廣西高考評卷點(diǎn)：雙評制保障合理評分

　　7月16日“我們要嚴格地研讀試卷、分析試卷，在這個(gè)基礎上來(lái)嚴格執行國家的參考答案。在分析和解讀參考答案后，還要制定詳細的評分細則，把每一分都要做到有根據”。語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)吳大順16日在廣西高考評卷現場(chǎng)向記者說(shuō)道。

　　當日上午9時(shí)許，廣西壯族自治區招生考試院舉辦了高考評卷開(kāi)放日活動(dòng)，在活動(dòng)中，記者跟隨工作人員參觀(guān)了試卷掃描場(chǎng)地、評卷監控室、閱卷過(guò)程，近距離接觸高考評卷工作。

　　據了解，自7月7日語(yǔ)文科目考試結束后，廣西全區考生的答題卡就被陸續運往評卷點(diǎn)。評卷點(diǎn)使用12臺大型高速掃描閱讀機進(jìn)行掃描，每臺每小時(shí)掃描數能達3000張左右。廣西壯族自治區招生考試院信息技術(shù)處干部韋軍表示：“今年廣西參加高考考生近37.9萬(wàn)人，高考結束后，利用掃描機掃描的答題卡總數超151萬(wàn)張，比去年增加8萬(wàn)余張，掃描任務(wù)更為艱巨。經(jīng)過(guò)46名工作人員加班加點(diǎn)連續奮戰，至7月11日，順利完成了高考所有科目答題卡的掃描工作”。

　　韋軍介紹，用掃描機掃描答題卡后，考生選擇題答卷內容（2B鉛筆填涂部分）直接錄入數據庫。非選擇題答卷內容形成圖像后也被存入主數據庫中。評卷系統會(huì )對數據庫中的答題卡圖像進(jìn)行加密和編號，然后根據評卷需要，對圖像按題進(jìn)行切割，隨機派發(fā)給不同的評卷教師評閱。評卷教師在評閱時(shí)只能看到自己所評閱試題的答題內容，看不到考生的個(gè)人信息，也無(wú)法獲知該考生答題卡上其他試題的答題內容。

　　打分標準是如何制定的？如何確保評卷公平公正？這或許是考生和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。據了解，選擇題成績(jì)由評卷系統自動(dòng)判斷其對錯并生成，非選擇題由不同的評卷教師評閱。為減少評卷誤差，把好評卷質(zhì)量關(guān)，廣西高考評卷一直堅持對分值較高、比較復雜的試題實(shí)行雙評，語(yǔ)文作文、英語(yǔ)作文和賦分超過(guò)10分的主觀(guān)題必須雙評，即兩位評卷教師同時(shí)評閱同一道題。如果二者的評分分差沒(méi)有超出設定的閾值，則取二者的平均分作為該題得分；如果超出了設定的閾值，評卷系統會(huì )自動(dòng)把該試卷發(fā)給第三位教師評閱，最后取雙評差值較小且在閾值內的兩位評卷教師評分的平均分作為該題得分；如果三位教師的評分兩兩比較的分差均大于設定的雙評閾值，則交由學(xué)科評卷組仲裁。

　　廣西壯族自治區招生考試院普通高校招生考試處副處長(cháng)李萬(wàn)春介紹，為了評卷結果更加公平和公正，各學(xué)科每天復查量不少于當天評卷數量的30%。對于復查中發(fā)現的、與原評卷教師不同意見(jiàn)的評閱意見(jiàn)，各學(xué)科評卷組組長(cháng)將組織進(jìn)行仲裁，及時(shí)糾正，確保評卷質(zhì)量。復查是隨機發(fā)放各道題圖像。因此評卷教師在不知情的情況下，還有可能重新評閱到之前已經(jīng)評過(guò)的答題卡，通過(guò)查驗同一評卷教師對同一答題卡在不同時(shí)間評改的分數值的變化，可以確保評卷教師對評卷標準的掌握寬嚴一致、始終如一。

　　此次高考評卷工作，繼續啟用智能評卷技術(shù)，對英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)（文）、數學(xué)（理）、文綜/理綜全科目進(jìn)行空白未作答題目檢測，防止空白題誤給分，以提高評卷工作效率。通過(guò)采用人工智能評分的手段，對英語(yǔ)作文題和語(yǔ)文作文題進(jìn)行智能評分，檢測抄寫(xiě)題干、背范文等情況，機器評分結果不作為最終分數計入考生成績(jì)，僅用于檢測人工評分結果，進(jìn)一步提高評卷質(zhì)量和效率，使得評卷工作實(shí)現最大化的公平公正。

　　據悉，2020年廣西高考評卷工作預計于7月20日完成，7月23日公布今年錄取最低控制分數線(xiàn)，并對考生開(kāi)放高考成績(jì)查詢(xún)通道，屆時(shí)考生可登錄廣西壯族自治區招生考試院網(wǎng)站查詢(xún)高考成績(jì)。

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