jīng)成了一座精神寶庫。在課堂上集體回顧戰“疫”，既是對國情國策的一次認知升華，也是對人生使命的一次沉浸式體悟。從中，同學(xué)們能夠清晰地看到一代人的擔當，很自然地會(huì )反觀(guān)自身，樹(shù)立起理想，激發(fā)出力量。

　　與此同理，抗洪也是開(kāi)學(xué)第一課的理想題材。尤其在剛剛經(jīng)歷過(guò)特大洪水的地方，抗洪更容易引起共鳴，觸發(fā)共情。今年7月初，安徽黃山歙縣遭遇了“50年一遇”的特大洪水。歙縣第二中學(xué)正是在今年高考中受影響的考點(diǎn)之一。當時(shí)，武警官兵和民兵在縣城的主要道路上為考生們連夜架浮橋、在考點(diǎn)周邊為考生們撐雨傘，一幕幕感人的瞬間打動(dòng)了很多考生和家長(cháng)，也觸動(dòng)了學(xué)校的老師們。把這些真實(shí)故事寫(xiě)入課件，把這個(gè)不尋常的“高考季”講給其他年級，同學(xué)們便能從中重溫眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，奠定立身做人的扎實(shí)基石。

　　也有不少學(xué)校把“一粒米”的故事作為“開(kāi)學(xué)第一課”的重要內容。廣闊的田野，隨風(fēng)起伏的稻穗，讓湖南郴州桂陽(yáng)縣仁義中心學(xué)校的學(xué)生靜下心來(lái)，細細琢磨從育苗到收獲的知識與技能。當“開(kāi)學(xué)第一課”越契合日常生產(chǎn)生活的場(chǎng)景，孩子們就會(huì )越容易進(jìn)入“渴求知識”的狀態(tài)，老師們也越容易把動(dòng)手實(shí)踐的“活知識”融入其中。

　　當然，“開(kāi)學(xué)第一課”若要走心，最重要的就是拋開(kāi)“應試教育”的固定套路，不拘一格地喚醒、點(diǎn)亮孩子們心中的理想和志氣。正如馬云在一次“開(kāi)學(xué)第一課”上所說(shuō)的：幼兒園重點(diǎn)是“種下種子”，小學(xué)要培養價(jià)值觀(guān)；初中要培養紀律性；高中一定要培養對未來(lái)的興趣；大學(xué)才是建立正式的知識結構，開(kāi)始追求人生的道理。

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