高考填志愿你填對了嗎

　　今年4月，省招考中心發(fā)出通知，決定今年在二本C類(lèi)院校的體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)試行平行志愿投檔錄取模式。這是我省在一本、二本、高職專(zhuān)科等多數批次實(shí)現了平行志愿投檔錄取后，又一次積極的探索和嘗試。

　　“在平行志愿投檔錄取模式下，考生志愿選擇難度大大降低，非常有利于提高考生志愿滿(mǎn)足率和院校錄取率。”7月23日，我省高考志愿填報專(zhuān)家、曾在省招考中心工作30多年的楊懷珠老師表示。但是，他也特別提醒廣大考生和家長(cháng)，平行志愿不是“保險志愿”，仍然有風(fēng)險存在，一定要謹慎選報。

　　選理想院校還是理想專(zhuān)業(yè)？

　　院校志愿與專(zhuān)業(yè)志愿呈“反比”

　　楊懷珠老師首先給廣大考生和家長(cháng)解釋了我省高考錄取中主要實(shí)行的平行志愿投檔錄取模式。

　　一般來(lái)說(shuō)，在每個(gè)批次中，考生要選8個(gè)平行院校志愿，每個(gè)院�？蛇x6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿以及“是否同意專(zhuān)業(yè)調劑”志愿。在投檔時(shí)，依據“考生之間，分數優(yōu)先；考生志愿，遵循順序”原則，即：計算機首先對同一報考科類(lèi)錄取控制分數線(xiàn)上未錄取的考生，按成績(jì)從高分到低分進(jìn)行排序，確定位次；其次，按照考生位次，逐個(gè)進(jìn)行檢索投檔。

　　以考生小樂(lè )（化名）來(lái)舉例說(shuō)明。成績(jì)排在小樂(lè )之前的考生全部投檔了，輪到小樂(lè )了，假設他填報了A、B、C、D、E、F、G、H 8個(gè)平行院校志愿，計算機會(huì )按照順序，先檢索A志愿院校，如投檔已滿(mǎn)，則開(kāi)始檢索B志愿院校，如果也滿(mǎn)了，那么檢索C志愿院校，如發(fā)現該院校尚有缺額，那么小樂(lè )便會(huì )被投檔到C志愿院校。

　　“考生需要填報的志愿包括兩部分：院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿。院校志愿由省招考中心負責投檔，專(zhuān)業(yè)志愿是招生院校分專(zhuān)業(yè)的依據之一。”楊懷珠老師強調，“投檔過(guò)程中，可能會(huì )有一種極端情況，就是考生所選報的8個(gè)院校志愿全都投滿(mǎn)了，也就是這個(gè)考生所有志愿都報得太高，那么就會(huì )被擱置一旁，要想上該批次院校，只能在征集志愿時(shí)選報。”

　　假設沒(méi)有出現極端情況，考生被順利投檔到了8個(gè)志愿院校中的一個(gè)。楊懷珠老師進(jìn)一步解釋說(shuō)：“在學(xué)校分配專(zhuān)業(yè)時(shí)，也會(huì )從高分到低分進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，如果你所報的專(zhuān)業(yè)志愿還未招滿(mǎn)，那么你就會(huì )被錄取。如果你所報的專(zhuān)業(yè)志愿全部招滿(mǎn)了，此時(shí)，你若選擇服從調劑，則會(huì )被錄取到其他專(zhuān)業(yè)，若選擇不服從調劑，則會(huì )被退檔。”

　　“院校志愿與專(zhuān)業(yè)志愿之間的關(guān)系，總體來(lái)說(shuō)是反比關(guān)系。院校滿(mǎn)足了，專(zhuān)業(yè)就可能滿(mǎn)足不了，滿(mǎn)足了專(zhuān)業(yè)，有可能院校就無(wú)法滿(mǎn)足。”楊懷珠老師強調，“你的成績(jì)是固定的，你在全省的排名也是固定的，說(shuō)明你的競爭力是固定的，其中的變量是什么？就是你選擇的院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿。如果你院校志愿選擇的層次高一些，那么被投進(jìn)去后，在全部進(jìn)檔考生中的排名就會(huì )靠后，此時(shí)，專(zhuān)業(yè)志愿就必須放低檔次，不要選擇該院校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。反過(guò)來(lái)，如果你想讓專(zhuān)業(yè)志愿理想一些，那么在選擇院校志愿時(shí)，就得把檔次降下來(lái)。”

　　“有的考生想上熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，怎么辦？”對于這一問(wèn)題，楊懷珠老師的建議是：“降低院校檔次。院校檔次越低，你錄取的概率就越大，你選擇專(zhuān)業(yè)的自由度也越大。”

　　平行志愿就“保險”了嗎？

　　退檔現象背后的原因

　　“在平行志愿填報時(shí)，大家可能都知道‘沖一沖、穩一穩、保一保’，事實(shí)上，保底作用很難實(shí)現。”楊懷珠老師通過(guò)典型案例，給廣大考生和家長(cháng)分析了填報志愿過(guò)程中應注意的事項。

　　案例一：考生小張（化名），理科，高考成績(jì)535分，當年一本錄取線(xiàn)534分。“小張如果想錄取一本院校，只能選其中不太理想的、考生認同度最低的院校。上個(gè)二本應該沒(méi)問(wèn)題。”楊懷珠老師分析說(shuō)。事實(shí)是，該考生最終錄取到了專(zhuān)科學(xué)校，怎么回事？

　　“小張填報志愿時(shí)，一本A類(lèi)沒(méi)填，一本B類(lèi)只選了山西醫科大學(xué)；二本A類(lèi)志愿中，院校志愿全部填滿(mǎn)了，選了8個(gè)，但是每個(gè)院校志愿里，專(zhuān)業(yè)志愿都沒(méi)有報滿(mǎn)，而且全是熱門(mén)，最關(guān)鍵的是，全部選擇專(zhuān)業(yè)不服從調劑。”他分析說(shuō)，當年山西醫科大學(xué)在1B類(lèi)的投檔線(xiàn)是552分，所以小張只能在二本A類(lèi)批次投檔。“小張第一個(gè)報的是福建醫科大學(xué)，投檔線(xiàn)528分，他順利被投進(jìn)去了，但他選的都是臨床醫學(xué)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)分數都去不了。最終在這一批次，小張被以‘所報專(zhuān)業(yè)已滿(mǎn)，不服從調劑’為由退檔。”

　　“考生和家長(cháng)們需特別注意，省招考中心在投檔時(shí)，平行志愿是一次性投檔，所以你只能被投檔到8個(gè)志愿院校中的一個(gè)，也就是說(shuō)，8個(gè)志愿院校中，只有1個(gè)會(huì )起作用，不管你最后一個(gè)志愿報的什么，都起不到保底作用。”楊懷珠老師特別提醒，“要慎重選擇專(zhuān)業(yè)服從或不服從調劑，具體情況具體對待，不能一味‘服從’或‘不服從’。”

　　楊懷珠說(shuō)：“小張所報的二本A類(lèi)院校志愿中，最后一個(gè)院校的投檔線(xiàn)只有503分，估計當時(shí)填報的考慮也是保底，但事實(shí)上，被福建醫科大學(xué)退檔后，他已經(jīng)在二本A類(lèi)批次落榜了，根本沒(méi)有機會(huì )被投到保底院校了。很遺憾，二本B類(lèi)他沒(méi)有填報，最后只上了個(gè)專(zhuān)科。”

　　案例二：考生小程（化名），理科，高考成績(jì)570分，當年一本錄取線(xiàn)515分。“高出一本線(xiàn)55分，他上一本A類(lèi)院校應該沒(méi)問(wèn)題。”楊懷珠老師說(shuō)，事實(shí)上，小程一本A類(lèi)確實(shí)被順利投檔北京第二外國語(yǔ)大學(xué)。“該校投檔線(xiàn)560分，進(jìn)檔考生最高分571分，小程排第二，但最后卻被退檔，原因是‘外語(yǔ)口試不合格’。”

　　“一定要認真研究各院校招生章程，因為有的專(zhuān)業(yè)可能在身高、外語(yǔ)口試、單科外語(yǔ)、單科數學(xué)等方面有特殊要求，滿(mǎn)足不了這些要求，分數夠了也要被退檔。”楊懷珠老師說(shuō)。

　　報志愿1分不吃虧好不好？

　　保持良好心態(tài)注重搜集信息

　　“與傳統的投檔錄取模式相比，平行志愿投檔錄取模式大大降低了高分考生落榜的概率，降低了填報志愿的難度和風(fēng)險，但并不能完全化解和消除填報志愿的難度和風(fēng)險。”楊懷珠老師表示，在填報高考志愿時(shí)，考生和家長(cháng)一定要有一個(gè)良好的心態(tài)，克服攀比和賭博心理，注重搜集、研究各種報考和錄取信息，分析當年的高考大形勢，結合自身的實(shí)力和高考成績(jì)在全省的排序定位，選擇與自己綜合條件相匹配的院校志愿。

　　他給廣大考生和家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議——

　　一是一本線(xiàn)上20分左右的考生填報志愿時(shí)要特別慎重。比如一本線(xiàn)上10多分的考生，填報二本院校志愿要注意：不少二本院校錄取最高分要高于一本線(xiàn)五六十分，即成績(jì)高于一本線(xiàn)五六十分的考生可能也要上二本，千萬(wàn)不要在二本院校里只選擇最好的，否則可能出現“報高了”的情況。同理，一本線(xiàn)下、二本線(xiàn)上或二本線(xiàn)臨界區域的考生，在填報志愿時(shí)也要注意這一點(diǎn)。

　　二是正確認識填報志愿中的吃虧與討便宜。“若考生以比較高的成績(jì)優(yōu)勢，或遠高于院校錄取線(xiàn)的成績(jì)，錄取到某高校，這并不是吃虧。首先，可選擇理想的專(zhuān)業(yè)；其次，由于在班級中成績(jì)名列前茅，可增強自信心，最大限度地開(kāi)發(fā)潛能，有利于長(cháng)遠發(fā)展。”楊懷珠老師說(shuō)。

　　三是謹慎選擇復讀。“每年都有考生復讀，其中既有高分考生想沖擊北大清華，也有一本線(xiàn)上考生想明年考個(gè)更好的院校，一本線(xiàn)下考生想明年考上一本院校，二本線(xiàn)上線(xiàn)下也是如此。但我個(gè)人認為復讀的意義不大，與其在高中復讀考大學(xué)，不如在大學(xué)畢業(yè)后復讀考研究生。”楊懷珠老師分析說(shuō)，“復讀一年成績(jì)能否增加，這是個(gè)未知數：復讀考生中，有增加100多分、幾十分的，也有原地不動(dòng)甚至降分的。一定要慎重選擇復讀。條條大路通羅馬，求學(xué)路上機遇還有很多，家長(cháng)和考生不用過(guò)于難受糾結。”

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